20xx年中考英語復(fù)習(xí)計劃參考-wenkub
2024-10-20 15 本頁面
【正文】 4月30日至5月30日?？偨Y(jié)歸納，重點(diǎn)詞組，中考容易考的詞組。復(fù)習(xí)范圍七八九年級五本書，時間分配七年級約一周，八年級約兩周，九年級約3周。當(dāng)然這只是我的一孔之見，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索，努力向同行學(xué)習(xí)、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，探索出一套符合我們校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭取得更好的成績。要關(guān)注優(yōu)等生，進(jìn)線生，邊遠(yuǎn)生及偏科生，對不同層次的學(xué)生，要有不同的要求，對優(yōu)等生要立足深度和廣度，以及技巧和思維方法的訓(xùn)練，對進(jìn)線生、邊遠(yuǎn)生及偏科生要立足基礎(chǔ)，重學(xué)法指導(dǎo)。4）因材施教，認(rèn)真分析教學(xué)對象。我們備課組將加強(qiáng)對近年來中考試卷的分析和研究，注重搜集和整合中考信息，對中考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選題目，突出訓(xùn)練，重視對學(xué)生的審題能力、分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)。將一些寫得較好的錯誤較少的習(xí)作張貼出來，或利用實(shí)物投影展示出來，保留修改之處，或講評時讀給全班學(xué)生聽，給予鼓勵，也可以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然除了歸納收集錯誤以外，也要?dú)w納收集精彩文句，并在全班點(diǎn)評時大加贊賞，這樣可以鼓勵學(xué)生寫作的積極性，特別是激發(fā)靈活運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)新意識，寫作潛力。引導(dǎo)學(xué)生比較、聯(lián)系三個年級相關(guān)的話題和寫作任務(wù)，結(jié)合《2011江蘇省口語測試綱要》的話題簡述部分，進(jìn)行系列訓(xùn)練。對于文章中一 些較復(fù)雜的長句，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，問題就明朗了。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運(yùn)用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學(xué)生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運(yùn)用能力。利用上午7:20點(diǎn)至7:40這段時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)口語朗讀和背誦訓(xùn)練。要求突出重點(diǎn)，精講精練，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通，變知識為能力。三．實(shí)施辦法及措施我會在上學(xué)期結(jié)束新課。總體思路是以課本為載體，以指導(dǎo)用書為指導(dǎo)，踏實(shí)細(xì)致地做好復(fù)習(xí)工作。二、復(fù)習(xí)時段及知識體系落實(shí)第一輪復(fù)習(xí)（—）疏通教材，兼顧語法分類復(fù)習(xí),加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練?？傮w上計劃采用“三輪復(fù)習(xí)法”作為初三英語總復(fù)習(xí)計劃：疏通教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練第一輪復(fù)習(xí)主要以書本為主，五冊書本中單詞、詞組的再現(xiàn)。教師仔細(xì)研究考綱中對各語言基礎(chǔ)知識的考試要求，避免偏題、怪題，對教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握。依據(jù)中考指導(dǎo)用書及考試說明，進(jìn)行專項訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時要提示他們：1）通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。3）還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。3）做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細(xì)讀、讀透。老師提醒學(xué)生按常州市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，先要注意文章的整體構(gòu)思，是否有主題句，首尾是照應(yīng)等，是否缺漏要點(diǎn)來確定作文檔次；然后才是語法，語言點(diǎn)的正確使用。表揚(yáng)使得寫出佳句的學(xué)生有成功感，而其他同學(xué)有目標(biāo)方向，從而可以逐漸提高整體的寫作質(zhì)量。綜合訓(xùn)練，注重方法指導(dǎo)第三輪復(fù)習(xí)著重于綜合能力的訓(xùn)練，即按中考模擬題的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生從不同的情景來思考問題，擺脫單一的思維方法，做到以不變應(yīng)萬變，提高學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。教學(xué)就是教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，而學(xué)生是教學(xué)的主體。同時利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行有計劃的個別輔導(dǎo)，每當(dāng)他們進(jìn)步就及時進(jìn)行當(dāng)面的表揚(yáng)和鼓勵，設(shè)法使之不要放棄，保持其自信心。第二篇：中考英語復(fù)習(xí)計劃英語復(fù)習(xí)計劃根據(jù)本年部學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及所剩時間，我們英語科制定了三輪復(fù)習(xí)計劃。以教師輔導(dǎo)，學(xué)生強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練為主，教材為中心。句型復(fù)習(xí)：常用句型，重點(diǎn)句型，舉例，翻譯等 關(guān)注補(bǔ)全對話中容易用到的句子。主要復(fù)習(xí)，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。結(jié)合中考題型，對閱讀
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