【正文】 種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。具體措施：幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、厚薄、粗細(xì)等）鼓勵(lì)幼兒自己選擇小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與操作活動(dòng)，并關(guān)注自己的活動(dòng)成果，體驗(yàn)到活動(dòng)過程的樂趣。豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。（五）藝術(shù)領(lǐng)域主要目標(biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。具體措施：創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放各種樂器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。數(shù)學(xué)：序數(shù)、相鄰數(shù)、目測(cè)數(shù)群、組成分解等。主題活動(dòng)計(jì)劃二月份——熱熱鬧鬧慶元宵活動(dòng)目標(biāo)：知道自己又長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，熟悉并照顧工作環(huán)境，鞏固工作常規(guī)。知道自己又長(zhǎng)大一歲，學(xué)習(xí)照顧和服務(wù)自己的本領(lǐng)。家園配合：將過年中的生活片段照片帶到幼兒園中，有其他小朋友分享自己的快樂。向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，有可能的話帶幼兒參加元宵節(jié)燈會(huì)。三月份——春天來了活動(dòng)目標(biāo)：了解春天是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。能感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。與幼兒一起在家種植12種植物，并引導(dǎo)幼兒做觀察記錄。認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。家園配合：家長(zhǎng)可利用休息時(shí)間給幼兒豐富一些有關(guān)交通工具方面的知識(shí)。向幼兒講解基本的交通規(guī)則。積極參與紙的探究活動(dòng)，樂意和同伴分享自己的探究經(jīng)驗(yàn)。家園配合：幫助幼兒收集有關(guān)紙的資料。與幼兒一起制作紙飛機(jī)、紙風(fēng)箏，探究他們的秘密。六月份——頑皮一夏活動(dòng)目標(biāo)：感知夏天的季節(jié)特征。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。家園配合：幫助幼兒尋找夏天在哪里，并做觀察記錄。配合主題內(nèi)容，搜集相關(guān)資料、圖片。目標(biāo)：進(jìn)一步拓展游戲主題和情節(jié)，加強(qiáng)角色間的聯(lián)系與交往，明確角色職責(zé)，真實(shí)地創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的行為、活動(dòng)。培養(yǎng)組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)平面圖。在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能，培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。表演游戲：金色的房子、小豬蓋房子、小羊和狼等。在教師指導(dǎo)下能運(yùn)用連貫的語句，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。三、班級(jí)特色（一）回顧小結(jié)：在上學(xué)期中，紙工活動(dòng)始終貫穿各主題，我們結(jié)合主題把相應(yīng)的紙工活動(dòng)安排到每周的自主游戲中，提供豐富的紙工材料，不斷變更內(nèi)容，按預(yù)定計(jì)劃有條不紊地開展，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒對(duì)紙工活動(dòng)“愛不釋手”。值得我們欣慰的是，每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有了相應(yīng)的提高。（二）活動(dòng)時(shí)間：每周一課時(shí)。四、月份工作重點(diǎn)安排三月份：開展圖書漂流月活動(dòng)四月份：幼兒春游活動(dòng)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)六月份：全園親子手工制作大賽注：圖書漂流月活動(dòng)：（一）我們漂流活動(dòng)的目的在于：幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子交流通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒相互分享的好習(xí)慣通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。想一想推薦書的理由，為書設(shè)計(jì)推薦詞（附在書的封面二）；推薦詞由家長(zhǎng)和孩子一起討論，家長(zhǎng)以文字形式記錄下來。（三）圖書漂流方式：漂流時(shí)間：1周1漂，每周一把書帶至班上匯總，周五輪給下一位小朋友帶回家閱讀。五、衛(wèi)生保健事項(xiàng)（附）六、家長(zhǎng)工作（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地了解幼兒的情況。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。注：早上最遲9點(diǎn)之前入園，需刷卡入園。從本周起傍晚接送時(shí)間改為5：45分接。3月1日起實(shí)行中午家長(zhǎng)不入校，個(gè)別情況中途帶衣服等物品，家長(zhǎng)不入班，可委托保安、老師交接。春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié)，尤其是四、五月，是一年中增長(zhǎng)最快的月份，飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠、積極鍛煉身體等，同時(shí)能積極的預(yù)防春季傳染病。戶外活動(dòng)幼兒活動(dòng)量較大，難免會(huì)出現(xiàn)磕傷、碰傷等，希望家長(zhǎng)多多理解，老師同樣不希望出現(xiàn)任何意外，最重要提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)、（不做危險(xiǎn)動(dòng)作）、提高孩子的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等。多創(chuàng)設(shè)書香氛圍，家長(zhǎng)愛看書，孩子才會(huì)愛看書，多聽輕音樂，盡量不買或少買打殺聲光玩具，動(dòng)的太多了，孩子很浮躁，家長(zhǎng)每天都要關(guān)注家園園地的內(nèi)容，積極配合，該帶的及時(shí)帶、該做的用心去做。如果家長(zhǎng)有任何問題務(wù)必先向本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班老師取得聯(lián)系。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉。但也有個(gè)別幼兒，語言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在繪畫方面，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。作為雙語幼兒園，英語是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語方面，更好的配合，讓幼兒的英語水平再上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿樂趣！二：幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。嘗試使用各種繪畫方式作畫。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工 材料、工具。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí)，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。一、班況分析：本班有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，這個(gè)班的小朋友是我們從小班帶上來的，因此師幼之間多了些默契，少了些陌生。升入中班后，在家長(zhǎng)們的大力支持配合下，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。上課能睜大眼睛看老師，不東張西望，不做小動(dòng)作，而且根據(jù)老師的提問積極思考，大膽發(fā)言，語言表達(dá)和思維能力也上了一個(gè)臺(tái)階。能迅速、安靜的站隊(duì)，喝水時(shí)不推擠