五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析5篇-在線瀏覽
2024-10-19 13:22本頁(yè)面
【正文】 思維、問(wèn)題解決的能力，可以說(shuō)全面考察了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。優(yōu)秀率為0?？疾鞂W(xué)生小數(shù)乘除法、圖形、方程的應(yīng)用。選擇題。正確率48%，選擇題中的（1）有3人錯(cuò)，（2）有5人錯(cuò)，是選擇的條件不對(duì)。（4）有5人錯(cuò)。計(jì)算題口算部分有2人全對(duì)。遞等式部分有6題，有3人全錯(cuò)，沒(méi)有全對(duì)，其中一人寫成了豎式，運(yùn)算順序錯(cuò)誤的為多數(shù)，還有一題就是關(guān)于某個(gè)數(shù)的平方，沒(méi)有鞏固好。綜合運(yùn)用部分這部分的填空題第（7）題是平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)過(guò)，其余的均未出現(xiàn)過(guò)，正確率在10%。二、存在問(wèn)題及錯(cuò)誤原因分析通過(guò)對(duì)學(xué)生答題的整理、分析、歸納，反映了教學(xué)中諸多薄弱環(huán)節(jié)。拓展練習(xí)欠缺，基礎(chǔ)部扎實(shí)，如何展開(kāi)拓展？對(duì)應(yīng)用題的理解比較死板，分析能力十分欠缺，對(duì)于日常生活中的實(shí)際問(wèn)題不能靈活運(yùn)用，盡管教師指導(dǎo)過(guò)，但學(xué)生還是沒(méi)有充分運(yùn)用。加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，包括口算、筆算、四則運(yùn)算、解方程等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是在書寫和格式，還有“聽(tīng)”的習(xí)慣，包括聽(tīng)老師的、聽(tīng)同學(xué)的。合理選擇練習(xí)資料。通過(guò)試卷分析，我也看到了自己教學(xué)工作中的不足，弄清了今后改進(jìn)與提高的方向。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、試卷反映存在的問(wèn)題主要有： 第一大題：認(rèn)真審題，準(zhǔn)確填空。大部分同學(xué)都能很好的完成。第三大題：反復(fù)比較，慎重選擇。第四大題：注意審題，仔細(xì)計(jì)算。而有的同學(xué)在計(jì)算簡(jiǎn)便算法的過(guò)程中不認(rèn)真。解方程此題出錯(cuò)不多，大部分同學(xué)對(duì)基本計(jì)算都掌握了，只是在做的過(guò)程中，有馬虎、不認(rèn)真現(xiàn)象，如小數(shù)除法的計(jì)算。第五大題：操作與圖形面積計(jì)算。此題共有5個(gè)小題。這些此題出錯(cuò)現(xiàn)象的原因?qū)忣}不認(rèn)真，也有的缺乏一定思考能力。三、學(xué)生卷面分析：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。表現(xiàn)在學(xué)生填空、應(yīng)用題，主要原因?qū)W生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于新知體驗(yàn)不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。表現(xiàn)在稍復(fù)雜解決問(wèn)題上都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。四、幾點(diǎn)反思：在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。今后要出些靈活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。第四篇：20152016五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析王琛芳本次期末測(cè)試按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)，重在考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)各單元基本概念、基本內(nèi)容、基本方法的掌握情況。一、總體情況：五年級(jí)共有261名學(xué)生參加了此次測(cè)試，平均分是77分；及格率為85%，%。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。此題共有10個(gè)小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。大部分學(xué)生由于審題不認(rèn)真失分較多。比較大小做的較好。第6小題考查學(xué)生用字母表示數(shù)，出錯(cuò)少。第8題是有關(guān)租車內(nèi)容，學(xué)生不理解題意有部分同學(xué)出錯(cuò)，第九小題考查學(xué)生梯形的面積的靈活運(yùn)用，平時(shí)訓(xùn)練多，出錯(cuò)少，第10小題考查學(xué)生三角形的面積與平行四邊形面積的關(guān)系，學(xué)生不能靈活運(yùn)用，老師平時(shí)訓(xùn)練少，出錯(cuò)多。此題包括5個(gè)小題，前3個(gè)小題和第五5說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用上表現(xiàn)不錯(cuò)，這4個(gè)小題做得較好，而第4個(gè)小題，這個(gè)題如果學(xué)生不去認(rèn)真觀察，不去動(dòng)腦想，就很容易出錯(cuò)。第四大題：仔細(xì)計(jì)算：直接寫出得數(shù)正確率較高，達(dá)90％左右。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)算意識(shí)和檢驗(yàn)的能力。通過(guò)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)
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