【正文】 非常重視環(huán)境教育，2003年成為中日友好環(huán)境教育基地，2010年4月被評為縣綠色學(xué)校，2010年12月又被評為麗江市綠色學(xué)校。（一）加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳力度，為創(chuàng)建工作準(zhǔn)備成立“創(chuàng)建云南省綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親任組長，各部門具體分工負(fù)責(zé)，做到分工明確又團(tuán)結(jié)協(xié)作。利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)?；顒?。注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。（2）各項(xiàng)環(huán)境教育活動有章可循。在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。（2）班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。（4）每個班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。（6）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語警示牌比賽。（8）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁和以環(huán)境保護(hù)為主題的電腦繪圖大賽。（10）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。以學(xué)生會、團(tuán)委會為核心，各班級班干部積極配合，成立相應(yīng)的管理小組。學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。通過以上活動，使環(huán)保教育無時不有，無處不在。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。（三）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人。我們對校園進(jìn)行了系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，營造了校園綠色地面文化，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。我校有專人負(fù)責(zé)日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護(hù)工作，校園內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設(shè)施場所，這些場地設(shè)施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。每當(dāng)春季來臨，我校都要拿出一定資金對校園進(jìn)行綠化美化，每年購買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機(jī)勃勃。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生實(shí)行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運(yùn)動場上學(xué)生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校還對教室、圍墻、人行道進(jìn)行改造，同時利用各種升旗儀式等各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)?！边@個總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。我們玉龍四中人勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！辈恍概?！第三篇：創(chuàng)建“綠色校園”自評報告創(chuàng)建揭陽市“綠色校園”工作情況自查報告揭西縣棉湖鎮(zhèn)境潭小學(xué)創(chuàng)建揭陽市“綠色校園”工作情況自查報告我校一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，在創(chuàng)建揭陽市“綠色校園”工作中，堅(jiān)持一手抓環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持一貫地、不失時機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、愛護(hù)花草樹木和保護(hù)生靈等宣傳教育，鼓勵孩子從小做環(huán)保志愿者。二、制訂實(shí)施方案經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的研究，制定了《境潭小學(xué)綠色校園實(shí)施方案》，明確職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)專人管理，具體可操作。三、開展環(huán)保教育學(xué)校組織環(huán)?；顒樱饕?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保意識、教育環(huán)保知識教育，把環(huán)保教育納入德育工作的范籌，向?qū)W生提出環(huán)保的行為規(guī)范要求是“五不、五要”。不亂扔廢棄物，要自覺實(shí)行垃圾分類投放。不在樓內(nèi)游戲打鬧，要節(jié)約水電。我們還把環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，把環(huán)保教育課堂化。這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，起到了事半功倍的教育效果，深受家長和教師的支持、贊同。變廢為寶重復(fù)使用，自覺實(shí)行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。愛護(hù)動植物，這是保護(hù)環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容?；境苫盥蔬_(dá)到90%以上，扎扎實(shí)實(shí)優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園充滿綠色，充滿活力和生機(jī)！我校將持之以恒抓好“綠色校園”建設(shè)工作，努力把環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，搞得更好、更有實(shí)效、更有特色。2002年7月，在福田區(qū)委、區(qū)政府“大經(jīng)濟(jì)、大發(fā)展、大服務(wù)” 的戰(zhàn)略指引下，經(jīng)過充分醞釀和調(diào)查論證，正式啟動“園嶺教育優(yōu)質(zhì)小區(qū)”，學(xué)校與原園西、園東三校合并，組成新的園嶺小學(xué)。校園占地面積23983平方米，綠化率為60%。2002年，我校順利通過“區(qū)級綠色學(xué)?！痹u估；2003年，通過“市級綠色學(xué)?！痹u估；2004年，被評為廣東省環(huán)保教育先進(jìn)單位。學(xué)校辦學(xué)效益顯著提高，在社會上享有良好的聲譽(yù)和口碑，2002年底入選全國名校600強(qiáng)。為此，我校成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處和大隊(duì)部緊密配合，全方位，立體式地推進(jìn)環(huán)保教育。通過教育促進(jìn)全體學(xué)生環(huán)保意識的形成和強(qiáng)化。由學(xué)校值周行政、教師、學(xué)生組成每日環(huán)保評比組，對各班各年級環(huán)保情況進(jìn)行檢查評比，由校醫(yī)負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和登記評分，一周一小結(jié)，一月一評比，使學(xué)校環(huán)保建設(shè)工作更加制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。通過學(xué)習(xí)、宣傳，使全體教師轉(zhuǎn)變了思想觀念，提高了認(rèn)識，自覺地把環(huán)保教育落實(shí)到日常教育教學(xué)活動中，營造了素質(zhì)教育的良好氛圍。二、美化環(huán)境，建設(shè)“四化”校園學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見、摸得著的環(huán)保，是環(huán)保教育最低層次要求，也是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接有效的途徑。近三年在上級有關(guān)部門的大力支持下，我?？朔щy，加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。①教學(xué)樓以深圳市花勒杜鵑裝點(diǎn)，四季常開，鮮艷美麗；②操場中央種植臺灣草，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，草坪四周以鮮紅的塑膠跑道裝飾，映襯著紅白綠三色相間的籃球場，色彩靚麗入畫；③校園里花壇、花亭、綠色長廊錯落有致，鮮花綠葉，活力綻放；④教室里桌椅整整齊齊，講臺、墻角、圖書角花卉點(diǎn)綴，板報、剪紙裝點(diǎn)墻壁，營造濃郁的綠色班級文化；⑤植物園位于校園一角，曲徑通幽，花樹掩映，成為學(xué)生自然實(shí)踐活動和休憩好場所。⑦學(xué)校為每個學(xué)生配備了一個綠色臺布，在樓梯、過道、走廊、綠化帶懸掛警示牌，時刻提醒學(xué)生節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。美育是實(shí)施教育方針、政策的重要組成部分，我校明確提出“讓學(xué)校成為學(xué)生的精神家園”，提出讓每一位學(xué)生成為“有魂、有情、有才、有特長”的新世紀(jì)人才，學(xué)校建成藝術(shù)長廊，樓梯間、過道、平臺、圍墻等處，設(shè)計(jì)出“名人廊”、“書畫廊”、“名言廊”、“啟智廊”、“作品廊”等，融美育于學(xué)生日常生活中，同時大力推進(jìn)班級文化建設(shè)，開展五星評比活動，學(xué)生自己動手美化教室，努力形成富有鮮明特色的班級文化。針對這一特征，我校教師能根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃地在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保意識，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，從而增強(qiáng)了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的感性和理性認(rèn)識，讓各科學(xué)科都泛出“綠意”。我們結(jié)合思品教學(xué)，不斷向?qū)W生滲透環(huán)保意識，助其加深對環(huán)保的認(rèn)識，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)