體積單位間的進(jìn)率教案-在線瀏覽
2024-10-20 21:44本頁面
【正文】 0立方厘米（）五、全課小結(jié)、寬、高分別是6dm、5dm、4dm,一個(gè)正方體的棱長是50cm，它們的體積相等嗎？引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容．回憶時(shí)可按本節(jié)課所學(xué)知識的順序來敘述．這樣，學(xué)生一般能概括：本節(jié)課學(xué)習(xí)了體積單位之間的進(jìn)率，知道1立方米＝1000立方分米，1立方分米＝1000立方厘米；會應(yīng)用體積之間的進(jìn)率進(jìn)行體積單位名數(shù)的改寫，在解決實(shí)際問題時(shí)能正確應(yīng)用．五、課堂作業(yè)。第二篇：《體積單位間的進(jìn)率》教案《體積單位間的進(jìn)率》教案大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校：陳芳教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推導(dǎo)過程，明白相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000的道理．2．會應(yīng)用對比的方法，記憶并區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位，掌握它們相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ：體積單位之間的進(jìn)率推導(dǎo)。它由多少個(gè)棱長為1分米的小正方體組成。棱長為1米的正方體，它的體積是1立方米，我們得出一個(gè)結(jié)論：1立方米=1000立方分米=？立方厘米 學(xué)生分別算一算，(1)棱長是1分米的正方體體積是1立方分米；（板書：1立方分米）(2)棱長是10厘米的正方體體積是1000立方分米。多媒體課件體積單位間的進(jìn)率教學(xué)過程 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】：說一說常用的體積單位有哪些？ 。（1）老師板書教材第34頁例2：一個(gè)棱長為1dm的正方體，它的體積是1dm3。（2）學(xué)生讀題，理解題意。提問：它的體積用分米作單位是1dm3，如果用厘米作單位，這個(gè)正方體的棱長是多少厘米？（棱長是250px）（4）計(jì)算。②正方體的棱長是1dm，它的底面積是1dm2，也就是2500px2，再根據(jù)底面積高，也就是10010=25000px3，得出它的體積。老師板書：1立方米=1000立方分米（7）觀察板書內(nèi)容。面積單位，長度單位的比較。（2）面積單位：平方米、平方分米、平方厘米，相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是一百。板書：？60000px3是多少立方分米？ 請學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，老師巡視。板書：=（3800）dm360000px3=()dm3（3）學(xué)習(xí)教材第35頁的例4。請學(xué)生說出這個(gè)箱子的長、寬、高各是多少？ 學(xué)生獨(dú)立思考，然后解答，指名板演。學(xué)生完成后，要求他們口述解答的過程。只要包裝盒的高大于450px，就能夠裝得下。~9題由學(xué)生獨(dú)立完成。（1）常用的長度單位有（），每相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是（）。1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米（3）常用的體積單位有（），每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（）。判斷。???????????????????（）（2）把兩個(gè)一樣的正方體拼成一個(gè)長方體后，體積和表面積都不變。??????????（）（4）棱長是5厘米的正方體的表面積比體積大。??????????????????（）選擇題（1）長方體的木箱的體積與正方體木箱體積比較（）。（3）一個(gè)長方體正好可以切成兩個(gè)棱長是3厘米的正方體，這個(gè)長方體的表面積（）。在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)＝（）立方厘米8600平方厘米＝（）平方分米980立方分米＝（）立方米＝（）立方分米25立方分米50立方厘米＝（）立方分米＝（）立方厘米＝（）立方米（）立方分米解決問題。平均每根方木的體積是多少立方米？合多少立方分米？（2），鍛造成橫截面是6平方分米的鐵淀。沙坑至少需要鋪厚為50厘米深，這些沙夠嗎？板書 體積單位間的進(jìn)率 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000立方分米第四篇：體積單位間的進(jìn)率 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備知識與技能在認(rèn)識體積單位，知道體積單位與長度單位的聯(lián)系和區(qū)別的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握體積單位間的進(jìn)率。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用不同的單位進(jìn)行計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn)體
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