體育與健康課教案-在線瀏覽
2024-10-20 21:26本頁面
【正文】 球 要領(lǐng)：接球時(shí)，兩眼注視來球，兩臂伸出迎球，手指自然分開，兩拇指成八字形，手指向前上方，兩手成一個(gè)半圓形。教學(xué)重點(diǎn)：胸前傳球 教學(xué)難點(diǎn)：胸前接球游戲：（“兩人夾球跑”接力）規(guī)則：兩人用胸口夾住球跑到半場(chǎng)，第二組再跑。學(xué)生練習(xí)男、女各在一個(gè)籃球場(chǎng)，每10人在一半場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)。傳球時(shí)要做到一快，二準(zhǔn)，三力量適當(dāng)，接球時(shí)做到一上步，二牢固?？偨Y(jié)本次課的不足以及改進(jìn)方法布置課后練習(xí)。負(fù)責(zé)同學(xué)收還器材。放松活動(dòng)。解散全體學(xué)生擊掌。師：歸列，宣布教材內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)以及要求 師：同學(xué)們好 生：老師好師：同學(xué)們，喜歡武打片嗎？ 生：喜歡師:能不能告訴老師你喜歡的武打明星的名字呢？ 生：能，李連杰、成龍、甄子丹等師：不錯(cuò)，看來同學(xué)們都喜歡武打片，想不想學(xué)幾招呢？ 生：想（學(xué)生情緒高漲）師：好，我們這節(jié)課的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是武術(shù)教材中的健身拳1—4動(dòng)，有沒有信心把這4個(gè)動(dòng)作掌握呢？ 生：有（學(xué)生大聲說）師：不錯(cuò)。大家都知道了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，下面我說一下，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。有信心嗎？ 生：有② 通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的快速跑能力以及掌握“立棒式”傳接棒技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們，老師先把健身拳完整動(dòng)作演示一遍，如果老師做的還可以的話，給點(diǎn)掌聲怎么樣？ 生：好師：教師演示（見習(xí)生放音樂《中國功夫》）生：齊鼓掌師：謝謝。好，各小組長(zhǎng)帶到指定的練習(xí)地點(diǎn)，1♀、♀ ♀、♀ 一組 二組 ♂、♂ ♂、♂三組 四組生：進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探究學(xué)習(xí)師：進(jìn)行巡回指導(dǎo)，并讓各組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)練習(xí)，設(shè)計(jì)不同的練習(xí)隊(duì)形進(jìn)行展示（要求：小組長(zhǎng)喊口號(hào)，喊出各組的氣勢(shì)）生：各組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行展示師：不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)動(dòng)作到位，但還有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范，需要注意。我們健身拳就學(xué)到這里，下面進(jìn)入我們的第二個(gè)教學(xué)內(nèi)容游戲“我為災(zāi)區(qū)送瓶水”，首先我介紹一下游戲規(guī)則以及“獎(jiǎng)勵(lì)”措施，每個(gè)排頭手拿一瓶礦泉水，做為愛心傳遞的接力棒，在統(tǒng)一哨音下，開始運(yùn)輸，要從標(biāo)志桿的右側(cè)繞回，用立棒式傳接棒方式傳遞，不能提前跑動(dòng)，如果哪個(gè)隊(duì)有同學(xué)不遵守規(guī)則，即使先到也要變?yōu)槁浜?，落后的?duì)?wèi)?yīng)該繼續(xù)努力，“獎(jiǎng)勵(lì)”原地屈膝跳10個(gè)，好不好？ 生：好師：老師發(fā)現(xiàn)二組的同學(xué)比一組的同學(xué)少了一個(gè)？讓老師加入進(jìn)來，怎么樣？生：好，不過老師如果你們隊(duì)落后，老師也要做屈膝跳呀？ 師：當(dāng)然。裁判開始比賽吧！見習(xí)生：預(yù)備，“吱” 生：為跑動(dòng)的同學(xué)加油師：好，第一輪比賽結(jié)束，男生組 組先到，組后到 女生組 組先到，組后到。同學(xué)們，大家都知道，災(zāi)區(qū)的人民正眼巴巴的等著我們送去的水，可能先到幾秒，那里的人民就能早幾秒解決飲水問題，我們是不是應(yīng)該更快一點(diǎn)呢？ 生：對(duì)師：下面我們進(jìn)行第二輪的比賽。后到的兩個(gè)組要受到“獎(jiǎng)勵(lì)“了，原地屈膝跳10個(gè)，先到的兩個(gè)組監(jiān)督。下面對(duì)本節(jié)課的練習(xí)進(jìn)行回顧一下，我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 生：健身拳1—4動(dòng)生：游戲：“我為災(zāi)區(qū)送瓶水”師：不錯(cuò)，那么我們學(xué)習(xí)健身拳的目的是什么呢？生：強(qiáng)身健體，發(fā)揚(yáng)我們中國的民族體育項(xiàng)目 師：那么游戲的目的呢/生：通過游戲練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)立棒式傳接棒，培養(yǎng)我們從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)我們國家“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng) 師：好，本節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，老師沒有忘了什么吧？ 生：課后作業(yè)師：奧，那好，回去以后把我們今天學(xué)習(xí)的健身拳1—4動(dòng)練習(xí)4遍，同時(shí)把健身拳5—6動(dòng)進(jìn)行自學(xué)，有信心學(xué)會(huì)嗎？ 生：有師：好，祝同學(xué)們能順利完成任務(wù)。、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。后來又逐漸學(xué)會(huì)了制造和使用石制或木制的工具作為武器，并且產(chǎn)生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能，這便是武術(shù)的萌芽。這些原始生產(chǎn)工具和武器，后來大部分成了武術(shù)器械的前身。因此，在我國漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，備受欺凌和迫害的庶民百姓對(duì)武術(shù)有著深厚的感情，因而促進(jìn)傳播與發(fā)展，并使我國的武術(shù)形成了獨(dú)特的民族風(fēng)格。中國武術(shù)抱拳禮的含義：左掌四指并攏伸直表示德、智、體、美“四育”齊備，象征高尚情操。右手握拳表示勇猛習(xí)武。左掌右拳攏屈，兩臂屈圓，
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