四年級買文具教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-17 22:15本頁面
【正文】 些文具（揭示課題：買文具），你們幫幫他們好嗎？（課件展示主題圖）探究除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法（1）從圖中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（板書問題：80元可以買多少個文具盒？）根據(jù)題意列算式（板書：80247。（鼓勵算法多樣）請列豎式的同學(xué)來板書，當(dāng)小老師講解。）c、議一議：三位數(shù)除以兩位數(shù)，在哪里試商？為什么商5寫在個位上，不寫在十位上？d、通過小組內(nèi)討論感知“除數(shù)兩位看兩位，兩位不夠看三位的算法”。30。（2）用豎式計算，教師巡視指導(dǎo)。比較上述幾個豎式，討論：筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)或兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，有什么不同？小結(jié)：三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)前兩位，如果前兩位夠除，商寫在十位上；如果前兩位不夠除，要看前三位，商寫在個位上。三、鞏固練習(xí)900247。20=925247。20=括號里最大能填幾？40（）＜15070（）＜440 80（）＜65050（）＜320四、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識？ 板書設(shè)計：買文具(除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法)問題一：80元可以買多少分書包？問題二：160元可以買多少個計算器？還剩多少元？80247。30=5（個）......10（元）80 0160 150三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)前兩位，如果前兩位夠除，商寫在十位上；如果前兩位不夠除，要看前三位，商寫在個位上。第三篇：四年級數(shù)學(xué)買文具教學(xué)設(shè)計《買文具》第一課時教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)會四則混合運算的運算順序。能熟練、正確地進(jìn)行運算。學(xué)習(xí)難點：理解帶中括號的四則混合運算的運算順序。開始。4＝25247。(8076)＝二、自主探究師：看來大家的口算很不錯，下面老師出個更難的題目，大家有信心解決嗎？師：一天，淘氣、笑笑、聰聰三個同學(xué)到文具店里買文具，他們要買3個計算器和1支鋼筆。呆會老師請幾個同學(xué)來說說你是怎樣想的，怎樣列式計算的，開始！223＝66（元）24247。4。三、同桌互助師：看來這個也難不倒大家，老師再出幾道題考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（課件出示）請把你的想法與同桌交流，先說出下面各題的運算順序，再計算。512(153－83)247。（板書：有括號的，先算括號里面的）四、小組合作師：生活中總會遇到一些問題需要解決，合作是解決問題的好辦法。（小組代表板演，并讓學(xué)生說說運算順序）小客車比吉普車每時多行駛多少千米？（解答之前讓學(xué)生說說要求的問題是什么，需要知道什么，怎么列算式計算。）師：同學(xué)們的合作得有序而愉快，而老師卻遇到了一個難題，你能想辦法幫老師嗎？請繼續(xù)小組合作：小組內(nèi)討論交流9247。）五、鞏固提升師：看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了有括號的四則混合運算的計算方法，下面老師要考考大家。六、總結(jié)明了你收獲了什么?(總結(jié)四則混合運算的運算順序)根據(jù)學(xué)生說的，教師整理，課件出示：只有加、減或只有乘、除—— 一般按從左到右依次進(jìn)行計算 既有加、減，又有乘、除—— 先算乘、除，再算加、減。七、作業(yè)布置第四篇：《買文具》教學(xué)設(shè)計《買文具》教學(xué)設(shè)計三峽工程希望小學(xué)向莉一．教學(xué)目標(biāo)：“買文具”問題解決的過程，體會四則運算（不超過三步）的順序的合理性，掌握運算順序（包括帶有中，小括號的），能正確計算。能熟練進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算，并能解決生活中的實際問題。二、重點難點重點：掌握四則混合運算的運算順序難點：理解并能正確計算含有括號的混合運算。（板書課題：買文具）（二）互動新授，探索新知創(chuàng)設(shè)情境，交流算法。讓學(xué)生仔細(xì)觀察情境圖，在小組內(nèi)交流自己從圖中獲取的數(shù)學(xué)信息。從圖中還可以知道每盒鋼筆的價錢和每副羽毛球拍的價格。教師根據(jù)巡視，拍照，上傳學(xué)生答題。4=6（元）66＋6=72（元）。4=72（元）（2）223+24247。指名匯報交流結(jié)果，師根據(jù)生答進(jìn)行點撥（板書）：在既有加減又有乘除的運算時，要先算乘除，后算加減。（4）這位同學(xué)的計算正確嗎？還可以怎樣計算？出示：223+24247。學(xué)生匯報并板書：只有加減又有乘除運算時，按從左往右的順序來計算。512（153－83）247。師根據(jù)生答，概括小結(jié)（課件出示）：在有括號的算式里，要先算小括號里面的。（1）課件出示教材第48頁“試一試”：你能添上括號使9247。指名匯報自己的解決辦法。有了小括號，
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