【正文】 勤的勞動為赤天化明天的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。班組長，是班組安全第一責(zé)任人，作為一個企業(yè)的兵頭將尾，在安全生產(chǎn)過程中往往起著承上啟下、至關(guān)重要的作用。1具有高度的安全生產(chǎn)意識防止人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故的發(fā)生是電力安全生產(chǎn)中的最基本任務(wù)，“安全第一，預(yù)防為主”的方針要求在預(yù)防上多下功夫，而班組長的安全意識是否到位在一定意義上決定了一個企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。少數(shù)班組常常由于班組長的安全意識不到位，致使各級安全生產(chǎn)會議精神得不到貫徹落實(shí)，習(xí)慣性違章照樣大行其道。電力系統(tǒng)多年來用鮮血和淚水換來的各種規(guī)章制度在很多地方存在“講起來重要，學(xué)起來次要，用起來不要”的現(xiàn)象。(3)班組安全管理的重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)在防止觸電(包括感應(yīng)電、倒送電等)、防高處墜落、防物體打擊上。班組長要根據(jù)生產(chǎn)一線的工作特點(diǎn)，有針對性地制定防范對策并將其堅(jiān)決貫徹到生產(chǎn)實(shí)踐中去。2掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)理論知識工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全操作技能的高低，是減少或杜絕責(zé)任事故，確保安全生產(chǎn)的一個重要關(guān)鍵因素。班組長不僅要熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)，還要了解和熟悉其它相關(guān)專業(yè)的技術(shù)。(2)班組長要帶頭熟悉并掌握所轄設(shè)備的運(yùn)行狀況、檢修導(dǎo)則及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，提高自身的專業(yè)管理水平，完善知識結(jié)構(gòu)。3加強(qiáng)班組的安全教育工作安全工作必須層層動員，人人參與。因此，對工作人員進(jìn)行日常安全教育就顯得尤其重要。(1)開工前班組長要組織工作人員召開班前會，認(rèn)真分析工作場所的危險點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)，提前向作業(yè)人員進(jìn)行安全交底。(3)定期組織開展班組安全日活動，通過學(xué)習(xí)和討論《事故通報(bào)》上的案例，查找事故原因，吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，并結(jié)合本班組實(shí)際，切實(shí)采取并落實(shí)防范措施，杜絕類似事故再度發(fā)生，讓安全日活動具有針對性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，真正起到啟發(fā)和教育的作用。近年來，企業(yè)安全文化對安全生產(chǎn)管理的重要性越來越得到各級管理人員的認(rèn)同。首先，班組長要堅(jiān)持以人為本，參與各級企業(yè)組織開展的各項(xiàng)安全主題活動，并主動開展多種形式的班組安全教育培訓(xùn)，寓教于樂，長期堅(jiān)持，日久必見其功；其次，班組長要充分發(fā)揮宣傳報(bào)道的作用，樹立榜樣，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。班組長應(yīng)對相關(guān)技術(shù)資料、臺帳和記錄進(jìn)行規(guī)范化管理，建立必要的檔案資料，為企業(yè)實(shí)施科學(xué)、規(guī)范、高效的現(xiàn)代化管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要當(dāng)好一名合格的班組安全第一責(zé)任人，就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實(shí)責(zé)任，措施到位。處理好班組管理中的人際關(guān)系在電力體制改革不斷深入、爭創(chuàng)全國一流企業(yè)的新形勢下，如何提高班組管理水平，是班組長需要認(rèn)真思考的重要課題。而班組管理工作又是抓人的管理，所以只有合理地處理好班組內(nèi)外的各種人際關(guān)系，充分調(diào)動人的主觀能動性，才能使班組管理達(dá)到事半功倍的效果。在處理問題時，若不講原則而憑關(guān)系辦事，就會使班員感受到不公平的待遇，極易產(chǎn)生消極怠工的情緒。一個班組十幾個人，男女有別，性格各異，難免發(fā)生矛盾或產(chǎn)生誤會，此時班長不能視而不見，更不能從中離間，否則1個人的矛盾，可能擴(kuò)大到幾個人的矛盾，從而導(dǎo)致班組工作無法開展。每個人都有優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。每個人都有自己的關(guān)系網(wǎng)，若正確處理好這些關(guān)系則有利于班組管理。小團(tuán)體或幫派行為都屬于不正常心理行為，針對此現(xiàn)象，班長要正確對待，敢于旗幟鮮明地批評教育，最好是經(jīng)常到他們中去走動，參與一些有意義的活動。班組中有個別人性情孤僻，在集體活動中表現(xiàn)漠然，偶然展露一下個性，不是讓大家掃興，就是讓整個班組氣氛顯得沉悶和消極。針對這類人，班組長要注意尊重他們的個性，多讓他們參與集體活動，并讓他們感受到你對他的關(guān)注，使他處處體會到自己的價值，從而增強(qiáng)信心，逐漸從自我壓抑的狀態(tài)中振作起來，激發(fā)出工作熱情，切忌對他們動輒采取批評、打壓和不屑一顧的態(tài)度，這樣不僅會破壞集體氛圍，還會使他們越來越孤立，更會使班組長失去人心。如果班長不能及時改善其思想情緒上微小的波動，任其帶著情緒工作，就可能造成安全生產(chǎn)的事故隱患，甚至造成惡性誤操作事故。其實(shí)一句輕輕的問候，一次隨意的談心，一個信心的目光，都能使班員感受到班組的關(guān)懷，集體的溫暖。如果不能正確對待工作中的問題并妥善處理，就會導(dǎo)致班與班之間成員關(guān)系的惡化，嚴(yán)重時直接影響接班者的工作情緒，導(dǎo)致事故的發(fā)生。2提高班組長的綜合素質(zhì)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵班組長光靠工作經(jīng)驗(yàn)豐富、操作技術(shù)熟練是不夠的，生產(chǎn)上的好手并非管理上的能手。筆者認(rèn)為，班組長要提高綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾方面做起。班組的任何工作，班長都是主要責(zé)任承擔(dān)人，該承擔(dān)責(zé)任時不要含糊，不要推諉，尤其是碰到難事、錯事時，不能把別人往前推，自己往后躲，有些時候還要把部下的責(zé)任攬到自己的頭上來。每個人都有其自身的價值，要充分發(fā)揮和調(diào)動班員的能力和特長。、敢于創(chuàng)新的思想班組管理工作的好壞，不能用不出問題來衡量，而在于管理工作是否跟得上企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，要充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢，激發(fā)班員的工作熱情，調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。3結(jié)束語一個充滿活力的班組，必然有一個高素質(zhì)的班組長；一個優(yōu)秀的班組長，必然能營造出健康良好的班組氛圍，從而激發(fā)出愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。第三篇：怎樣當(dāng)好一名班組長怎樣當(dāng)好一名班組長班組長是基層工作的骨干，也是生產(chǎn)經(jīng)營的領(lǐng)頭雁，是各項(xiàng)工作的帶頭人。各級管理要靠人才，班組管理也要靠人才，要靠高素質(zhì)的人才。不具備良好的素質(zhì)，不具備優(yōu)秀的績效，沒有主動精神和創(chuàng)新勇氣，就一定會被淘汰。班組長之中，如果有人懈怠了不進(jìn)取不學(xué)習(xí)，不去提高自身素質(zhì)，那一定會被時代所淘汰。那么怎樣才能當(dāng)好一名班組長？怎樣才能做好班組工作呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：主動改進(jìn)工作，贏得領(lǐng)導(dǎo)重視。不等不靠，主動發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)工作中的問題和漏洞，認(rèn)真準(zhǔn)確地完成上級布置的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)信任的就是這樣的班組長，能替他來分憂解難，自然就會贏得重視。在班組工作中總會出現(xiàn)各種問題，特別是發(fā)生錯誤時，班組長要主動承擔(dān)責(zé)任，不推過攬功、有擔(dān)當(dāng)大丈夫的氣概。他的話語讓我感受很深。隨著時代的發(fā)展，企業(yè)的用人機(jī)制已經(jīng)發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，即離不開能干活兒、懂業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)