外研社版三起英語三年級下冊教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-10-18 13:38本頁面
【正文】 26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動向老師或同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，、。根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。利用遠程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)進度第一周Module 1第二周Module 2第三周Module 2第四周Module 3第五周Module 4第六周Module 4第七周Module 5第八周Module 6第九周MiddleReview第十周Midterm examination第十一周Module 7第十二周Module 8第十三周Module 9第十四周Module 10第十五周Story Time第十六周Review Module第十七周Review第十八周Review第十九周Review第二十周Finalexamination第三篇：外研社版三起英語三年級下冊教學(xué)計劃2011—2012年第二學(xué)期英語教學(xué)計劃三年級張營小學(xué)傅彩2三年級下冊英語教學(xué)計劃一、教材的總體分析本冊教材共分11個模塊，其中含有一個復(fù)習(xí)模塊。一般情況下，第一單元主要是以故事（對話）的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)，（language presentation）。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽說認讀等方面都有了一定的基礎(chǔ)。這些題材都是學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活題材，、學(xué)生情況分析經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué)，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。在習(xí)慣訓(xùn)練方面我們應(yīng)該把握住一個原則：提早開始，嚴格要求，持之以恒。同時，我們還必須注意到低年級學(xué)生具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，我們自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)生做好示范。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。（二）語言技能目標(biāo)：√ 能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铩?能聽懂簡短的課堂教學(xué)指令√ 能根據(jù)指令做事情,如做動作、涂顏色等√ 能跟隨錄音模仿說英語√ 能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠√ 能用英語做簡單的游戲√ 能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學(xué)過的故事或?qū)υ挕?能看圖識字√ 能拼讀單詞、背寫部分單詞√ 能借助圖片閱讀課文、句子√ 能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動向老師或同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，、。尤其像張歡這樣的學(xué)生，家長的配合至關(guān)重要，只要家長關(guān)心、關(guān)注他了，他的成績就會跟上其他同學(xué)，而且學(xué)起來也有了信心。深入鉆研教材，認真設(shè)計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著，適時撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。多向有經(jīng)驗的老師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補自己之短。每個模塊又分為兩個單 元。第二單元中則提供了若干任 務(wù) 型(taskbased 的 練習(xí)和 活 動 , 其 目 的 就 是 進 行 語 言 的 擴 展 和 操 練(language development and practice , 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語言運用。和第一 冊教材相比,本冊教材的所選話題有所拓展,我們將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語 稱呼家人并介紹他們的喜歡和不喜歡,如何說明物品的歸屬,學(xué)習(xí)如何用英語 說季節(jié)、天氣。學(xué)習(xí)如 何邀請朋友一起參加活動,最后還要學(xué)習(xí)如何表達和詢問喜歡什么體育運動, 什么食物以及什么玩具等話題。所以在本學(xué)期,我們應(yīng) 該繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中 逐一落實。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的催化劑,會對學(xué)生英語水平的 提高起到“潤物無聲”的作用。三、教學(xué)總目標(biāo):我們主要從語言知識、語言能力,情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個 方面考慮,來確定本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo):(一語言知識目標(biāo): 復(fù)習(xí)鞏固 26個英語字母。其中要求達到四會(聽 , 說 , 讀 , 仿寫 的單詞 85個,既教材第 46頁單詞表中所列的全部單詞。(二語言技能目標(biāo): 能根據(jù)聽到的詞語
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