口算乘法教案-在線瀏覽
2024-10-17 14:37本頁面
【正文】 哪些好玩的游樂項目？師：在玩之前，我們先看看價格表吧（課件）誰能介紹一下每個游樂項目價格分別是多少？你能根據(jù)這些數(shù)學信息提出一個用乘法計算的問題嗎？二、合作學習，探討算法。師：你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？9人要多少錢？你能幫它算算嗎？思考一下，列出算式。原來9個人加上老師，現(xiàn)在共10人。生：你是怎樣算的？思考一下，把你的想法和同桌說一說。預設：9個2的和是18，、可以把102看成10個2，、12=2，2后面添1個0，：引導，理清算理：你說的1*2，這個1在什么數(shù)位上？（十位），表示的是1個（十），1個十乘2就是（2）個（十），：請同桌互相說說算理。（板書課題）（二）教材56頁。生：因為2*3=6，2在十位上，表示2個十，也就是說十位上的2*3=6，所以20*3=60.(三)整十、整百、整千乘一位數(shù)。板書：2000*3=6000）師：現(xiàn)在請同學們仔細觀察這三個數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)乘數(shù)末尾上的0在增多，積的末尾的0也在不斷增多。（課件）(五)練習：發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律，做題就更加簡便了。做到第三列時，問為什么乘數(shù)有一個0，積有兩個0.（因為4個十*5是20個十，20里面已經(jīng)有1個0了，再添一個0，）（課件）三、游戲聯(lián)系，鞏固提升。獎勵你們做游戲吧！游戲分為三場。大家玩的滿頭大汗，老師想叫兩名學生去買水，（課件）每瓶水3元，買40瓶要多少錢？四、課堂小結。教學目標：使學生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的準確性。培養(yǎng)學生仔細看題、認真計算的良好習慣。難點：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。你喜歡什么游樂項目？今天我們將利用碰碰車的數(shù)學信息，來解決問題板書課題《口算乘法》。小組交流，組長做好分工，老師巡視。：生3：坐碰碰車每人20元，要求計算3人要多少錢。為什么用乘法，求3個20是多少用乘法生1：因為3個20是60，所以203=60。那老師要考考你們,20020003得多少？ 完成當堂訓練。這樣計算簡便迅速地計算出結果。整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的教學讓學生在熟悉的情境中，提出多位數(shù)乘一位數(shù)問題，并通過自主探索、合作交流學會整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，通過觀察、比較、類推，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教材呈現(xiàn)的主題圖是和兒童生活緊密聯(lián)系的，學生的學習素材是現(xiàn)實的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，學生感受到生活中蘊藏著許多數(shù)學知識，激發(fā)了學生良好的學習愿望。當學生遇到10乘幾的時候，學生能計算積。但無法說清是怎樣算出來的？從①里不免可以看出學生運用了連加，把它看成3個10。于是，我就從10里有（）個十入手，讓學生清晰的悟到1個十乘3得3個十也就是30。在這堂課的教學中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足之處，如教師的教學語言不夠簡練，經(jīng)常出現(xiàn)重復學生說過的話。這都是我在以后的數(shù)學課堂教學中應該努力改正的。重點研究整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。應該說這部分的內(nèi)容是很容易的，學生學起來得心應手，而且積極性非常高。第四篇：口算乘法教學內(nèi)容教材46頁例1 教學目標知識與技能教學重點 教學難點 教學準備 教學過程掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)進位乘法的口算方法，能正確熟練地進行口算。情感態(tài)度與價值觀通過學習活動，感受數(shù)學與實際生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。掌握計算中滿幾十向前一位進幾的原理。一、組織教學。、請看大屏幕，這里有幾道口算題，我要請坐的最好的那一小組的同學開火車。三、探究新知。注意：千米/小時應該怎樣讀？表示什么？請同學們把剩下的幾個速度讀一讀。請一個同學把你們這小組的結果說來聽聽。誰愿意來解決這個問題？（板書：1603=480）這個題目又應該怎樣口算呢？同桌討論一下。還有其他的想法嗎？看看老師是怎樣想的。大家掌握的真不錯，下面進入到闖關奪寶環(huán)節(jié)。首先進入第一關。生回答，并說口算過程?？磥砦覀兇蟛糠滞瑢W都已經(jīng)成了小小神算手，接下來進入到第三關。怎樣解答？請在自己練習本上做出來。匯報，你是怎樣想的？還有不同想法嗎？我們班的同學真棒，連過三關，寶盒就在我們眼前了，想要嗎？每個寶盒前面都有四道口算題，要全算對了才能開啟寶盒。匯報答案，開啟寶盒。這節(jié)課大家學會了什么？學的開心嗎?不錯，這節(jié)課通過大家的共同努力，掌握了不少口算方法，老師真替你們高興，希望大家在以后用的過程中能選擇自己喜歡的方法。導語：現(xiàn)在老師請大家猜一種工作，一起聽“有一種工作很辛苦，天天往來于千家萬戶，讓人們足不出戶就能和遠方的親人、朋友進行交流或了解需要的信息。師：郵遞員叔叔今天也來到了我們的課堂，給我們帶來了一份禮物，就在這個信封里想知道是什么嗎？我們一起進入第一關 生：萬事開頭難，勇闖第一關，基本訓練，搭橋
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