教師新課程遠(yuǎn)程研修總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 17:00本頁面
【正文】 奠定堅實的基礎(chǔ)。本次研修活動，使我們準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，對教材進行橫向縱向的整合，而且有了自己獨特的教學(xué)建議和教學(xué)評價。特別是研修教材活動極大地促進了我們整體把握教材、嫻熟駕馭教材的能力，并能創(chuàng)造性地使用教材，把教材的最大潛力釋放出來。我們今后在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生以理解為核心，以運用為目標(biāo)的學(xué)科綜合能力，在理解、運用、整合中發(fā)展知識、創(chuàng)新知識。在研修活動中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，讓我對教材有了更深刻的認(rèn)識，并為自身的教學(xué)工作帶來了切實可行的幫助，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。作為教師，必須努力完善心理素質(zhì)以面向課程改革，適應(yīng)課程改革的步伐。今后，我將努力改掉這些不足，力爭成為一名合格的人民教師。②要多些與孩子進行思想交流，關(guān)心孩子的情緒變化。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。④培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論問題時應(yīng)讓他們暢所欲言，相互研討，自己尋找答案，尋找規(guī)律。⑥形成自己的教學(xué)個性。教師作為教學(xué)活動中的首席，其獨特的個性對學(xué)生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。個性如何培養(yǎng)呢？專家告訴我們：要讀書。要結(jié)合自身的特點，揚長補短。“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的特長和短處，根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，不斷強化發(fā)展自己的長處，才能逐步形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)《怎樣上好一堂好課》后，我深深地體會到了在教學(xué)實踐中，教師除了具備專門學(xué)科的知識和技能以外，還需具備過硬的教學(xué)研究能力。、培訓(xùn)是短暫的，但意義深遠(yuǎn)，它不僅使教師對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時也錘煉了我教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我的知識視野，幫助我找到了自身的不足，為我日后的專業(yè)成長打下了堅實的基礎(chǔ)。不知不覺間，本期教師研訓(xùn)已接近尾聲，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)留下的并非只有歡笑，也有過失敗和遺憾。作為思想品德教師而言，著力注重自身的成長，是自己教育教學(xué)素養(yǎng)的不斷提高，是自己知識的不斷豐富，是自己在工作中更得心應(yīng)手，是積極而穩(wěn)定的進取的心態(tài)，這同時也反映了思想品德課程改革的緊迫性和必要性。在研修教材活動中，不僅展示了教師對課標(biāo)、對教材的深入鉆研，更多的是體現(xiàn)了教師個人對教學(xué)的深思熟慮，對教學(xué)探索的執(zhí)著追求。減少了教學(xué)的盲目性，減少教學(xué)的無用功，提高了教學(xué)實效，為高效課堂建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。我們還發(fā)現(xiàn)，該項活動還促進了教師角色的轉(zhuǎn)變，教師由講授者、講解者、權(quán)威者不知不覺的轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、助手、欣賞者，新課程理念得到落實的同時，也實現(xiàn)了“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的素質(zhì)教育目標(biāo)。在今后的教學(xué)中，我會更加努力學(xué)習(xí)新課程理念，研鉆教材，不斷改進教學(xué)方法，使我們的思品課能起到更好的教育作用第四篇：新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)不知不覺中，為期一百多天的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了。因為有了這次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。一、體會踏著春天腳步的尾音，我們的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)也拉下了帷幕。學(xué)習(xí)的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。觀看教授的講座，領(lǐng)會其中觀點，??就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中，給我們的人生增添更多的色彩。遠(yuǎn)程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。我們相信，在這明媚的春天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天?！钡拇_如此，我們又何嘗不想如此，關(guān)鍵在于我們教育觀念的轉(zhuǎn)變，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。二、收獲下面我就幾天來的學(xué)習(xí)談幾點收獲：數(shù)學(xué)課堂是活動的課堂認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習(xí)之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動；可深入實際調(diào)查研究，分析解決實際問題；也可動手設(shè)計、制作和做實驗，還可以通過觀察、探索、歸納等。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習(xí)的主動性，許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解，學(xué)生個性得到張揚；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式；最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力，這正是21世紀(jì)知識經(jīng)濟時代每個人生存的必備條件，應(yīng)具備的基本素質(zhì)。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能
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