小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-17 22:40本頁(yè)面
【正文】 荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便在匆匆忙忙中度過(guò)了，最緊張的期中考試也落下了帷幕。展麗娟老師最后一段時(shí)間因?yàn)楹⒆由〔荒軄?lái)校上課，我們年級(jí)組的全體老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為四班上課，使得四班的成績(jī)?nèi)匀黄椒€(wěn)。照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)中的“ABCC”式的詞語(yǔ)和含有反義詞的詞語(yǔ)，雖然平時(shí)經(jīng)常練習(xí)，但是由于考試緊張和粗心，導(dǎo)致失分較多，這也暴露出我們平時(shí)在寫(xiě)字方面需要加強(qiáng)練習(xí)，注意字詞的準(zhǔn)確性和拓展性。閱讀練習(xí)分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀，課內(nèi)閱讀中的近義詞出錯(cuò)率較高，對(duì)于這一塊大家都比較茫然，雖然屢次商量如何提高選取近義詞和反義詞的正確率，讓孩子反復(fù)閱讀短文，但收效甚微，我想這仍然與學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)有關(guān)。古詩(shī)文閱讀中的背誦、連線(xiàn)，每班仍有十幾個(gè)出錯(cuò)的，雖然平時(shí)也沒(méi)少檢查，但可能部分孩子屬于遺忘較快的，致使出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。二、努力方向基礎(chǔ)知識(shí)仍然有待加強(qiáng)。閱讀仍然有待加強(qiáng)。習(xí)作仍然做好一周兩練，扎扎實(shí)實(shí)做好批改、講解。平時(shí)多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)氛圍，做到讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，積累深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。2011第三篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷分析小學(xué)下期期末質(zhì)量調(diào)研四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。本次四年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研正是以閱讀理解為主項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)評(píng)，可謂抓住了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要害。既有知識(shí)的檢測(cè)，又涉及到能力的評(píng)估，如理解詞語(yǔ)和短文的能力、表達(dá)能力等。從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看，課內(nèi)積累相對(duì)較好，而理解感悟方面則不容樂(lè)觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出語(yǔ)言匱乏。審題的能力和習(xí)慣較差。字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。這些詞語(yǔ)在平時(shí)的練習(xí)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。因此，我在以后的教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、猜謎）來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。總之，寫(xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事，說(shuō)心里的話(huà)，說(shuō)有童真童趣的話(huà)；想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出富有新意的作文。積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫(xiě)人物、景物的詞語(yǔ)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體生動(dòng)的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。培養(yǎng)學(xué)生的審題的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好所致。我在今后的教學(xué)中要對(duì)學(xué)生更加嚴(yán)格地要求，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛(ài)上閱讀，從讀中提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，有一定的閱讀能力和寫(xiě)作能力，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄；語(yǔ)言表達(dá)能力差，不太善于表達(dá)自己的思想。二、試卷評(píng)析：從卷面情況來(lái)看，所考的題型多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈
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