小學(xué)四年級語文試卷-在線瀏覽
2024-11-19 00:22本頁面
【正文】 起作用，這兩句是（3分）用“”畫出一個擬人句。（2分）下列哪句話最能概括短文的中心，用“∨”表示。（）（2）說明榆樹的生命力強(qiáng)。（）三、習(xí)作展示（30分）在我們的身邊，有教導(dǎo)我們的老師，關(guān)心我們的父母，疼愛我們的爺爺奶奶，幫助我們的同學(xué)朋友 ??請你選擇一個人寫下來，要寫出人物的特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)400字左右。在這次考試中，我們四年級語文組取得了較好的成績，各班差距很小，其中及格率都達(dá)到了百分之百，優(yōu)秀率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于省定優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，像劉玉霞主任、殷建華老師等優(yōu)秀率都在百分之九十以上，劉主任的優(yōu)秀率達(dá)到百分之百，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一、試卷分析基礎(chǔ)知識總體來說比較扎實(shí)，但是也出現(xiàn)了很多易錯點(diǎn)：如看拼音寫詞語中的“痕跡”，很多孩子底下寫成了“良”，選擇正確的拼音愜意中的“愜”出錯率較高，組詞中的“辟”和“僻”，因?yàn)榻佑|較少，導(dǎo)致很多學(xué)生區(qū)分不開。根據(jù)課文內(nèi)容填空，也是出現(xiàn)了錯別字現(xiàn)象，尤其是“王爾德”中的“德”上面是“十”，很多孩子寫成了“士”，這就要求我們不僅僅關(guān)注平時的寫字還要關(guān)注課外的練字，做到錯別字時時強(qiáng)調(diào)，真正貫徹語文工具性的特點(diǎn)。課外閱讀中的關(guān)聯(lián)詞練習(xí)有待加強(qiáng)。習(xí)作天地本次較為理想，在習(xí)作中我們平時沒少練習(xí)，每次日記都扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地批改，多數(shù)學(xué)生能夠?qū)⑿诺母袷綄懻_，而且能夠通過一件事表現(xiàn)成長中的快樂與煩惱，句子較通順，部分學(xué)生能夠抓住心理、動作、神態(tài)描寫突出主題。平時在講解課文的同時，不能放松對基礎(chǔ)知識的練習(xí)，做到有練有查，有錯有改。閱讀能力的提高與教師課堂上的講解密切相關(guān)，仔細(xì)查看試卷，發(fā)現(xiàn)平時積極動腦思考發(fā)言的，閱讀理解很少出錯，這就需要我們平時采用多種形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的積極性，向四十五分鐘要效率、要質(zhì)量。在句子通順、流暢的基礎(chǔ)上，圍繞主題，讓學(xué)生學(xué)會環(huán)境描寫、人物、動作、神態(tài)、心理描寫，做好細(xì)節(jié)的刻畫。在今后的教學(xué)中，我們組仍然會像以前一樣，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)、兢兢業(yè)業(yè)做好批改、認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)，使我們的教學(xué)更上一層樓。n chǔn sh236。o d233。n li225。n kāng fēi 233。n lǚ y243。n wān y225。 zūn y225。五、按要求改寫句子。贈（）浸（）避（）螢（）協(xié)（）遇（）障（）增（）侵（）僻（）熒（）脅（）愚（）礙（）三、選擇題（）．部（di224。)垂頭喪．氣(s224。ng)骨．瘦如柴(gǔ)．(jǜ)掃．帚(sǎo)畫卷．(juǎn)響徹．云霄(qiē)（） 報怨 睜眼瞎 意想天開 捕捉 一骨碌 連綿不斷 仿備 營光屏 魚貫而出“”的詞選擇適當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填在括號里。（）?）這個電門和那盞燈沒有關(guān)系，你再檢查檢查別的地方。（）（4）翻譯的技術(shù)大有講究，你得用點(diǎn)心學(xué)。不（）之客 爭先（）后 響徹云（）迷惑不（）連綿不（）走街（）巷 波瀾壯（）狼（）虎咽（1）在觀看完“安全用電常識”視頻后，學(xué)生們（）的舉手搶答主持人提出的問題。（改成“被”字句），哪能成為中華民族的“搖籃”呢？（不改變句子意思，改為陳述句），雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。（用上關(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話合為一句。這是李白的《 》。2.《黃河是怎樣變化
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