五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-15 16:52本頁面
【正文】 學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。部分學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不會(huì)靈活運(yùn)用。例如，審題不仔細(xì)，書寫不認(rèn)真。三、答題情況分析（一）填空題填空題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。其中第5小題：把一個(gè)長、寬、高分別是5分米、3分米、2分米的長方體截成兩個(gè)小長方體，這兩個(gè)小長方體表面積之和最大是（）平方分米。第6小題體積單位之間的換算，部分學(xué)生不知道如何計(jì)算，結(jié)果錯(cuò)誤很多。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤主要是因?yàn)轳R虎，計(jì)算不夠認(rèn)真，并沒有檢查的好習(xí)慣。（四）動(dòng)手操作題此題主要考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。第2小題部分學(xué)生對逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)總是記不清容易混淆，旋轉(zhuǎn)掌握的不牢固錯(cuò)題較多。（五）判斷題。（六）解決問題總體上來說，學(xué)生完成較好。第2題，大部分學(xué)生解題的思路明確，求一共需要多少噸水泥？需要先求四壁和底部的表面積。然而，有一些學(xué)生要么出現(xiàn)了計(jì)算上的錯(cuò)誤，要么對“”理解不透。一部分學(xué)生因?yàn)樵嚲肀旧碛绣e(cuò)誤，雖然老師在黑板上訂正過，但有很多學(xué)生在做題時(shí)沒有改正題目，而無從下手；還有一部分學(xué)生一看是數(shù)學(xué)書上的題目，把它當(dāng)成數(shù)學(xué)書上的“四個(gè)角切掉5厘米”來算了，而這道題是切4厘米，你說學(xué)生有多馬虎。二是難在單位不統(tǒng)一，現(xiàn)在的學(xué)生都太馬虎，一看這題我做過，提筆就寫，寫完后也不管對錯(cuò)。在教學(xué)中，除了設(shè)計(jì)一些理解、鞏固所學(xué)知識(shí)的基本練習(xí)以外，還要根據(jù)教學(xué)實(shí)際適當(dāng)設(shè)計(jì)開放性的綜合練習(xí)題，讓學(xué)生通過對答案不唯一的問題的解答，學(xué)會(huì)從不同角度去探索和解決問題，形成解決問題的策略，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)中，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。也就是說在面向全體學(xué)生的同時(shí)，一方面對數(shù)學(xué)有濃厚興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，教師要加以引導(dǎo)，使他們有更好地發(fā)展。第三篇：2016年五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析梅山一小五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析2015—2016學(xué)第二學(xué)期一、學(xué)生考試基本情況：本次考試五年級共有291人參考，總分23820分，合格人數(shù)268人，合格率92%，優(yōu)秀人數(shù)182人，%。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本冊重點(diǎn)內(nèi)容——小數(shù)除法的運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)和多邊形面積的計(jì)算在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上 2知識(shí)靈活處理問題。判斷題：本題10分，主要考查學(xué)生對一些概念的掌握情況。選擇題：本題10分，共5小題，由于部分學(xué)生不太愛動(dòng)腦子、不認(rèn)真讀題，導(dǎo)致一些簡單的題也能出錯(cuò)，也有一部分同學(xué)對概念性的知識(shí)掌握的不太明白，還需教師的講解，如第3小題，失分較嚴(yán)重。操作題：第1小題是包裝的學(xué)問：怎樣包裝最節(jié)省包裝紙，很多學(xué)生不會(huì)畫圖，所以失分較多；第2小題根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖填空回答問
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