【正文】 雅好詞曲，精通音律，著有《王西樓樂府》。這首散曲作于明代武宗正德年間，它真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)宦官裝腔作勢地丑惡面目，同時(shí)也揭露了他們給人民帶來的深重災(zāi)難。全體學(xué)生配樂齊讀。喇叭和嗩吶，曲兒雖然小，腔調(diào)卻很大。軍人聽了軍人愁，百姓聽了百姓怕。品味全詩。詠喇叭》是明代王磐的一首以辛辣的諷刺手筆所寫成的散曲。這支散曲就是為了諷刺宦官而作?！扒鷥骸北扔骰鹿俚牡匚坏拖?，“腔大”比喻他們的仗勢欺人；“軍愁”“民怕”說明他們走到哪里，就給哪里帶來災(zāi)難；“水盡鵝飛”則形容他們把百姓欺壓得傾家蕩產(chǎn)。好的詠物詩一般具有三個(gè)特點(diǎn)：一是詠物維肖，即詠什么要能抓住特征，讓讀者相信確實(shí)是所詠之物；二是要有所寄托，不是為詠物而詠物，而是通過詠物，表達(dá)一定的思想內(nèi)容；三是詠物和寄托的關(guān)系要處理好，即“不即不離”。詠喇叭》就是符合要求的好作品。小令第一層說喇叭、鎖吶的特征是“曲兒小腔兒大”，這是喇叭最突出的特征，一“小”一“大”的對比中，也流露出作者的愛憎之情。“聲價(jià)”即名譽(yù)地位，按理應(yīng)是客觀評價(jià)；而這里卻要“抬”，就說明喇叭、鎖吶的品格是卑下的。小令最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結(jié)果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財(cái)盡，家破人亡。再看它是不是有所寄托。喇叭和宦官不同類，但喇叭的“曲兒小腔兒大”與宦官的“本事小來頭大”卻有共同點(diǎn)，于是作品在物與人之間找到共性，作者實(shí)際上是比照著宦官的嘴臉詠喇叭的：以吹（虛張聲勢）為特征，是官方害民的幫兇，到處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。所以說這首小令的思想內(nèi)涵是豐富而深刻的。作品是在批判宦官害民，但終于沒有點(diǎn)破，結(jié)論留待讀者思而得之，既痛快淋漓又含蓄有力，這就是“不即不離”。詠喇叭》教案二教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)王磐和散曲的文學(xué)常識；體會散曲中詼諧諷刺性的語言。了解本曲借物詠懷，體會人民對貪官污吏的痛恨之情。課型：新授課。教學(xué)過程：一、釋題導(dǎo)入《朝天子》這首散曲選自《散曲叢刊朝天子，曲牌名。二、整體感知王磐（約1470—1530），字鴻漸，號西樓，江蘇高郵人，明代散曲家。他好讀書，精通琴、棋、書、畫，在寄情山水、吟詩作畫中度過一生。詠喇叭》即其中之一。背景資料：當(dāng)時(shí)大宦官劉瑾當(dāng)權(quán)，派出大批宦官到各地盤稅查礦，搜刮民財(cái)，鬧得雞犬不寧。教師范讀，指導(dǎo)朗讀?！薄葘憽按怠敝暎扒鷥盒∏粌捍蟆??！薄粋€(gè)“抬”字出神入化，與“喇叭，嗩吶”相呼應(yīng)，諷刺格外尖刻辛辣?！薄獙懗隽巳嗣竦耐春拗睢Ｋ?、合作探究對這首散曲的思想感情應(yīng)如何理解？明確：全曲在戲謔中寄憎恨之情，于詼諧里寓抨擊之意，題材新穎，寓意深刻?；鹿俦臼菍m廷中供使喚的奴才，地位本來低下，卻倚仗皇帝的寵幸大擺威風(fēng)，專權(quán)作惡。“亂如麻”三字則把宦官酷吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)描摹殆盡。五、教師小結(jié)這首散曲表面是是吟詠喇叭，實(shí)際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威、殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨之情。古詩詞猶如那“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著我們的心田，提高了我們的修養(yǎng)。反復(fù)誦讀，品味散曲的藝術(shù)美，把握散曲的主題思想。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1。教學(xué)方法朗讀、研討。王西樓樂府》，表面是吟詠喇叭，實(shí)際是借物詠懷。詠喇叭，散曲題目名。他出身仕宦家庭，但不喜豪華，厭棄科舉，故未曾做官。其作品多以山水和閑適的生活為題材，間或有同情百姓疾苦之作，《朝天子王磐有《王西樓樂府》一卷，其藝術(shù)風(fēng)格騷雅清俊、放逸詼諧，多用民間口語，妙趣橫生。老百姓以及一些小官，聽到他們的喇叭聲就恐懼萬分，作者就以此為題，揭露他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨。三、細(xì)讀品味“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大?！肮俅瑏硗鶃y如麻，全仗你抬聲價(jià)?！败娐犃塑姵?，民聽了民怕。那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”——最后點(diǎn)出“吹”的惡果，百姓家破人亡，表達(dá)對“吹”的憎恨，點(diǎn)明了全文主旨。例如：通過“曲兒小腔兒大”的對比，使“喇叭，嗩吶”及所影射的對象——宦官窮形盡相，給人留下深刻的印象。一個(gè)“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些貪官污吏的丑惡本質(zhì)刻畫得入木三分。而在“全仗你抬聲價(jià)”中，一個(gè)“抬”字出神入化，與“喇叭，嗩吶”相呼應(yīng)，諷刺格外尖刻辛辣。誦讀古詩詞，我們可以走進(jìn)祖國的高山大川，徜徉于故鄉(xiāng)的小橋流水；我們可以放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生；我們可以傾心人際的交往，領(lǐng)略豐富的生活？？我們欣賞，我們體驗(yàn)，我們思考。六、布置作業(yè)背誦并默寫這首散曲?！栉镌亼殉熳釉伬辱b賞喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。軍聽了軍愁，民聽了民怕。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量王磐的這首《朝天子首先看它詠得像不像。小令的第二層說喇叭、鎖哪的用途，是為來往如麻的官船抬聲價(jià)，即為官方所用。小令第三層展示喇叭、鎖哪用途的另一面：為害軍民，即在為官船抬聲價(jià)的同時(shí)，肆意侵害軍民的利益，讓老百姓一聽到喇叭、鎖哪之聲就不寒而栗，膽戰(zhàn)心驚。不難看出，通篇詠喇叭詠得真切，詠得讓人信服。我們知道這首小令是詩人目睹了往來于運(yùn)河之上的宦官的種種惡行后的借題發(fā)揮之作，顯然是有所寄托。喇叭和宦官不同類，但喇叭的“曲兒小腔兒大”與宦官的“本事小來頭大卻有共同點(diǎn)，于是作品在物與人之間找到共性，作者實(shí)際上是比照著宦官的嘴臉詠喇叭的：以吹（虛張聲勢）為特征，是官方害民的幫兇，到處作威作福，惹得軍民共忿，直到吹得天昏地暗、江山動搖。所以說這首小令的思想內(nèi)涵是豐富而深刻的。作品分明在批判宦官害民，但終于沒有點(diǎn)破，結(jié)論留待讀者思而得之，既痛快淋漓又含蓄有力，這就是“不即不離”。詩歌是情感的產(chǎn)物，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間……都會產(chǎn)生不同的心情，創(chuàng)造