【正文】 制度，每年進(jìn)行兩次全員測試，原始數(shù)據(jù)詳細(xì)，能夠按國家要求時間上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)，并認(rèn)真分析學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果，建立健全青少年陽光體育公示平臺，實行結(jié)果公示制度，每年在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康總體結(jié)果，并通報全體學(xué)生及家長，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢，合理對不及格學(xué)生進(jìn)行干預(yù)措施，有90%以上的學(xué)生達(dá)到合格等次，有35%以上學(xué)生達(dá)到良好等次并逐年提高。學(xué)校有踢毽、跳繩代表隊，每周訓(xùn)練四次，積極參加上級教育部門及上級體育部門組織的比賽，爭取更好成績。應(yīng)多爭取機會讓體育教師走出去，參與更多培訓(xùn)。第三篇：八道溝中學(xué)八道溝小學(xué)教育行風(fēng)建設(shè)工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)動員會議精神，認(rèn)真查找和分析我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，結(jié)合學(xué)校實際情況，不斷加強學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育快速發(fā)展，樹立學(xué)校教育的良好形象。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象；加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，嚴(yán)格施行“五個不準(zhǔn)”；推行校務(wù)公開，加強制度建設(shè)，增強工作的透明度，全面提升“守信踐約”的自覺性和實效性，使社會各界對學(xué)校工作的滿意度明顯提高。按局里的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉利副組長：張華照 孫紅梅 韓春燕成員：王燕 謝合梅 董志斌統(tǒng)籌規(guī)劃、研究制定和落實我校行風(fēng)建設(shè)具體實施方案，精心組織開展系列師德教育活動，確保達(dá)到預(yù)期效果，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。把行風(fēng)建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的重要工作，納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署。（二）加強師德建設(shè)，嚴(yán)格實施“五不準(zhǔn)”。必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，做好學(xué)習(xí)記錄?！把袑W(xué)一體”，開發(fā)校本課程，引導(dǎo)廣大教師把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實踐相結(jié)合起來，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相結(jié)合，促進(jìn)教師確立正確的職業(yè)思想、道德觀念，不斷優(yōu)化教師的教育行為。動員全體教職工參加以“學(xué)規(guī)章、強責(zé)任、樹師德”為重點的師德師風(fēng)教育活動。引導(dǎo)教師以恪守職業(yè)道德為己任，自覺履行教書育人職責(zé)，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，真正做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。引導(dǎo)教師以恪守職業(yè)道德為己任，自覺履行教書育人職責(zé)，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，真正做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定操作性強的教師管理制度，明確教師教育行為的規(guī)范要求，把教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道。做到嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出課堂，趕出校園；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時；嚴(yán)格禁止利用雙休日、節(jié)假日補課，不準(zhǔn)違反規(guī)定收費上課；嚴(yán)格學(xué)籍管理，不準(zhǔn)擅自招收未辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。收費做到及時規(guī)范開具財政統(tǒng)一發(fā)票。（四）加強教育宣傳，深化校務(wù)公開，宣傳教育發(fā)展的氛圍環(huán)境，宣傳師德建設(shè)的新典型，宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新舉措，辦人民滿意教育。運用好專欄、標(biāo)語、網(wǎng)上公示等，不斷創(chuàng)新、不斷深化校務(wù)公開工作。第四篇：安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學(xué)校2013學(xué)校工作匯報材料安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013學(xué)校工作匯報材料2013年，他校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞“全面提高教育質(zhì)量”這一核心，以“保安全、提質(zhì)量、抓素質(zhì)、出特色”為目標(biāo)，堅持“三個代表”的重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，著力實施高效課堂建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。一、啟動高效課堂建設(shè)著力小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣組織六年級教師學(xué)習(xí)了高效課堂實施方案后，但是很多班級仍然按兵不動，于是學(xué)校強制要求，在規(guī)定時間內(nèi)各班學(xué)生座位必須以小組形式搭建，要求68人為一組，要求在分組時要注意男女生的搭配、學(xué)生成績的差異、學(xué)生個性特征、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面全面考慮，盡量均衡。各班要制定小組學(xué)習(xí)評價方案和小組行為習(xí)慣評價方案并實施，每周評選出星級小組上交學(xué)校，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。在總結(jié)會上對教師出現(xiàn)的問題提出整改要求，并進(jìn)行跟蹤檢查，必要的時候，組織集體培訓(xùn)活動，在實施“高效課堂”的過程中，他們制訂或者完善了以下考核方案：《白馬小學(xué)貫徹全區(qū)高效課堂工程實施意見》；《白馬小學(xué)關(guān)于高效課堂工程的幾點要求》；《白馬小學(xué)集體備課制度》；《白馬小學(xué)教學(xué)過程考核辦法》，通過以上管理辦法來約束教師，促進(jìn)教師積極實踐高效課堂，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，從而推動他校高效課堂進(jìn)度。以校園文化內(nèi)容為載體，深入開展以“文明美德伴他成長”為主題的系列教育活動。加強德育常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以學(xué)習(xí)為本，加強了教師師德培訓(xùn)工作。學(xué)校組織全體教職工利用暑假集中整頓學(xué)習(xí)再次學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五條禁令》、《教職工“十不準(zhǔn)”》，進(jìn)一步規(guī)范了他校教師的從教行為。抓好心理健康與法制教育，間周一次的心理、法制課進(jìn)入課堂，學(xué)校結(jié)合各年級學(xué)生年齡特點分年級編寫了一套心理健康校本教材，法制教育校本教材，每月對教師的備課做好檢查記錄，各班開設(shè)心靈對話，讓每位同學(xué)將自己的喜怒哀樂與教師分享、學(xué)校開設(shè)心語信箱，處理信件200余封，心理咨詢60余人次，特殊學(xué)生心理交流輔導(dǎo)10余人次。抓好留守兒童的關(guān)愛、幫扶工作。三、以質(zhì)量為中心，務(wù)實推進(jìn)教育教學(xué)工作開展