體積單位間的進(jìn)率教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 老師們對(duì)我的課觀察顯示，我喜歡重復(fù)問全班學(xué)生“對(duì)不對(duì)？”、“同意嗎？”，這是我平時(shí)上課的教學(xué)習(xí)慣所致，說明教學(xué)語言還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠精煉，有待改進(jìn)。對(duì)于另一組相鄰體積單位立方米和立方分米的進(jìn)率，放手讓學(xué)生根據(jù)前面探索中得到的經(jīng)驗(yàn)自主進(jìn)行推算。四、歸納梳理今天我們學(xué)習(xí)了體積單位間的進(jìn)率，在這節(jié)課里，你有哪些收獲呢？五、布置作業(yè)教材第36~37頁練習(xí)八第1~9題。板書：？2400cm3是多少立方分米？ 請(qǐng)學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，老師巡視。老師板書：1立方米=1000立方分米（7）觀察板書內(nèi)容。（1）老師板書教材第34頁例2：一個(gè)棱長為1dm的正方體，它的體積是1dm3。這根鋼材重多少千克？板書 體積單位間的進(jìn)率1立方分米＝1000立方厘米1立方米=1000立方分米 相鄰的體積單位之間的進(jìn)率是（1000）。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。（1）回憶。獨(dú)立完成。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用不同的單位進(jìn)行計(jì)算的能力。（3）一個(gè)長方體正好可以切成兩個(gè)棱長是3厘米的正方體，這個(gè)長方體的表面積（）。判斷。只要包裝盒的高大于450px，就能夠裝得下。請(qǐng)學(xué)生說出這個(gè)箱子的長、寬、高各是多少？ 學(xué)生獨(dú)立思考，然后解答，指名板演。（2）面積單位：平方米、平方分米、平方厘米，相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是一百。提問：它的體積用分米作單位是1dm3，如果用厘米作單位，這個(gè)正方體的棱長是多少厘米？（棱長是250px）（4）計(jì)算。完成第47頁的“做一做”． 學(xué)生獨(dú)立作業(yè)．對(duì)正時(shí)說一說解答過程．教學(xué)例4 例4：這個(gè)牛奶包裝箱的體積是多少立方分米？多少立方米（1課件出示例4，放手讓學(xué)生嘗試業(yè)．（2）交流解題思路 V＝abh ＝503040 ＝(cm3)＝(dm3)＝(m3)四、鞏固反饋．口答填空，說出計(jì)算過程．＝（）立方分米540立方厘米＝（）立方分米38立方分米＝（）立方米4立方分米50立方厘米＝（）立方分米＝（）立方米（）立方分米判斷正誤，并說明理由．＝500立方厘米（）＝2立方米60立方厘米（）五、全課小結(jié)、寬、高分別是6dm、5dm、4dm,一個(gè)正方體的棱長是50cm，它們的體積相等嗎？引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容．回憶時(shí)可按本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的順序來敘述．這樣，學(xué)生一般能概括：本節(jié)課學(xué)習(xí)了體積單位之間的進(jìn)率，知道1立方米＝1000立方分米，1立方分米＝1000立方厘米；會(huì)應(yīng)用體積之間的進(jìn)率進(jìn)行體積單位名數(shù)的改寫，在解決實(shí)際問題時(shí)能正確應(yīng)用．五、課堂作業(yè)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，激趣導(dǎo)入? 長方體的體積=長寬高 ?V=abh ? 正方體的體積=棱長棱長棱長 ?V=a179。在探索體積單位進(jìn)率的過程中，獲得積極的學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（4）小結(jié)相鄰體積單位名數(shù)相互改寫的方法。（1000個(gè)）所以它的體積就是1000立方分米。想一想，它的體積是多少立方厘米。想一想：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率存在著怎樣的關(guān)系？通過觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是1000。指名讓學(xué)生說一說是怎樣做的。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生獨(dú)立完成，反饋時(shí)，讓學(xué)生說說思考的過程。1米=（）分米1分米=（）厘米（2）常用的面積單位有（），每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（）。??????????（）（5）體積單位間的進(jìn)率都是1000。鐵錠長多少米？（3）學(xué)校把8立方米的黃沙鋪進(jìn)學(xué)校的沙坑，已經(jīng)量出沙坑長4米。（3）老師出示1dm的正方體模型。觀察比較三種單位間進(jìn)率的不同。出示課件例4。課后習(xí)題完成教材第35頁做一做第2題。教學(xué)難點(diǎn)：用名數(shù)的改寫解決一些簡單的實(shí)際問題。請(qǐng)學(xué)生想一想，根據(jù)正方體體積的計(jì)算公式，能不能算出這個(gè)正方體體積是多少立方厘米？學(xué)生先交流，再獨(dú)立完成，然后請(qǐng)學(xué)生說出計(jì)算方法和計(jì)算過程，學(xué)生可能會(huì)說：①如果把正方體的棱長看作是1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1