【正文】 分。我園根據(jù)自己的實際情況，開展形式多樣、生動活潑的環(huán)境教育實踐活 5 動，重視發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒在參加豐富多彩的環(huán)保活動中學會關注環(huán)境，培養(yǎng)責任感，養(yǎng)成自我環(huán)保的良好行為習慣。本項滿分6分，自評分6分。本項滿分6分，自評分6分。五、特色創(chuàng)建自被評為綠色學校以來，我園特別注重特色環(huán)保教育，采取多種形式開展了環(huán)保教育活動，特別是是實施“三生教育”以來，我園充分利用一切條件，積極開展環(huán)保教育活動，各班級計劃中制定有環(huán)保教育內(nèi)容，幼兒園有衛(wèi)生管理“五四”制，垃圾實行袋裝化管理，做到了校園干凈、課堂整齊、廁所干凈無臭味。同時，為認真做好綠色學校工作，教師們、小朋友們、家長們在教室窗臺上，過道上種下了一盆盆綠色的花草，讓孩子們當護花使者，精心澆水、除草，使花草長勢良好。目前，幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成，經(jīng)常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，6 廢物利用，變廢為寶。組織幼兒參加文山縣“克林杯”環(huán)保時裝賽榮獲二、三等獎。特色滿分20分，自評分20分。隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感覺到綠色學校內(nèi)涵的無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸，越來越感覺到綠色教育就是我們辦園的方向和目標。我們有信心，在各級領導的關懷與指導下，我們會把環(huán)境教育做得更好，會把綠色學校的創(chuàng)建工作做得更扎實和富有成效。現(xiàn)為“麗江市文明單位”、“麗江市綠色學?！?、“麗江市民族團結先進集體”、“玉龍縣中學生日常行為規(guī)范達標學?！?。全校教職工78人，專任教師72人，其中具有中學中級職稱29人。設有實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、多媒體教室等，配有微機系統(tǒng)、攝像制作系統(tǒng)、鋼琴等現(xiàn)代化的教學設施。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。從2003年開始，我校進一步加大創(chuàng)建綠色學校的宣傳力度，以“創(chuàng)建云南省綠色學?！睘槟繕耍Z轟烈烈地開展各種有關環(huán)境教育的活動。組建環(huán)境教育教研組，每兩到三周開展一次教研活動，研究學校環(huán)境教育的發(fā)展方向及存在問題，并及時做好記錄。學校把教師參與環(huán)境教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件。（二）以創(chuàng)建“云南省綠色學?！睘槟繕耍Z轟烈烈開展環(huán)境教育健全環(huán)境教育管理制度（1）根據(jù)學校實際情況制訂了《玉龍四中環(huán)境教育總體規(guī)劃》、《玉龍四中環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。學校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動的相關評估方案，如《玉龍四中班主任評估方案》、《玉龍四中各班綠化帶分配表》、《玉龍四中各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到班級管理中去。（1）在各學科教學中滲透環(huán)境教育，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。（3）每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。（5）每個班級負責刊出一期環(huán)保周刊，并分發(fā)給其他班級閱讀。（7）每學期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。（9）每學期進行一次環(huán)境征文比賽。注重學生參與，培養(yǎng)自我管理能力環(huán)境教育的主體是學生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學生參與學校環(huán)境教育的管理。如自行車棚管理組、教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。組織青年志愿者參與社區(qū)實踐活動，如石鼓鎮(zhèn)碼頭的護綠活動，校園周邊的路面、空地路護綠及清除城鎮(zhèn)“牛皮癬”活動。我們利用校園宣傳媒體，營造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。多年來，玉龍縣第四中學在環(huán)境建設上投入了大量資金，堅持對校園進行綠化美化凈化，形成了優(yōu)良的校園環(huán)境，人與自然和諧協(xié)調(diào)。學校的教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)布局合理，對可綠化地均進行了合理的綠化。每天負責校園衛(wèi)生的值日學生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對每個綠化帶都設立了班級養(yǎng)護，衛(wèi)生包干區(qū)。特別是老教學區(qū)和惠楨子琇樓院的建設中，學校專門請來高山植物研究所的專家進行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個院內(nèi)，使兩個院“融花園、學園、樂園于一園，集自然美、藝術美為一體”。每年的植樹節(jié)，學校都要組織師生進行植樹活動，師生劃分包干區(qū)域，個個干勁十足，其樂融融。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個一”工程，即“一盆花，一個圖書角，一個學習園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學校獨特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學習和生活的環(huán)境。板報櫥窗開設環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，學生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。總之，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風和學風，我校近年來各項工作都有突飛猛進的發(fā)展，這與我校的學習環(huán)境，師生的良好環(huán)保習慣及行為是密不可分的。2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會復評委的“麗江市文明單位”復查驗收，這無疑也是對我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。在各級綠色學校的創(chuàng)建過程中，以及通過省級綠色學校的驗收以后，我校在各項管理與教育中，高度重視環(huán)境教育，繼續(xù)深化綠色學校創(chuàng)建工作。學校的“綠色學校領導小組”經(jīng)常召開各類會議，討論環(huán)境教育的有關問題，統(tǒng)一要求與進程。二、深化環(huán)境教育，貫徹綠色生活方式，使綠色理念深入人心。營造和諧的自然環(huán)境，使學生在潛移默化中進一步增強了人們對環(huán)境的親和力。（2）進一步開展校園綠化與養(yǎng)護工作，共投資將近100萬元購置了各種名貴花木，完成了啟智樓前的空地綠化，使校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。（1）學校在寬敞、醒目的位置設置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。如“節(jié)約水資源”、“保護環(huán)境從我做起”、“地球——人類的母親”“與綠色同行，構建生態(tài)文明的和諧校園”等。（3）征集并確定了學校各主干道、運動場及建筑物的名稱。（1）學校積極推行“無紙化辦公”，全力推進校園網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)，學校有關通知和大部分文件都采用電子化，除了存檔必須的文件與通知外，80%以上的通知、文件都采用電子化，大大減少紙張和油墨等耗材的運用，既節(jié)約了成本又增強了環(huán)保觀念。在不久的將來，我校的無紙化辦公將更上一層樓。（1）學校有關規(guī)章制度都根據(jù)環(huán)保要求進行了修改，滲透環(huán)保意識。（2）學校對食堂的食品、用具、用品，對學生放假、活動均有明確的環(huán)保要求。增強節(jié)能降耗意識，采取各種措施節(jié)約用電、用水，水電費同比下降約5%。（2）廁所用水根據(jù)學生作息時間定時送水、停水。（4）用天然水栽樹、澆花、灌溉草坪。（6）加強水電責任管理，落實到處室、班級，與班級處室考核掛鉤。將年級墻報、櫥窗展板責任到部門、年級，明確規(guī)定必須要定期展出環(huán)境教育的內(nèi)容。主要如下：（1）食品衛(wèi)生專欄。（3）美化教室寢室。（5）水資源。（7）科學與創(chuàng)造。（9）歐洲環(huán)保之窗。（四）突出學生在環(huán)境中的實踐、體驗與感悟活動，自我教育，增強意識，內(nèi)化理念，形成習慣。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。我們一直堅持廢舊電池回