【正文】 、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事化學(xué)教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。教師的一天，學(xué)生的一生，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，讓我們的課堂更具有生命活力。所以，作為一名教師需要持續(xù)保持學(xué)習(xí)姿態(tài)，不斷進行理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的提升，做到與時俱進。我積極參加了研修培訓(xùn)活動,認真觀看了優(yōu)秀教師們的演講和課例,使我受益匪淺,感受頗多。英語基礎(chǔ)教育階段課程的任務(wù)就是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。我們得想辦法！想辦法就需要我們做學(xué)習(xí)型和研究型的教師。然而，做到這些是很不容易的，也可以說是要經(jīng)歷一個痛苦而艱難的過程的。在教學(xué)中，我們教師缺少設(shè)計，缺少靚點，缺少重點，缺少教材整合，無教學(xué)資源開發(fā)與使用。我們可以根據(jù)教學(xué)的需要對教材加以適當?shù)恼{(diào)整和取舍。一節(jié)課的教學(xué)全過程要條理清晰，教學(xué)內(nèi)容安排要有條理性,層次性,體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進，有邏輯性,一環(huán)緊扣一環(huán)應(yīng)體現(xiàn)出第一環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的支柱,第二環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié)的逐步發(fā)展。還有及其重要的一點，那就是作為一名英語教師，應(yīng)該擁有一口流利的英語口語，而不僅僅是那些簡單的課堂用語。在優(yōu)秀課例上我就領(lǐng)略到了他們嫻熟流利的英語口語。語言的學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，我們應(yīng)該每天去說去練，這樣才會不斷提高。如今，國培馬上結(jié)束了，我心中的“國培情結(jié)”就像現(xiàn)代詩人徐志摩心中的“康橋情結(jié)”，戀戀不舍，愛意濃濃。在國培的家園里，有“”，一副多么美麗動人的畫卷！小橋國培為我們搭建了一座歡樂的友誼橋梁。雖然你未曾見過我，我未曾見過你，但愛是我們的主旋律，愛是我們共同的語言。國培里飛出歡樂的歌！國培搭橋是緣分，我特別珍惜這機會難得的緣分，努力學(xué)習(xí)，追求進步。我自己原創(chuàng)的國培研修日志、教學(xué)設(shè)計與反思、研修作業(yè)、主題研修成果等有50多篇被“班級推薦”；《“我的班級”網(wǎng)頁是我心內(nèi)的一首歌 》、《“情緒、情趣”專題設(shè)計》、《放飛希望 追逐夢想》主題班會設(shè)計、《一道選擇題的設(shè)計與反思 》被省專家團隊推薦；《 “國培”新春聯(lián) 》在參與“我與國培”大型征文活動中被全國繼教網(wǎng)國培頻道“各界心聲”欄目刊登；《放飛希望 追逐夢想》主題班會設(shè)計、《過富有情趣的生活》強化訓(xùn)練在《中學(xué)生時事政治報》上發(fā)表；《2011年中考思想品德模擬試卷》在《課程導(dǎo)報》上發(fā)表。那流水滋潤了我們輕松歡樂的課堂，多么愜意、甜蜜?！奥斆鳌迸c“人大代表”宛如孿生姊妹。先說“聰”字：左邊“耳朵旁”，人大代表在用耳傾聽人民的呼聲；右邊的最上邊“兩點”，就像兩只眼睛，在看、在觀察民眾的點點滴滴；中間一個“口”，就是開口說話，把民眾的心聲帶到人民大會堂去表達、去訴說；最下邊一個“心”字，則是人大代表聚集一堂，用心裝著、用心解決老百姓的切身問題，逐步增加全體人民的幸福感。人大代表用耳聽、用眼看、用口說、用心記，代表人民行使國家權(quán)力，并不是開“兩會”一、兩個禮拜的事情，必須持之以恒，日月如此，把群眾的冷暖長期關(guān)注下去。再如，在講“構(gòu)建和諧社會”時，我對“和諧”二字進行了說文解字： 什么是“和諧”？（“和諧”兩字的來歷？）人人（口）有飯（“禾”字旁）吃，曰“和”； 人人（皆）有話（“言”字旁）說，曰“諧”。同學(xué)們覺得“和諧”的課堂好“和諧”、歡樂。因此，我還運用音樂劇的理念和國培元素設(shè)計了一套《江西省2011年思想品德中考模擬試卷》。體現(xiàn)了新課程標準思想品德融于生活和與時俱進的理念。因為國培，課堂內(nèi)外，有流水的聲音，滴滴潤心田。國培網(wǎng)是我們大家庭的舞臺，里面的“我的班級”網(wǎng)頁是我心內(nèi)的一首歌。每次打開電腦，我總是把“班級主頁”作為我的開幕詞，跑到里面去慢慢欣賞它、品味它。看過之后，眾曰：“精彩”！然后情不自禁地內(nèi)心鼓掌、欽佩?！爸黝}研修成果”則是我們的主題歌，里面傾注了我們創(chuàng)作的汗水和真情，點點滴滴都是我們愛的累積?！敖虒W(xué)設(shè)計與反思”是我們歌曲創(chuàng)作過程中的最初設(shè)想，里面有我們的心路歷程，也反思我們的優(yōu)點和不足之處?！鞍嗉壨扑]”是我們的最好看的獲獎曲目，獲獎?wù)咴俳釉賲?，沒有獲獎?wù)郀幦∠麓蔚巧项I(lǐng)獎臺。外面的世界好精彩，有時候，我們會走出家門（“我的班級”網(wǎng)頁）、周游“家族”（國培頻道主頁、省市縣網(wǎng)頁等），到外面去旅游，傾聽、參與、學(xué)習(xí)別人的演唱會。參加國培的同學(xué)們雖然辛苦，但我們的專家、輔導(dǎo)老師更辛苦，他們只要一天不上班，就會堆積大量的作品等待他們?nèi)ヅ啪殻麄儗ξ覀兊拿恳黄髌氛J真地看、仔細地指點，工作量的繁重我們可想而知。因為，我們苦，卻充實著。因為快樂著，所以我們美麗著。國培之家，??第四篇：出山中學(xué)研修成果匯報出山中學(xué)第一階段研修總結(jié)信息技術(shù)研修成果匯報一、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的內(nèi)涵 信息技術(shù)與課程整合是指在已有的課程學(xué)習(xí)活動中結(jié)合使用信息技術(shù)，以便更好地完成課程目標，它是在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和學(xué)科課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識與能力，為學(xué)生打好全面、扎實的信息文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和文化。學(xué)生智力的開發(fā)，就是培養(yǎng)學(xué)生獲取各種信息，最后內(nèi)化為知識的能力，這種知識的獲取方法，對學(xué)生提出了更高的要求，使他們必須從被動接受轉(zhuǎn)換到主動探究的學(xué)習(xí)主體上來。為改變這一現(xiàn)狀，只有開設(shè)信息技術(shù)課，將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)和工作乃至社會交往的工具。這就必然會使信息技術(shù)與個學(xué)科融為一體，即信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師單純地講授知識，學(xué)生被動地接受知識，注意的是為學(xué)生升學(xué)深造打基礎(chǔ)。利用計算機多媒體技術(shù)教學(xué)，學(xué)生必須在課堂上動手動腦，主動參與到學(xué)習(xí)中來。這樣，學(xué)生既學(xué)到了知