20xx年中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃參考-在線瀏覽
2024-10-20 15:14本頁面
【正文】 考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。我們備課組將加強(qiáng)對(duì)近年來中考試卷的分析和研究，注重搜集和整合中考信息，對(duì)中考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選題目，突出訓(xùn)練，重視對(duì)學(xué)生的審題能力、分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)。我們知道：掌握知識(shí)是形成技能的前提，多做練習(xí)是形成技能的基礎(chǔ)，練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)，加強(qiáng)理解，提高運(yùn)用能力的關(guān)鍵。4）因材施教，認(rèn)真分析教學(xué)對(duì)象。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性的教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。要關(guān)注優(yōu)等生，進(jìn)線生，邊遠(yuǎn)生及偏科生，對(duì)不同層次的學(xué)生，要有不同的要求，對(duì)優(yōu)等生要立足深度和廣度，以及技巧和思維方法的訓(xùn)練，對(duì)進(jìn)線生、邊遠(yuǎn)生及偏科生要立足基礎(chǔ)，重學(xué)法指導(dǎo)。5）堅(jiān)持集體備課，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。當(dāng)然這只是我的一孔之見，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索，努力向同行學(xué)習(xí)、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，探索出一套符合我們校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。第一輪，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)范圍七八九年級(jí)五本書，時(shí)間分配七年級(jí)約一周，八年級(jí)約兩周，九年級(jí)約3周。單詞復(fù)習(xí)：1詞形轉(zhuǎn)換，包括：名詞變復(fù)數(shù)，形容詞比較級(jí)最高級(jí)，基數(shù)詞序數(shù)詞轉(zhuǎn)換，代詞單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換，動(dòng)詞變單三，過去 式，過去分詞和現(xiàn)在分詞等2單詞的拼寫，側(cè)重四會(huì)詞三會(huì)詞的拼寫，四會(huì)詞必須過 關(guān)?？偨Y(jié)歸納，重點(diǎn)詞組，中考容易考的詞組。尤其是關(guān)于環(huán)保，看病，問路，打電話，職業(yè)等方面的句子。從4月30日至5月30日。三天左右一個(gè)語法項(xiàng)目，學(xué)習(xí)完二個(gè)項(xiàng)目后就進(jìn)行練習(xí)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。以中考考點(diǎn)為例，精講基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力。1名詞：名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致。動(dòng)詞：分類，時(shí)態(tài)，語態(tài)，動(dòng)詞不定式，以及動(dòng)詞的固定搭配，情態(tài)動(dòng)詞及其句型。4還有介詞，句式，主謂一致，定語從句，賓語從句，進(jìn)一步系統(tǒng)時(shí)態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用。這個(gè)階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化考點(diǎn)。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。（2）通讀全文，弄懂大意。（4）復(fù)讀全文，核定答案。認(rèn)真審題，弄清楚每個(gè)翻譯部分所要用的短語句型等，特別注意時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，介詞應(yīng)用，大小寫等(三)、書面表達(dá)，除了認(rèn)真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，讓學(xué)生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，同時(shí)還要練習(xí)日記、書信、通知、電話留言，失物招領(lǐng)等的寫作方法。應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求；、內(nèi)容、形式、方法上，都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛復(fù)習(xí)”；，把握目標(biāo)的要求，不要不切實(shí)際地憑過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“拓寬和加深”?！熬V”即是教學(xué)大綱，“本”為現(xiàn)用教材，教學(xué)大綱既是教材編寫的依據(jù)和教學(xué)要求的依據(jù)，也是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。另外，應(yīng)盡量對(duì)“中考考試說明和要求”也給予足夠的重視，從中領(lǐng)會(huì)命題思路，掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)；，分清脈絡(luò)。面對(duì)上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，通過復(fù)習(xí)，要使學(xué)生對(duì)初中三年的英語學(xué)習(xí)有個(gè)總體的、概括的印象。這樣，學(xué)生就能根據(jù)具體問題按“圖”尋找答案；，有的放矢。復(fù)習(xí)的時(shí)候，教師應(yīng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練，搜集、積累學(xué)生平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破；，抓中檔，爭(zhēng)高分。中考成績(jī)不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多，所以不能輕視基礎(chǔ)題。第一輪是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)階段（4月5月中旬）復(fù)習(xí)目標(biāo)：使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，模糊知識(shí)清晰化，為解決專項(xiàng)問題打基礎(chǔ)； 復(fù)習(xí)方式：，通過學(xué)案歸納單元重點(diǎn)單詞短語和句型；，講透語言點(diǎn)運(yùn)用；《文科愛好者》的課堂練習(xí)；，第二天及時(shí)進(jìn)行評(píng)講；、詞組的背誦和聽寫；。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，以教材為依托，以教學(xué)大綱和
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