c課程設(shè)計教學(xué)大綱[范文大全]-在線瀏覽
2024-10-17 20:50本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生首先選定題目、收集資料，對系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊分析、控制模塊分析正確，系統(tǒng)設(shè)計要實(shí)用，然后確定模塊，寫出函數(shù)原形。2）編程與調(diào)試程序：根據(jù)函數(shù)原形及其功能，填充相應(yīng)的算法。上機(jī)調(diào)試程序，解決編譯等錯誤，直至運(yùn)行成功。3）提交課程設(shè)計總結(jié)報告：按格式寫出完整、規(guī)范的報告并打印。4）答辯：程序測試通過、課程設(shè)計總結(jié)報告完成后，通知指導(dǎo)教師檢查。參考評定依據(jù)：設(shè)計小組自評成績（說明：優(yōu)秀不超過20%，及格、不及格不低于20%）、設(shè)計文檔資料、源程序、程序演示、答辯情況。五、提交資料《產(chǎn)品需求規(guī)格說明書》 《詳細(xì)設(shè)計說明書》 《測試報告》《課程設(shè)計總結(jié)報告》 源程序鄭州大學(xué)信息工程學(xué)院注：源程序中，應(yīng)進(jìn)行功能注釋，并注明作者的名字。對于程序中所參考的部分代碼需要加以聲明，并說明出處。為了加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行化工過程設(shè)計的綜合訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生化工過程設(shè)計的綜合能力，我們從2002年起，針對化學(xué)工程與工藝類和過程裝備與控制工程類本科生，將“化工原理課程設(shè)計”和“化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計”整合成“化工過程與設(shè)備課程設(shè)計”。兩個教研室統(tǒng)一協(xié)調(diào)設(shè)計題目，由化工原理課程教師指導(dǎo)完成單元過程和單元設(shè)備的工藝計算，在此基礎(chǔ)上，由化工機(jī)械基礎(chǔ)課程教師指導(dǎo)完成單元設(shè)備的機(jī)械設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計。課程設(shè)計按小班指導(dǎo)，每班配備兩名指導(dǎo)教師，其中化工原理課程設(shè)計停課兩周集中進(jìn)行。經(jīng)過化工原理課程設(shè)計的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生都能掌握化工過程及設(shè)備工藝設(shè)計的基本方法，學(xué)生的工程觀念有較大提高，分析問題和解決實(shí)際問題的能力也能得到加強(qiáng)，達(dá)到了課程設(shè)計的要求。通過課程設(shè)計使學(xué)生掌握化工設(shè)計的基本程序和方法，在查閱技術(shù)資料、選用公式、數(shù)據(jù)、用簡潔文字和圖表表達(dá)設(shè)計結(jié)果以及制圖能力等方面，得到一次基本訓(xùn)練。課程設(shè)計時間：2周課程教學(xué)2~3天，其余時間在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計計算和繪圖并完成課程設(shè)計說明書。主要有乙烯—乙烷精餾塔設(shè)計，丙烯—丙烷精餾塔設(shè)計。2 設(shè)計基本要求（1）設(shè)計方案簡介根據(jù)給定的設(shè)計任務(wù)，制定切實(shí)可行的設(shè)計方案，并對主要設(shè)備的型式進(jìn)行說明。（3）管路阻力計算及輸送設(shè)備選擇（4）輔助設(shè)備的主要工藝尺寸。（6）繪制主體設(shè)備的工藝條件圖工藝條件圖以單線條表示，注明主要尺寸，接管方位圖，技術(shù)特性表，接管表，并有完整的標(biāo)題欄。在整個教學(xué)計劃中,它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用。本課程設(shè)計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進(jìn)行設(shè)計，主要內(nèi)容與要求如下：（1）設(shè)計方案的選定與說明。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；（3）塔和塔板主要工藝尺寸的設(shè)計計算。精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標(biāo)出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點(diǎn)；精餾塔設(shè)備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。 設(shè)計說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計算要求方法正確,誤差小于設(shè)計要求,計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應(yīng)能簡要表達(dá)計算的結(jié)果。 序號 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容講課、布置任務(wù)閱讀指導(dǎo)書和查閱資料設(shè)計計算編寫說明書繪圖考核和答辯 3 2 2 設(shè)計期間可組織學(xué)生觀看塔設(shè)備教學(xué)錄像，參觀化工基礎(chǔ)實(shí)驗中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設(shè)計軟件幫助掌握和檢驗設(shè)計結(jié)果。，通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。、答辯成績、課程設(shè)計過程中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級記分制評定成績。通過設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者掌握如何根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際任務(wù)，確定設(shè)計方案、進(jìn)行工藝計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計；在滿足工藝要求條件下，工藝計算要強(qiáng)調(diào)優(yōu)化觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)設(shè)計要從設(shè)備性能的優(yōu)劣及運(yùn)轉(zhuǎn)效率高低等方面兼并考慮。第三篇：課程設(shè)計教學(xué)大綱《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學(xué)大綱《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教
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