【正文】 東丹麻小學(xué)和中心學(xué)校功能室不夠，存在一室多用問題。器材配備不達標。各校體育器材室沒有專用的柜架，器材擺放不規(guī)范等。各學(xué)校寄宿生都存在大通鋪現(xiàn)象。二、認真制定整改措施，落實責(zé)任，建立問題清單、措施清單和責(zé)任清單，采取強有力措施合理分工及時整改，以最快速度整理完善相關(guān)資料。四、按政府督導(dǎo)室的工作進度要求，保證完成各項工作任務(wù)。國檢，是國家對義務(wù)教育均衡發(fā)展的終極認定，事關(guān)教育公平和政府的公眾形象。確保丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通國國家督導(dǎo)評估?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、堅持科學(xué)發(fā)展觀,落實學(xué)校布局，、按照縣鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入東溝、蔡家、南莊、碾子溝、廟子、南溝、柳泉、干溝等行政村，上門走訪群眾，積極與村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，暑假開學(xué)將以上村的教學(xué)點順利并入成建制中小學(xué)，教育資源得到優(yōu)化整合。二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標責(zé)任書，加強過程管理，每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。教師節(jié)對全鎮(zhèn)60余名優(yōu)秀教師、模范班主任、先進工作者進行表彰獎勵；二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時加強本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學(xué)校校長、教師共同參與交流研討。為教師成才搭建平臺。三、加強教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結(jié)果進行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課堂效率取得了實質(zhì)性進展。一是以人人參與的“一師一優(yōu)課”賽講活動為載體，全面落實新課程理念，各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽評選，中心校抽調(diào)評委認真組織，評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手；二是認真做好教學(xué)質(zhì)量分析，在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學(xué)情，及時查漏補缺，如本學(xué)期期中考試后，中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時，深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談。實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度，強化教學(xué)過程管理。一年來中心校成員深入課堂聽課、評課200余節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學(xué)生座談等不同形式，把握教學(xué)工作狀況，及時幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩(wěn)步進展。四、大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鎮(zhèn)中心校要求全鎮(zhèn)各學(xué)校以學(xué)科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體，選教師定時間、定地點、定內(nèi)容，進行輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《范里鎮(zhèn)學(xué)生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育。清明節(jié)中心校組織全鎮(zhèn)師生參加悼念烈士掃墓活動；中心小學(xué)和幼兒園多次組織特長生到養(yǎng)老院開展了“藝術(shù)展演”和為孤寡老人住室清潔打掃，受到了社會各界的一致好評。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，排查出并整改的安全隱患90余處，各學(xué)校開展各類安全疏散演練50場次，舉辦安全知識講座20場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，各學(xué)校對校舍的隱患排查細致又細，學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。六、積極配合政府扶貧攻堅戰(zhàn)，強有力的落實好教育資助。認真貫徹落實教體局以及縣、鎮(zhèn)各類扶貧會議和文件精神，及時傳達到各校及各位幫扶責(zé)任人中去，提高各幫扶責(zé)任人的思想認識，全力以赴打贏脫貧攻堅這場硬仗。及時整理整改各類檔卡，實施精準扶貧，對檔卡中梳理出來的問題，及時進行整改。實行學(xué)校分包村制度，強化教育行業(yè)扶貧，暑假期間全鎮(zhèn)教師犧牲休息時間共入戶排查616周歲適齡學(xué)生4710人，10月份入戶排查620周歲人口6735人，為實現(xiàn)控輟保學(xué)和行業(yè)扶貧提供有力的保障。教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，個別教師在教學(xué)過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，學(xué)校整體工作推進不力；班主任隊伍建設(shè)力度需進一步加強，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責(zé)任心不強等現(xiàn)象。課堂教學(xué)的效率有待進一步提高。放假前要做好以下工作：深入各校認真做好期末教學(xué)復(fù)習(xí)研討工作，扎實組織好中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測，認真做好教學(xué)質(zhì)量分析，切實查找出教學(xué)中存在的不足，針對問題研討解決策略，力爭新的一年教學(xué)工作再上臺階。深入各校認真做好校長年終述職及民主測評工作，對學(xué)校全面工作進評估考核，督促各校做好教師、學(xué)生考核評價，總結(jié)本期工作?；仡欉^去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，進一步強化質(zhì)量意識，強化管理責(zé)任，揚長避短、務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，為范里教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將2012工作總結(jié)如下：一、加強隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)（一）塑造合格校長，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校一個好校長就是一所好學(xué)校，校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。①提出了明確的辦學(xué)宗旨：德育為首，教學(xué)為重，安全第一，質(zhì)量至上。③提出了高效的辦事風(fēng)格：善于思，敢于為，敏于行。王超卓校長率先垂范，不論白天還是黑夜，不論工作日還是假日，經(jīng)常輕車簡從，深入基層，明查暗訪，調(diào)研指引，足跡踏遍本鎮(zhèn)24所學(xué)校的每一個角落，每所學(xué)校的辦學(xué)目標與發(fā)展構(gòu)想，每個校長的個性特點與辦事風(fēng)格，他都了如指掌，成竹在胸。王超卓校長的敬業(yè)成就了他的事業(yè)——僅僅一個暑假，同慶中心小學(xué)一幢3400多平方米的教學(xué)樓舊貌換新顏，令 家長、師生、領(lǐng)導(dǎo)都嘆為觀止。僅僅一個暑假，從立項、到報建、到建設(shè)，同慶鎮(zhèn)四所學(xué)校的圍墻安保工程如期完成，成為全市的唯一。一件件，一樁樁……校長們無不看在眼里，服在心上。思路決定出路，態(tài)度決定高度，校長執(zhí)政理念的提升，帶來了各學(xué)校不知不覺的悄然變化：校園更美了，設(shè)備更齊了，校風(fēng)更好了，質(zhì)量更高了。（二）加強教師管理，激活教師潛能嚴肅人事管理。為了杜絕簽到簽退的弄虛作假現(xiàn)象，杜絕教師在職不在崗的吃空餉現(xiàn)象，要求每所學(xué)校都要購買指紋機，實行指紋機簽到簽退。這一舉措的實施，教師由抵觸到支持，由消極到積極，徹底轉(zhuǎn)變了教師的作風(fēng)，提升了教師的形象，強化了學(xué)校的管理。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任用問題上，實行?能者上，平者讓，庸者下?，激活了領(lǐng)導(dǎo)崗位任用的一盤棋，使教師看到了人生奮斗的希望曙光，極大地提高了教師的工作積極性。身邊的人，一個個脫穎而出，就像一顆石子在一湖平靜的春水中激起了無數(shù)的漣漪，教師們看在眼里，喜在心上，暗中較勁，奮力爭先，開展了我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作新局面。我們積極開展?師德師風(fēng)優(yōu)秀教師?評選活動，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極進取。我們還把這些師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的先進事跡制作成視頻短片，搬上銀幕，利用市教育局組織電影系列教育的機會，借用電影播放前的10多分鐘，在二十四所學(xué)校巡回放映，樹立身邊的典型，回放可親可敬的影像，使教師倍感親切，如同身臨其境，銀幕的形象仿佛就在身邊，銀幕的事情好像發(fā)生在昨天，收到了良好的教育效果。二、規(guī)范德育管理，創(chuàng)建平安校園（一）創(chuàng)新管理理念提出校長的執(zhí)政理念：想干事、真干事，規(guī)范干事。?想干事、真干事、規(guī)范干事?、?善于思，敢于為，敏于行?是我們評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。以?量化評分?攘括學(xué)校方方面面的工作，有效地刺激了領(lǐng)導(dǎo)、教師的工作積極性。（二）創(chuàng)建德育特色只有創(chuàng)出自己的特色，才能體現(xiàn)自己的風(fēng)格。舍得投入：中心學(xué)校在經(jīng)費十分緊缺的情況下，投入12000多元添臵了圖文視聽高端設(shè)備：高清攝像機、高清投影儀、高配臵電腦、彩噴打印機等，為圖文視聽工作廣開綠燈。今年以來，我們已經(jīng)編輯了五期具有自己獨特風(fēng)格的《同慶教育快訊》，既體現(xiàn)自已的工作風(fēng)貌，又記載了市局的重點工作，還成為指導(dǎo)各學(xué)校開展工作的綱領(lǐng)性?文件?，深受各學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)稱贊。中心學(xué)校的各方面工作，我們都以視頻的方式記錄下來，我們還從中精選部分視頻素材制作成宣傳教育短片。這些視頻短片，我們通過不同的形式播放，進行宣傳教育。通過視頻教育宣傳，樹立典型，弘揚正氣，在師生中產(chǎn)生了很好的教育效果，引起師生心靈的震撼與共鳴。中心學(xué)校組織的大多數(shù)活動，我們都是圖片、視頻的方式存在電腦電子文檔里，需要時可隨時翻查出來（圖片、視頻都自動保存有拍攝日期）。中心學(xué)校所有材料，每學(xué)期都歸檔一次，也要求各學(xué)校的檔案資料也要每學(xué)期歸檔一次，加強規(guī)范化與序列化管理。提出學(xué)校德育安全規(guī)范管理的內(nèi)容，包括計劃、總結(jié)、制度、臺帳、記錄、名冊等六方面共49點的管理要求。（四）做實工作臺帳認真做好工作臺帳。中心學(xué)校成員每人都有一本工作臺帳，每天都要把自己做的主要工作記錄下來，閑時記，急時用。中心學(xué)校實行?雙臺帳?工作。《中心學(xué)校工作臺帳》，事情不分大細，盡量記錄，該簡潔的簡潔，能具體的具體，每個學(xué)期，我們的《工作臺帳》都記有50多頁。視頻短片也是我們的工作臺帳的另一種方式。中心學(xué)校成員不定期到學(xué)校去檢查校長的會議筆記和校長傳達、落實會議精神的會議記錄。要求學(xué)校充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站三大宣傳陣地，廣泛宣傳交通安全、防溺水安全、食品安全、校園安全、路上安全、防盜防騙等安全知識，做到了安全知識?期期有刊出，月月有回聲?。加強警民合作。發(fā)揮輿論攻勢。關(guān)注留守兒童。建立排查制度。加強警示教育。還經(jīng)常搜集安全事故案例印發(fā)至各學(xué)校，讓各學(xué)校通過集會的方式進行安全案例剖析與安全警示教育。要求各學(xué)校上課時間必須關(guān)閉校門。每周末或節(jié)假日放假之前，班主任和當(dāng)天的值日教師必須強調(diào)學(xué)生的出行安全。加強輪班值守。三、加強教學(xué)管理，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)加強常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)教學(xué)（1）抓備課：①要求教師必須先備課，后上課，不打無準備之仗。③備重點、難點。b、培優(yōu)練習(xí)，優(yōu)生基礎(chǔ)提高。（2）抓課堂：①找準知識點，突出重點，精講明了，使每個知識點都得以有效落實——教法。③關(guān)注全體，讓每個學(xué)生都擁有40分鐘。⑤學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，充分提高40分鐘有效利用率。②嚴格要求，獨立完成，杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。（4）抓時間：各科制訂授課進度表，提前授完課程，加強復(fù)習(xí)及考練。②每日一練，優(yōu)生?基礎(chǔ)提高?，差生?基礎(chǔ)補缺?。（6）抓調(diào)研：①加強班內(nèi)小范圍、層次性、經(jīng)常性、針對性的抽測。③實施片內(nèi)月考。落實目標責(zé)任，深化教學(xué)督導(dǎo)。每周堅持深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)要強于計劃性、善于靈活性、重于實效性，備課及上課要重點體現(xiàn)?三點一練?：知識點、重點、難點、課堂練習(xí)。中心學(xué)校每學(xué)期要對各學(xué)校校長的上課情況、抓教學(xué)的情況及聽課、評課的情況進行一次檢查，對學(xué)校教學(xué)工作進行一次專項評估，檢查及評估的情況作為評選先進學(xué)校、優(yōu)秀校長的重要依據(jù)，這樣，在要求校長在教學(xué)中身先士率、帶頭示范、真抓實干的同時，也有力地促進了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，大力弘揚了教學(xué)工作中求真務(wù)實的清風(fēng)正氣。中心學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，先后多次召開了教學(xué)工作會議及六年級教學(xué)研討會、六年級教材分析會等，會上除了先進教師介紹經(jīng)驗、教研員分析教材、教法外，王超卓校長還提出了 八點高效可行的要求：①抓時間，趕進度；②活用教法，高效課堂；③善于搜集信息與整理；④重視考查反思，查漏補缺；⑤挖掘潛力，重點提高；⑥活用時間，高效訓(xùn)練；⑦結(jié)對幫扶，對點輔導(dǎo)；⑧重視應(yīng)試方法、應(yīng)試心理訓(xùn)練。實施月考制度，及時查漏補缺。月考的時候，片內(nèi)學(xué)校之間實行交叉監(jiān)考、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一統(tǒng)計。堅持質(zhì)量測試