【正文】 北京，天安門，五星紅旗徐徐升起，升起一個國家的尊嚴(yán)，一個民族的希望，一個政黨的發(fā)展。今天的我們來了，我們之后的我們，又將延續(xù)。我們黨和我們黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍，為什么能在戰(zhàn)爭中一次又一次的走向勝利，最后成了的中華人民共和國？歸根到底是依靠人民。短短五句話，體現(xiàn)了我們黨的根本宗旨，回答了“為了誰”的問題；指出了我們黨推動事業(yè)發(fā)展的力量源泉，回答了“依靠誰”的問題；明確了我們黨堅(jiān)持始終的工作路線和方法，表達(dá)了黨的意志和人民群眾利益的高度一致性，黨的干部是人民的公仆，回答了“我是誰”的問題。無論時代如何發(fā)展、形式怎樣變化，群眾路線永遠(yuǎn)是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們事業(yè)的勝利線。實(shí)踐證明我們黨90多年來，經(jīng)歷了新民主主義革命、社會主義建設(shè)和改革開放及現(xiàn)代化建設(shè)的三大歷史時期，取得了一個又一個勝利，其根本原因就是牢牢把握住了為人民服務(wù)這個宗旨，贏得了民心。所以我們黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都始終把群眾的利益放在第一位?！痹诟母镩_放時期，鄧小平同志指出：“黨的組織、黨員，都要永遠(yuǎn)站在人民一邊，同人民在一起，了解他們的要求，傾聽他們的呼聲，采取各種辦法保護(hù)和爭取他們的利益”?！焙\濤同志指出：“相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。不論政府職能怎么轉(zhuǎn)，為人民服務(wù)的宗旨都不能變。惟有此，我們的黨才能永遠(yuǎn)扎根于群眾之中、立于不敗之地。2014年6月13日第五篇：開國大典教案教學(xué)過程第一課時一、揭示課題 導(dǎo)入新課出示課題，讀題。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。所以這一天對我們每一個中國人來講都是十分重要的。今天我們一起來觀看一下當(dāng)時的盛況。）我們親眼目睹了當(dāng)時的盛況，哪些地方給你留下了深刻的印象？讓我們走進(jìn)，更細(xì)致的親身感受當(dāng)時的盛況。分段。從哪些地方看出這是“大典”？選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。（典禮下午三點(diǎn)開始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊(duì)伍入場了，這說明了什么？）指導(dǎo)朗讀。讀到“群眾”的時候，速度適當(dāng)加快，表達(dá)出喜悅之情。抓重點(diǎn)、快速讀本段，理一理典禮的過程。自由讀，感受人民群眾的心情。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。體會排比氣勢，朗讀排比句。（1）理清閱兵式的過程，（“觀閱兵式”）用一二個詞概括閱兵式的特點(diǎn)。（激動、興奮、自豪）四人組議論，課堂交流。四、閱讀、自學(xué)第四段快速默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話，說說這樣描寫的作用？（襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當(dāng)家做主人的無比幸福的心情。朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。通過小游戲，回憶課文記敘的開國大典的場面。自己再從文中找句子，與同學(xué)相互交流討論。（2）三十萬人的目光一齊投向（朝著）主席臺。七、自選作業(yè)摘錄、朗誦最令你激動的句子。（“暢所欲言”）如果你是一名參加開國大典的攝影記者，你會選拍哪個做難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說明。）《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 :一、明確教學(xué)目標(biāo)1．齊讀單元教學(xué)要求，教師簡要講析。課文大多有注釋，注釋分題解、生字難詞注音、釋義和專有名詞（人名、地名、事物和組織名稱）解釋三種。本單元要求我們培養(yǎng)借助注釋默讀的習(xí)慣。掌握注釋中的有關(guān)知識，理解課文內(nèi)容。2．明確默讀要求，齊讀課后訓(xùn)練題二。二、默讀1．不出聲，不指讀，默讀全文，劃出生字新詞。補(bǔ)充：檢閱：高級首長親臨軍隊(duì)或群眾隊(duì)伍的面前，舉行檢驗(yàn)儀式。秘書：掌握文書并協(xié)助機(jī)關(guān)或部門負(fù)責(zé)人處理日常工作的人員。三、講析1．什么叫“開國大典”？本文課題是什么意思？學(xué)習(xí)注①題解，明確本文記敘的是新中國誕生的情況。開國：建立新的國家。2．本文題為《開國大典》，為什么不從“下午3點(diǎn)正”典禮開始寫起？而要寫典禮前與典禮后？（1）引導(dǎo)學(xué)生將全文劃分成“典禮前”、“典禮時”、“典禮后”三部分。典禮時（從“下午三時正”到“表示自己心里的歡喜和激動”）：一寫典禮（毛主席出現(xiàn)在主席臺上，宣告中華人民共和國中央人民政府成立；升國旗的情景；毛主席宣讀中央人民政府的公告。典禮后：一寫天安門廣場群眾游行情景；二寫光明充滿了整個北京城。請學(xué)生找出典禮前反映慶典這方面特點(diǎn)的句子，進(jìn)行交流，加深體會?！?“到了正午像海上的波浪?！?“”（3）總結(jié)：這部分描寫群眾場面較多，目的是為了表現(xiàn)慶典的熱烈氣氛，表達(dá)人民對黨和新中國的熱愛。第二教時 教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)默讀要求。二、繼續(xù)講析課文 1．“開國大典”主要議程有幾項(xiàng)？文章是如何凈大典的議程與群眾場面結(jié)合起來寫的？（1）讓學(xué)生排出大典議程。（3）重點(diǎn)分析幾個注釋。體會有關(guān)的四句排比句。54門大炮、28響——特殊含義注釋，以表明莊嚴(yán)隆重的氣氛和非同尋常的慶典。注釋①中寫到開國大典是隆重的，規(guī)模巨大的，作者是如何表達(dá)這一意思的？（1）下午三點(diǎn)正，會場上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲?！皧^斗”能否改為“出生”？（3）30萬人脫帽肅立，抬起頭，瞻仰著五星紅旗。3．為什么課文寫了典禮順序后又寫群眾情緒？ 組織學(xué)生朗讀典禮議程部分及寫群眾情緒的部分。（緊扣注釋①）4．課堂練習(xí)：讓學(xué)生再次默讀第二自然段（兩分鐘），要求學(xué)生合上書后畫出天安門廣場的簡明的平面圖。四、總結(jié)1．課文內(nèi)容的總結(jié)：本文生動描寫了新中國誕生時開國大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈的情景，表現(xiàn)了新中國誕生的偉大意義，反映了全國人民熱愛黨、熱愛新中國的思想感情。（2）運(yùn)用注釋閱讀的好處：容易理解文章內(nèi)容。同學(xué)們，你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國成立的日子。從1949年10月1日這一天起，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當(dāng)家做主人，過上了自由幸福的生活。這一天，在天安門廣場舉行了隆重的開國大典。（二）檢查預(yù)習(xí)。（1）正確讀生字?！伴堋敝肝蓓斚蚺陨斐龅倪呇夭糠?。課文中指天安門的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關(guān)，所以“檐”字左半部是“木”。課文中指三十萬人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗。“擎”上下結(jié)構(gòu)，注意下面是“手”。）2．檢查學(xué)生讀課文。（四）學(xué)生默讀課文，邊默讀，邊思考，準(zhǔn)備討論。大典進(jìn)行中是全文的重點(diǎn)部分。寫完這三件事，寫閱兵式的盛況，再寫天安門廣場燈火輝煌，群眾游行的情況，最后寫大典后光明充滿北京城。3．列出段落提綱。第2段：從典禮開始到毛主席宣讀公告為止。第4段：天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾游行隊(duì)伍的情況。）（五）作業(yè) ：讀課文，畫出不懂的詞語和句子。1．指名讀第1段課文。）2．學(xué)生默讀，思考，討論：（1）開國大典是在什么時間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？（指出文章開頭向我們清楚地交待了以上五個問題?！闭f說你對這句話的理解。（擎著：舉，往上托。）4．齊讀課文第1段。先交待了舉行大典的時間、地點(diǎn)、參加典禮的成員和總?cè)藬?shù)。）（二）學(xué)習(xí)課文第2段。2．學(xué)生默讀、思考、討論：（1）在第2段課文，主要寫了開國大典進(jìn)行中的三件事，請說出是哪三件事？（第一件：毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”。第三件：宣讀中央人民政府的公告，宣布毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席。）（3）毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這句話有什么歷史意義？（這句話有偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴(yán)宣告：新中國誕生了，中國人民從此當(dāng)家做了主人。說明他們?yōu)橹袊嗣駨拇苏酒饋怼?dāng)家做主人感到無比激動，無比自豪。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。4．歸納：（從典禮開始到毛主席宣讀公告為止，這是開國大典的重要部分，主要寫了以上三件事?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。）（三）指導(dǎo)背誦“下午三點(diǎn)整??觀禮臺上同時響起一陣掌聲”。引導(dǎo)學(xué)生一小節(jié)一小節(jié)地背誦。背誦前學(xué)生對不懂的詞語、句子先質(zhì)疑。）1．男生背6小節(jié)。男女生交換背。3．用投影做填空練習(xí)。三十萬人的目光（）主席臺。（3）這（）的宣告，這（）的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國人民的心（）。觀禮臺上同時（）。（五）作業(yè) ：背誦“下午三點(diǎn)整??觀禮臺上同時響起一陣掌聲”。1．指名讀第3段。3．討論。（1）戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊(duì)伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強(qiáng)大安全保障。（“拋”是描寫群眾情不自禁地把帽子、報(bào)紙等東西向高處扔去。這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時，看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時的激動喜悅的心情。（嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了