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學(xué)校依法治校實(shí)施方案定稿-在線瀏覽

2024-10-17 22:36本頁(yè)面
  

【正文】 育行政部門(mén)組織的法制培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)向社會(huì)宣傳有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)。實(shí)施校內(nèi)申訴制度,成立校內(nèi)申訴委員會(huì),依法處理因師生不服學(xué)校的行為而引起的各類糾紛,切實(shí)維護(hù)廣大師生員工的合法權(quán)益。1加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),使社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校園滿意。1依法治校檔案齊全,文書(shū)案卷規(guī)范整潔。健全完善教代會(huì)制度,進(jìn)一步做好教代會(huì)在學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作用。加速形成現(xiàn)代學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。督促實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,黨組織充分發(fā)揮政治核心作用,根據(jù)黨政議事規(guī)則研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)。搞好教職員工對(duì)校園滿意度測(cè)評(píng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)” 建設(shè)。嚴(yán)格按照省、市教育行政部門(mén)的學(xué)籍管理規(guī)定和招生辦法來(lái)招收學(xué)生及進(jìn)行學(xué)籍管理。教師依法施教,教書(shū)育人,為人師表,尊重學(xué)生人格,無(wú)侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校各項(xiàng)管理制度到位,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)較好。總務(wù)處職責(zé):依法進(jìn)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于招生收費(fèi)的各項(xiàng)政策規(guī)定,做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),收費(fèi)程序規(guī)范,接受社會(huì)、個(gè)人捐資助學(xué)按規(guī)定程序辦理,主動(dòng)接受監(jiān)督,無(wú)違規(guī)收費(fèi)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。第二篇:學(xué)校依法治校實(shí)施方案深圳市坪山中學(xué)依法治校實(shí)施方案2008年9月為了進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高師生員工的政治思想覺(jué)悟、學(xué)識(shí)水平和遵紀(jì)守法意識(shí),達(dá)到依法治教依法治校的目的,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。二、法律文書(shū)依據(jù):《教育法》?!督處煼ā贰=逃浚骸蛾P(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》。依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(2)制定《依法治校實(shí)施方案》。1(4)聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)。法制教育工作小組。(2)負(fù)責(zé)社區(qū)、家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系,定期聽(tīng)取意見(jiàn),保證法制教育的普及。師生校內(nèi)申訴處理小組。(2)受理、處理師生校內(nèi)申訴案件。學(xué)生傷害事故調(diào)解小組。(2)安全教育工作常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,制度化、規(guī)范化。(4)做好應(yīng)急處理,負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告。制定依法治教、依法治校實(shí)施方案和工作計(jì)劃。依法治教、依法治校工作列入學(xué)校重要議事日程,建立此項(xiàng)工作會(huì)議制度,定期檢查工作進(jìn)展情況,每學(xué)期有此項(xiàng)工作的專項(xiàng)總結(jié)。定期組織全校教職員工學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的法規(guī)政策,并組織討論,嚴(yán)格落實(shí)。開(kāi)設(shè)法制教育課,做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。有效實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。按時(shí)簽訂各種責(zé)任書(shū)。1嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定。1遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),無(wú)違規(guī)收費(fèi)和教育亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。1對(duì)學(xué)校重大突發(fā)事件和重大事故,做到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,并及時(shí)匯報(bào)處理結(jié)果。1實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,特別在評(píng)優(yōu)、選先等項(xiàng)工作中,增強(qiáng)透明度。1定期聯(lián)系家長(zhǎng),通報(bào)學(xué)生各種情況,雙邊合作,管理教育好學(xué)生;組織家長(zhǎng)學(xué)好相關(guān)的國(guó)家政策法規(guī)。2繼續(xù)實(shí)行教師聘任制,每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行兩次考核。2繼續(xù)提高師生員工的各種生活福利待遇。2努力創(chuàng)新,繼續(xù)深入進(jìn)行校內(nèi)管理體制改革,有效提高辦學(xué)質(zhì)量。做到教書(shū)育人,為人師表,與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生人格。必須嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,模范遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。緊跟時(shí)代步伐,熟練掌握現(xiàn)代科技教學(xué)器材,并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)自己的教學(xué)思維、方法、手段現(xiàn)代化、科技化。認(rèn)真鉆研“新大綱、新教材”,積極大膽參與教學(xué)改革和教材科研活動(dòng)。(三)、學(xué)生:必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法紀(jì)、法規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)科技文化知識(shí),掌握科技技能,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。認(rèn)真鍛煉身體,力求素質(zhì)達(dá)標(biāo)。達(dá)到在校學(xué)生的青少年犯罪率為零。第三篇:學(xué)校依法治校工作實(shí)施方案學(xué)校依法治校工作實(shí)施方案中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要靠法制、制度保障。加強(qiáng)學(xué)校教育法制建設(shè),全面實(shí)施依法治教和依法治校,使教育工作走上法制化、規(guī)范化軌道是形勢(shì)的需要,也是新時(shí)期學(xué)校教育改革發(fā)展的重要使命。二、工作目標(biāo)通過(guò)學(xué)校法制建設(shè)工作的實(shí)施,基本形成與學(xué)校改革和發(fā)展需要相適應(yīng)的、內(nèi)容比較完備的管理制度;逐步建立、健全學(xué)校教育法制工作機(jī)制,保障法制工作的順利開(kāi)展;建立具有較高素質(zhì)的法制工作和積極參與學(xué)校民主管理的教師隊(duì)伍。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各條線負(fù)責(zé)人、工會(huì)、少先隊(duì)等有關(guān)人員組成的學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的依法治教、依法治校工作。做好建章立制工作,不斷修訂、完善學(xué)校一切規(guī)章制度。加強(qiáng)法制教育宣傳,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),確保學(xué)校工作順利開(kāi)展首先要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律和法規(guī)。最后要做好檢查、考核、評(píng)比工作,使每一位教師都要按照學(xué)校規(guī)章制度工作、學(xué)習(xí)、生活,不斷提高自己依法工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。全面推進(jìn)用人制度改革。把好學(xué)歷關(guān),把好資格關(guān),把好考核關(guān),實(shí)行公開(kāi)招聘、擇優(yōu)聘用、評(píng)聘分開(kāi)。根據(jù)上級(jí)人事制度改革意見(jiàn)和本校的實(shí)際情況,制定教職員工競(jìng)聘上崗工作方案,精心組織,周密安排,做好資格準(zhǔn)入、崗位設(shè)置、公開(kāi)競(jìng)聘、合同簽訂、安置分流以及聘期管理等工作,逐步形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。引導(dǎo)和協(xié)助落聘人員轉(zhuǎn)崗就業(yè),促進(jìn)教師有序、規(guī)范、合理流動(dòng)。健全民主選舉制度,堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度,嚴(yán)格按照憲法、選舉法、代表法等法律、法規(guī)認(rèn)真組織選舉,切實(shí)履行教代會(huì)職責(zé)。搞好民主監(jiān)督制度,強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),定期更換校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容。重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育。一是突出法制教育地位,落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求。三是拓展法制教育陣地,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐、德育教育基地作用,完善家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育組織,進(jìn)一步搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。搞好少年兒童維權(quán)工作。教師要把學(xué)習(xí)以上國(guó)家頒布的法律、法規(guī)放在首要位置,努力使自己的思想認(rèn)識(shí)與學(xué)生維權(quán)工作相適應(yīng),使維權(quán)工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)展手拉手、關(guān)心特殊生、學(xué)困生的幫扶活動(dòng),做好轉(zhuǎn)化工作,使少年兒童的權(quán)益維護(hù)真正落實(shí)到實(shí)處。一.堅(jiān)持以鄧小平同志的民主與法制建設(shè)思想理論為指針,以憲法法律和法規(guī)為依據(jù),把日常工作納入法制軌道,做到依法決策,依法管理,依法協(xié)調(diào),依法監(jiān)督,使全校教育行政工作逐步走上法制軌道。三.按照職能要求,各條線依法管理責(zé)任。主持全校工作,對(duì)全校工作負(fù)責(zé),完成所分管工作或上級(jí)交辦的其他工作。教導(dǎo)協(xié)助校長(zhǎng)抓分管工作,根據(jù)依法行責(zé)任要求,實(shí)行工作負(fù)責(zé)制,并向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)??倓?wù)負(fù)責(zé)擬訂和實(shí)施學(xué)校后勤計(jì)劃、管理基建、維修、綠化、設(shè)備等工作。為了深入推進(jìn)依法治校工作,認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,把我校建設(shè)成為依法治校示范校特制定本方案。二、工作目標(biāo)通過(guò)推進(jìn)依法治校,使我校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度,學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化;與有關(guān)部門(mén)一道建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道,教師和受教育者的合法權(quán)益得到切實(shí)保障,形成良好的學(xué)校育人環(huán)境,樹(shù)立學(xué)校的良好形象;實(shí)現(xiàn)教育公平,保證正確的辦學(xué)方向,保證教育方針的貫徹落實(shí),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo),培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人;依法保障教育教學(xué)管理秩序,抓好“三風(fēng)”建設(shè),實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)學(xué)校收費(fèi)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量、普及程度、安全“五滿意”;學(xué)校教師、學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為,建和諧校園,實(shí)現(xiàn)教育收費(fèi)“零違規(guī)”、師德師風(fēng)“零投訴”、黨員干部“零違紀(jì)”、學(xué)生行為“零犯罪”、貧困學(xué)生“零輟學(xué)”、學(xué)校安全“零事故”的“六零”效果。四、工作措施(一)完善管理制度。學(xué)校管理從根本上說(shuō)主要是對(duì)人的管理,從某種意義上說(shuō),只有嚴(yán)格的管理是不完整的管理,惟有在了解、信任的基礎(chǔ)上,給教師、學(xué)生充分的成長(zhǎng)空間,用尊重、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)去喚醒內(nèi)心和激發(fā)潛能,這才是一種先進(jìn)的、科學(xué)的、人性的、逼近本質(zhì)意義上的“以人為本”。學(xué)校的任務(wù)不是為了“管住”學(xué)生,以實(shí)現(xiàn)自己的管理目標(biāo),而是充分相信學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造足夠多的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中得到主動(dòng)的發(fā)展。我們要變訓(xùn)導(dǎo)為服務(wù),搭建各類發(fā)展的平臺(tái),努力營(yíng)造適合學(xué)生自由健康發(fā)展的軟環(huán)境;變告知為歷練,讓學(xué)生“在體驗(yàn)中成長(zhǎng),在探究中發(fā)展”;變問(wèn)責(zé)為協(xié)商,在沖突出現(xiàn)時(shí)與學(xué)生平等對(duì)話,在嚴(yán)重違紀(jì)事件的處理中讓學(xué)生參與,在重大活動(dòng)的安排中聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。我們
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