【正文】 上的地位；同時(shí)如實(shí)的反應(yīng)其他國家在國際上的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；兩相對(duì)比之下，學(xué)生自會(huì)產(chǎn)生比較客觀的看法，相比老師課堂授課而言，這種方式下產(chǎn)生的觀點(diǎn)是不易忘記的，往往伴隨一個(gè)人的一生。采取自由演講的方式讓學(xué)生自己貯備材料，自己登上講臺(tái)像其他同學(xué)講述國家現(xiàn)狀和周邊國際形勢。學(xué)生們?cè)谒褜さ倪^程中，通過對(duì)資料的篩選、瀏覽大量的資料，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)情況得到一個(gè)較為客觀的看法。像這樣由切身體驗(yàn)而產(chǎn)生的真實(shí)看法更容易使學(xué)生產(chǎn)生名族自豪感，對(duì)未來更加有信心，從而衍生出愛國熱情，這種由自發(fā)產(chǎn)生出來的激情較持久，容易轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而讓學(xué)習(xí)更加事半功倍。通過開展豐富多彩、積極向上的各類活動(dòng)，把德育、智育與心育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于活動(dòng)之中。德育活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到了成長的快樂，從情感體驗(yàn)中感悟到做人的道理。五、結(jié)論在大學(xué)生思想政治教育工作中還會(huì)遇到許多新問題、新情況，這并不是解決不了的。基于當(dāng)前社會(huì)的進(jìn)程加快，尤其是我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使得社會(huì)角色選擇更加務(wù)實(shí)的方式看待問題。當(dāng)大學(xué)生們由于完善的國家政策而收益時(shí)，自然也就愛國了，這樣的愛國主義不是書上得來，必將伴隨青年一代奮發(fā)勇進(jìn)，開創(chuàng)時(shí)代先鋒，成為祖國發(fā)展的生力軍。social science2011年第一期經(jīng)濟(jì)研究Economicresearchjournal2011年第十卷 大理學(xué)院學(xué)報(bào) 社會(huì)科學(xué)第二篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)查一、摘要大學(xué)是一個(gè)人人生最美好的階段，在大學(xué)里有很多選擇，你可以根據(jù)自己的興趣參加各種社團(tuán)活動(dòng)，也可以義無反顧的談一場轟轟烈烈的戀愛，還可以帶上行囊瀟瀟灑灑的做一個(gè)背包客。學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能學(xué)好，可，我們都有嗎？帶著這樣的疑問和毛概作業(yè)的要求我進(jìn)行了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查。學(xué)習(xí)到底為了什么？經(jīng)過高中三年殘酷式學(xué)習(xí)的中國大學(xué)生很多的回答是考上好的大學(xué)，他們覺得大學(xué)就是應(yīng)該好好的玩一下，放松一下，大學(xué)是他們理想中的樂土。二、關(guān)鍵詞大學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃三、正文我是用網(wǎng)上調(diào)查的方式做的調(diào)查，主要面對(duì)的是大學(xué)校園的大學(xué)學(xué)生，采用提問的方式，共有十個(gè)問題。大一的學(xué)生剛進(jìn)入校園對(duì)于大學(xué)的一切都很新奇，他們需要時(shí)間適應(yīng)。我的第二個(gè)問題是：你重視大學(xué)的成績嗎？從調(diào)查的結(jié)果來看，%的人事重視大學(xué)成績的，這說明大多數(shù)的大學(xué)生還是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的。我的第三個(gè)問題是：你有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣嗎？調(diào)查結(jié)果顯示：有75%的學(xué)生是做學(xué)習(xí)的計(jì)劃的，他們有著明確的目標(biāo)，善于規(guī)劃自己的大學(xué)生活，這也是大多數(shù)學(xué)生群體的寫照。我的第四個(gè)問題是：你會(huì)執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？結(jié)果是大部分是會(huì)執(zhí)行的，但還是有四分之一的大學(xué)生不會(huì)執(zhí)行自己的計(jì)劃，這個(gè)比例是相當(dāng)大的。我的第五個(gè)問題是：你計(jì)劃的完成度是多少？從下圖可以看出沒有一個(gè)人能自信自己的計(jì)劃完成度是很高的，中等的完成度是最多的，也就是說能執(zhí)行自己計(jì)劃并完成的很少，大多數(shù)人只是完成的其中的一部分。結(jié)果顯示，%的人，即一大部分人選擇了計(jì)劃的合理性，這說明大部分的大學(xué)生注重學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性，還有一小部分人分別選擇了學(xué)習(xí)計(jì)劃的激勵(lì)性與便捷性。當(dāng)然我的問卷調(diào)查中還有幾個(gè)問題，調(diào)查結(jié)果也都有相應(yīng)的柱狀圖或餅狀圖，在這我就不一一羅列了?？蓡栴}是計(jì)劃的執(zhí)行和完成度不怎么高，算下來也只有三分之一的大學(xué)生能夠制定并完成其中的一部分計(jì)劃，這個(gè)比例是很低的。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，可它更是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)的地方，調(diào)查的情況不容樂觀，但它也真實(shí)的反應(yīng)了我們現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)這種心里重視，行動(dòng)卻輕視的現(xiàn)狀。我們常說活到老，學(xué)到老，可見我們整個(gè)社會(huì)甚至整個(gè)民族都是很重視學(xué)習(xí)這個(gè)事情的。我希望不管是學(xué)校還是整個(gè)社會(huì)都能重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，然后去解決存在的問題，只有這樣我們的國家、民族才有希望。首先，要在網(wǎng)上去做問卷，要想問題，要慢慢的編輯，還要不斷的修改問題以期能讓被調(diào)查者能夠理解并有耐心填下去。因?yàn)槭堑谝淮胃憔W(wǎng)上調(diào)查，所以自己要去不斷的摸索這個(gè)過程，適應(yīng)這個(gè)過程。我把問卷放到上，微博上，讓大家?guī)椭?，但只回收到了十幾份問卷，大多是自己的同學(xué)、朋友，受眾面太窄。我為了回收到更多的有效問卷絞盡腦汁，不斷的加各種大學(xué)生的，讓他們幫著填，還有就是拜托朋友、同學(xué)讓他們?nèi)U(kuò)散我的問卷，現(xiàn)在我的手段也只有這些了。當(dāng)然，做這份調(diào)查有汗水也就會(huì)有收獲。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上與別人更好的交流。而且更重要的是我學(xué)會(huì)了做調(diào)查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受別人的批評(píng)建議，要控制自己的脾氣。做調(diào)查報(bào)告的目的是為了揭露問題，你既要把這個(gè)問題原原本本的向別人展示出來，還要讓別人能夠理解。別人看你的報(bào)告就是看你的分析，并不單單是幾組孤零零的數(shù)字。比如，被調(diào)查者的身份、所代表的群體、他們特有的思考行為方式…你要根據(jù)這些資料與你的調(diào)查得來的資料分析它們之間的聯(lián)系，并進(jìn)一步分析出你的結(jié)論?？傊?，這份調(diào)查報(bào)告對(duì)我來說是來之不易的，它凝結(jié)了我的智慧與汗水。這當(dāng)中有讓我們感到欣慰的閃光點(diǎn)，也有我們感到擔(dān)憂的一些問題，其中的閃光的點(diǎn)需要我們繼續(xù)保持，其中的問題也要我們憑自己的智慧去解決。通過這份調(diào)查讓我明白了大學(xué)并不是讓我們放松懈怠的地方而是一個(gè)真真的學(xué)習(xí)知識(shí)技能的地方。我們?cè)诖髮W(xué)里是確確實(shí)實(shí)需要一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，有了計(jì)劃之后要去切實(shí)的執(zhí)行貫徹它，這樣我們的大學(xué)生活才更充實(shí)，我們的人生才更精彩。為了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，加深對(duì)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。關(guān)鍵詞：致富帶頭人 劉元玲 宋大海 山東省泗水縣南丑村 實(shí)地考察人員訪問一、調(diào)查經(jīng)過（一）聰明的“秀才”劉元玲的致富故事順著鄉(xiāng)級(jí)公路來到村子，沿途就可以看到大大的“元玲超市”的字樣，這便是第一位致富帶頭人劉元玲目前所經(jīng)營的超市。在采訪詢問了本地村民之后，我記錄下了劉元玲的致富故事。然而，**年代中的他對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情卻比同齡人要高出不知幾倍，盡管家里有兄弟姐們，父母還是讓他繼續(xù)上學(xué)。——“承”中學(xué)里的他有了稍微好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天勤奮努力的學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。他每天的飯就是窩頭就咸菜，生活條件極為艱苦