【正文】 于組委會辦公室，敬請考評。 今日的黃安初級中學(xué)，綠樹成蔭，四季花開；規(guī)劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到，綠色學(xué)校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。 通過創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 活動，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高，環(huán)境意識也得以增強。 創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 的活動使我校嘗到了甜頭，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境，增強了全校師生環(huán)保意識，促進學(xué)校各方面工作的開展。購買物品，盡量考慮環(huán)保。環(huán)保活動已滲透到學(xué)校的各項工作當(dāng)中。為了形成學(xué)校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡(luò)，我校到社區(qū)舉行了 “ 環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責(zé) ” 的自愿簽名活動，這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識，并提高了許多公民的環(huán)保意識，受到社會好評。 深入淺出的環(huán)保教育系列活動，使學(xué)生明白，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用 ??時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。 ” 綠色評比激環(huán)保：在班級，團支部自主活動的基礎(chǔ)上，政教處根據(jù)學(xué)生的活動情況，開展 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的評比活動，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和活動熱情。 400 多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60 名教職工也提出 “ 凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙 ” 的莊嚴(yán)口號。 結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后，媒體往往會宣傳相關(guān)知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)活動，我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動。政教處堅持每學(xué)期對學(xué)生進行環(huán)保知識競賽，并配合 團委開展環(huán)保系列活動，促使學(xué)生強化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。在 “ 綠資源回收站 ” 設(shè)立了廢品回收箱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廢品的危害，給它一個合理的歸宿，并由團委負(fù)責(zé)，定時公布收集電池的數(shù)量，及時表揚。學(xué)校還專門設(shè)立了 “ 綠資源回收站 ” ，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。團委把花壇 “ 承包 ” 給各班級，由 “ 承包 ” 班級負(fù)責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學(xué)生自己的行為為校園增添綠意。 團隊認(rèn)養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征。學(xué)校定期指導(dǎo)整理花壇，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。 二、硬件投入，創(chuàng)造綠色環(huán)境 校內(nèi)開辟苗圃：學(xué)?；▔瘍?nèi)，種植各種花木，是學(xué)生實踐的樂園。學(xué)校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。雖然使經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)校失去了一個創(chuàng)收的機會，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。 列出專項經(jīng)費抓落實：學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結(jié)構(gòu)比例予以落實，幾年來我們投入了 10 多萬元資金，擴 大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學(xué)校的育人環(huán)境。學(xué)校同時成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確各職能組織任務(wù)：學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理；教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校教學(xué)計劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負(fù)責(zé)在日常對學(xué)生進行教育；學(xué)校團委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項活動，定期檢查指導(dǎo)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓 “ 綠色教育 ” 成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓重點：學(xué)校成立了創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，負(fù)責(zé)日常工作，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任、團委書記等擔(dān)任組員。 于此同時，我們將提高全體師生環(huán)保意識，創(chuàng)建縣市級 “ 綠色學(xué)校 ” 工作列入學(xué)校工作的議事日程。 喜看今，我們黃安初級中學(xué)始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，形成了 “ 求真務(wù)實，和諧發(fā)展 ” 的校風(fēng)； “ 敬業(yè)、奉獻，精業(yè)、創(chuàng)新 ” 的教風(fēng)； “ 文明、勤奮、健康、向上 ” 的學(xué)風(fēng)。 1934 年中共洋縣地下黨在我?？菢抢镩_展革命活動，和國民對 反動派進行的堅決地斗爭。 展望歷史，黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。 近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團 結(jié)帶領(lǐng)全校教工一道，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，與時俱進，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校各項工作取得了長足發(fā)展，教育、教學(xué)、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然，綜合辦學(xué)水平持續(xù)提高，校園環(huán)境進一步改善，校園文化獨具特色，學(xué)校管理進一步加強。隨后，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針，深入開展素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，受到社會輿論的廣泛好評。第一篇： “綠色學(xué)校 ”自查自評報告材料 祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 自查自評報告 綠色文明示范工程組委會及辦公室： 學(xué)?；靖艣r 祠堂鋪中學(xué)創(chuàng)建于年，學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的大別山，距縣城 60 公里，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，占地面積36 畝，建筑面積 4600 ㎡，教學(xué)班 15 個，學(xué)生 980 人，教師 60 人。 1997 年 10 月，洋縣順利通過省政府的“ 兩基 ” 驗收，標(biāo)志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。 1992 年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為 “ 農(nóng)村示范初級中學(xué) ” ， 2024 年學(xué)校被評定為市級 “ 文明校園 ” 。隨著閉路電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我?，F(xiàn)代技術(shù)也將進入一個新的發(fā)展階段。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng) 100 多年風(fēng)雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。今天的魁星樓，經(jīng)過各界人士的關(guān)注和 捐助，徹底修葺一新，已經(jīng)成為對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學(xué)為目標(biāo)，努力踐行 “ 一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想 ” 為宗旨，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教 育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一切從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議 ，專題進行學(xué)習(xí)討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)。 由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 提供了必要的組織保證。現(xiàn)在學(xué)校綠地面積達(dá) 3000 平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。 同時，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。 融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科，教學(xué)中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計劃納入第二課 堂活動。教導(dǎo)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。在認(rèn)養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì)；每個班級都有自己的認(rèn)養(yǎng)綠地，學(xué)生用自己的勞動成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。 聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進行苗木修剪講座，指 導(dǎo)學(xué)生進行現(xiàn)場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認(rèn)養(yǎng)班級，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認(rèn)識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。 垃圾分類合理處理：學(xué)校實行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實行分類處理。同時還設(shè)立果殼箱， 遍布校園的角落，鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。 三、軟件開發(fā)，提升綠色觀念 我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。 聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍(lán)本，結(jié)合各科教材，對學(xué)生進行生命健康教育。 校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用 “ 環(huán)保櫥窗 ” 、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開辟環(huán)保專欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認(rèn)識在這里得到交流。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了 “ 拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代 ” 大型控?zé)熀灻顒?。已有多年抽煙?xí)慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示： “ 為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學(xué)校。從個人評比發(fā)展到班級評比， 2024 年 3 月我校開展以環(huán)保為主題的 “ 綠色教室 ” 、 “ 綠色辦公室 ” 評比活動，教室、電燈開關(guān)旁 “ 節(jié)約用電 ” 滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。 四、校外延伸 ，落實綠色行為 創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。 目前， “ 做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學(xué)校 ” 這一活動正在我校蓬勃開展。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。全校每位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作 做出自己的努力。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。全校師生無論在課內(nèi)，還是在課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。今后，我們將在這起點上，秉承 “ 綠色 ” 的教育理念，開拓進取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。 謹(jǐn)呈 洋縣黃安初級中學(xué) 第二篇：綠色學(xué)校自查自評 校園滿芳華綠色植我心 —— 奇臺縣第六中學(xué)申報自治州級綠色學(xué)校自查自評報告 我校以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育活動綱要》精神，努力加強學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，增加校園綠化面積，提高師生環(huán)保意識，積極倡導(dǎo)綠 色環(huán)保，構(gòu)建綠色校園和節(jié)約型學(xué)校。目前創(chuàng)建活動的各項工作已按計劃完成，已具備自治州級 “ 綠色學(xué)校 ” 基本條件?，F(xiàn)有學(xué)生 3134 名，其中住校生 2968 人。現(xiàn)有教職工 27