【正文】 5 人，其中專任教師 215 名，本科以上學歷教師 122 人，?？埔陨蠈W歷教師 193 人，取得高級職稱 73 人、中級職稱 109 人。整個校園劃分五個區(qū)域：活動（休憩）區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、生活 區(qū)和餐飲區(qū)?？h委縣人民政府成立六中這一重大決策，是落實科學發(fā)展觀的具體表現，它體現了教育公平化的原則，實現了農牧民孩子享受優(yōu)質教育資源的愿望。以加強學校 生態(tài)環(huán)境建設，增加校園綠化面積，豐富師生環(huán)保知識，積極倡導綠色環(huán)保，構建綠色校園和節(jié)約型學校，以實現可持續(xù)發(fā)展校園環(huán)境建設為目標。建立健全學校環(huán)境管理制度，教育培 養(yǎng)學生樹立建設美麗校園，愛護我們的學習生活環(huán)境，從我做起的素養(yǎng)，提高我校園林綠化、美化水平，為我校實現跨越式發(fā)展打下堅實的基礎。學校重視對學生進 行立德、規(guī)范、崇學、睿智的教育，努力把學生培養(yǎng)成為質樸、和悅 !、重實、揚善的跨世紀新型人才。為加強對我校創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 活動的領導和管理，我校成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組 ,對環(huán)境教育宣、師生環(huán)保培訓、課程設置、學科滲透、校園綠化、校園美化等各項工作進行明確分工、責任落實到人，并制定了奇臺六中創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 實施計劃， 按照自治州創(chuàng)建 “ 綠色學校 ” 實施步驟，部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查，整改，及時總結。 資料齊全（ 4 分）。教師在教學中能夠認真研究《手冊》，結合實際撰寫教案，能充分利用 VCD 或其他多媒體技術進行教學，積極開展論文研討活動。學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語 (牌 )，班級進行環(huán)保黑板報比賽，營造了濃郁的環(huán)保氛圍。在周一升旗儀式國旗下講話中，加入 “ 珍惜地球上的有限資源 ” 、 “ 愛我家鄉(xiāng) ” 等內容，使環(huán)境教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的環(huán)境意識。學校注重把環(huán)境教育與藝術教育相結合，學生們學會了關注自然，豐 富了課余文化生活，陶冶了情操。為提高師生環(huán)保意識，學校多次組織全校師生學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中小學環(huán)境教育實施指南》等 環(huán)保法律法規(guī)。我校為了提高 “ 創(chuàng)綠 ”工作的實效，多次組織有關人員到兄弟學校考察學習，并請奇臺縣環(huán)保局，教育局領導來我?，F場指導，為我校 “ 創(chuàng)綠 ” 工作積累了寶貴的經驗。培訓內容側重于環(huán)境保護的重要性、人與環(huán)境的關系、校園環(huán)境與我的關系、等。 (自評分 4 分 ) 三、課內教育（ 16 分） 課堂滲透。我們積極組織教師結合學科特點，注意在課堂教學中進行環(huán)保教育滲透。學校要求相關學科的教師每學期要有一定數量的體現環(huán)保教育內容的教案和研究論文。例如，在語文教學中注重愛護環(huán)境教育，通過《向沙漠進軍》、《禿鷹之死》等課，使學生懂得地球是人類唯一的家園；花草樹木能調節(jié)氣候，改良土壤、保持水土、防止沙漠化、凈化空氣、美化環(huán)境，讓學生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護花草樹木的好習慣 。在地理課中進行土地、水、森 林資源保護教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然、環(huán)境與社會的關系 。在思想品德課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的貢任感。學校結合重大環(huán)保節(jié)日，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，如在 “ 中國水周 ” 、“ 世界水日 39。學校還充分利用校園廣播對學生進行環(huán)境教育專題講座。我校每個班都成立了環(huán)保小組，班主任擔任輔導員。〈自評分 6 分 ) 實踐活動（ 9 分）。 學校把社會調查活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，開展實地考察、調查活動。如八年級 (8)姬翔、史東明 171。同學們針對調查結果，提出了許多治理污染的合理化建議。 (自評分 9 分 ) 專題教育（ 6 分）。如 “ 藍天之下你我他、綠色環(huán)保靠大家 ” 的撿拾白色垃圾活動、開展環(huán)保演講比賽和環(huán)境保護小報比賽活 動。 (自評分 6 分 ) 五、校園環(huán)境（ 16 分） 校園綠化（ 4 分）。經過植樹、種花草（班班有綠地、班花）、修建文化長廊、平整 400 米標準運動場、修建標準化的籃球場、購置健身器材等，創(chuàng)建了一個清潔、整齊、安靜、舒適的教書育人環(huán)境。由于措施有力，制度保證事 落實到位 ，顯得整個校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、文雅。（ 6 分）學校始終把學生衛(wèi)生習慣作為養(yǎng)成教育的重點來抓，在學生中開展評優(yōu)評先活動，在教室、辦公室、學生宿舍開展衛(wèi)生評比活動。德育處和學生會衛(wèi)生部全天檢查督促，隨時通報。目前，我校教學環(huán)境優(yōu)美，食堂、宿舍干凈整潔，所有共公場所均定 期消毒，無衛(wèi)生死角。（ 6 分）學校實驗室等產生的垃圾能夠有效處理，學校在各主要道路設 有垃圾箱。通過宣傳教育、學科滲透，以及一系列活動參與，老師和同學們的環(huán)保意識得到進一步加強。通過創(chuàng)建，原來由學校強制性的要求變?yōu)閷W生主動追求的行為目標，校園更加整潔、干凈，環(huán)境更加優(yōu)美，展示出較為豐富的文化底蘊。學校師生環(huán)保意識強，行為習慣 好，學校是元煙學校，公共場所無吸煙現象，學生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、家長會等形式，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質量產生了積極影響。 (自評分 10 分 ) 教育成果（ 7 分）。 (6 分 ) 自評總分為 99 分 附加分 2024 年我校被評為縣級級花園式學校、 2024 年我校被評為縣級綠色學校學校 (3 分 ) 我校學生參加自治區(qū)生物保護知識比賽，有 8 人次獲獎。我們將在上級主管部門的正確領導下，繼續(xù)努 力開展深入細致的創(chuàng)綠工作，進一步強化學校管理，改善辦學條件，使學校創(chuàng)綠工作再上新臺階。現為 “ 浙江省先進學校 ” 、“** 市文明單位 ” 、 “** 市綠色學校 ” 、 “** 縣一級甲等初中 ” 、 “** 縣中學生日常行為規(guī)范達標學校 ” 、“** 縣教科研先進單位 ” 、 “** 縣系列教學規(guī)范活動合格校 ” 、 “** 縣德育規(guī)范校 ” 。全校教職工 84 人，專任教師 66 人，其中具有中學高級職稱 4 人，中級職稱 36 人。設有實驗室、語音室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、勞技室、舞蹈室、多媒體教室等，配有語音設備、微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現代化的教學設施。環(huán)境問題是我國經濟發(fā)展過程中出現的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。從 2024年開始，我校進一步加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，以 “ 創(chuàng)建浙江省綠色學校 ” 為目標，轟轟烈烈地開展各種有關環(huán)境教育的活動。 組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。 學校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。 二、以創(chuàng)建 “ 浙江省綠色學 校 ” 為目標，轟轟烈烈開展環(huán)境教育 健全環(huán)境教育管理制度 （ 1）根據學校實際情況制訂了《 **二中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《 **二中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。學校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動的相關評估方案，如《水二中班主任評估方案》、《水二中各班綠化帶分配表》、《水二中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。 （ 1）在各學科教學中滲透環(huán)境教育，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。 （ 3）每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。 （ 5）每個班級負責刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。 （ 7）每學期進行 2 至 3 期的環(huán)保宣傳圖片展。 （ 9）每學期進行一次環(huán)境征文比賽。 注重學生參與，培養(yǎng)自我管理能力 環(huán)境教育的主體是學生，面比較廣，為了更好地實現環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學生參與學校環(huán)境教育的管理。如自行車棚管理組、教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。組織青年志愿者參與社區(qū)實踐活動，如 **鎮(zhèn)北港大道的護綠活動，校園周邊的望雁路、靜湖路護綠及清除城鎮(zhèn) “ 牛皮癬 ” 活動。 把環(huán)境教育列為素質教育的重要組成內容，力爭最大成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學生家長來校時不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。 優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風和學風，我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展，這與我校的學習環(huán)境，師生的良好環(huán)保習慣及行為是密不可分的。我們**二中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，繼續(xù)為創(chuàng)建 “ 浙江省綠色學校 ” 不懈努力！ 第三部分：自查自評的情況 一、創(chuàng)建綠色學校的管理（ 30 分） 作出創(chuàng)建綠色學校的決定，提出創(chuàng)建要求，成立領導小組，明確環(huán)境教育的主管領導和小組成員職責。 （ 2） 1985 年建校以來，我校一直非常重視環(huán)境教育，學校制定了《水二中環(huán)境教育總體規(guī)劃》和《水二中環(huán)保德育教育實施方案》。新世紀，我校又制定 “ 三級跳 ” 的環(huán)境總體規(guī)劃，既從 **縣綠色學校 —— **市綠色學校 —— 浙江省綠色學校。（ 5 分） （ 1）制訂了《 **二中創(chuàng)建浙江省綠色學校實施方案》，對創(chuàng)建工作進行具體分工，落實到人。 （ 3）重視校長和教師的 環(huán)境教學培訓： 1999 年暑假， **市環(huán)保知識培訓班在樂清北雁舉辦，政教處主任劉萬榕參加； 2024 年 5 月 18 日， **縣環(huán)保知識培訓班在新紀元學校舉行，校長 ***參加； 2024 年暑假，**縣環(huán)保局在 **縣南麂島組織培訓，政教處副主任 ***參加； 2024 年 11 月，浙江省環(huán)保局在杭州組織環(huán)保知識培訓，政教處副主任陳順甜參加。 經常組織創(chuàng)建活動，定期自查， 不斷推進創(chuàng)建工作。 （ 2）按照計劃定期舉行綠色學校創(chuàng)建活動會議，并作好會議記錄。（ 5 分）（ 1）校園占地面積 17810 平方米，綠化面積 2270 平方米，校園內有