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正文內(nèi)容

半命題作文寫作指導課件-在線瀏覽

2024-10-17 14:27本頁面
  

【正文】 個或某兩個空白,需答卷人將題目補完整,然后再據(jù)題作文。半命題作文一般有兩種命題樣式:一種是只有題目,沒有其他說明或提示。在這種情況下,作文題本身的指向性一般就比較明確,學生也能自然地按照題目的指向去構思寫作。這種提示說明或提供一種情境,激發(fā)學生的聯(lián)想想像與寫作熱情;或提供一個思考的方向與選擇的范圍,指引學生在一定的限制內(nèi)構思寫作。請以“生活需要”為題,寫一篇文章。(題目出自趙樹椿《審題——寫好作文的第一要務》一文)在這種情況下,我們則要看清題目的說明與要求。其實未必如此。半命題作文雖然提供了“填空”的自由,但題目本身就含有指向性,因此“填空”的內(nèi)容就必須受這種指向性的限制,“第一次XX”的經(jīng)歷與“一次XX”的經(jīng)歷自然不同,而“到XX游一游”與“來XX坐一坐”也當然有區(qū)別。很難說這樣的半命題作文就一定比《機遇》《嘗試》《選擇》這類的命題作文來的更自由。面對半命題作文,同學們在寫作時應該注意以下幾個方面:首先,要仔細審題,看清題目要求,注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境,抓住關鍵信息。如果作文時只注意到了“情境”而忽視了“關鍵”,文章的重心得不到充分的體現(xiàn),就會有所偏離?!渡钚枰奉}目要求“橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??)”,括號內(nèi)用不完全例舉的方式提供選擇指向,我們可以超出題目例舉的范圍;如果它的要求是“在‘互助’、‘歡樂’、‘掌聲’、‘陽光’、‘理智’、‘感動’中選取恰當?shù)脑~語填入橫線”,我們就不能超出其給定的范圍了。很多半命題作文,題目本身就帶有文體傾向,如果把握不準確就容易寫偏。有時,題目比較寬泛,不帶有明確的文體傾向或文體限定,這就讓我們擁有了更多的自由空間。“第一感覺”是看到題目后最先跳入腦海的詞匯、記憶、形象、想法、觀點等,這常常是你感觸最多體驗最深也是最熟悉的素材,如果好好整理組織寫成文章,往往能取到真實可感、打動讀者的效果。如《第一次》,很多同學首先會想到第一次上學、第一次做飯、第一次戴上紅領巾、第一次被表揚、第一次離開家等等,如果大家都這么想,落入一種習慣性的思維定式,那么文章就很難見出新意了。所以,有時我們也要站在更高的層次,審視自己的“第一感覺”,看看它是否會和別人雷同,是不是可以跳出來換個角度再想一想。第三篇:【命題作文半命題作文寫作指導】【命題作文半命題作文寫作指導】一、考點聚焦、命題作文一直是中考作文考查長久不衰的一種命題形式,要寫好這類作文,要注意以下幾個方面:首先要認真讀題、審題,盡管如今的中考作文審題難度降低了,但這并不意味著不要審題,審題先要讀題,讀題的過程就是思索、理解文題的過程。其次,要從整體上構建文章,即搭好的文章的框架。切忌構思尚未成熟便匆匆下筆。淡化文體是中考作文的要求,但一經(jīng)確定文體,則要體現(xiàn)該文體的特點,確定文體要根據(jù)考生自身的寫作優(yōu)勢。第四,要寫出新意,在符合命題要求的前提下,要力爭選擇那些與眾不同的題材,寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗,在結構上也力求富有新意。近幾年來,中考作文常常采用半命題作文的形式。命題人只命題目的一半或大半,考生必須按要求先將題目補充完整,然后作文,這樣的作文命題形式我們叫半命題作文。近年來各地中考作文的排行榜上,話題作文無疑獨占鰲頭、春風得意,但命題、半命題、給材料等作文命題形式依然占有一席之地。寫半命題作文,創(chuàng)新的突破點在補全題目上。只有在補題上煞費苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場作文。讀懂了這半個題,我們才好結合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目。讀懂了“半命題”,我們可根據(jù)自己的實際,選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補全題目,比如,你可填上“老師的信任”、“父母的理解”、“同學的友誼”等精神方面的內(nèi)容,也可填入“一本書”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質方面的內(nèi)容。以“永遠的____”這一文題為例,有位家庭經(jīng)濟狀況不是太好的同學,他無法忘記一臺凝聚著父愛和師愛的隨聲聽,于是寫出了一篇真摯動人的《永遠的隨聲聽》。你的記憶中,有沒有難忘的“永遠的一課”?有沒有催人淚下的“的父愛”?有沒有浮雕般的“永遠的一幕”?若有,不妨將這“永遠的??”永遠定格下來,那一定會是一篇特別棒的作文!有位同學寫過一篇題為《永遠的麥考利夫》的作文,作者選取了一個在人類航天史上具有特別意義的人物――勇敢的女教師麥考利夫,并由此展開聯(lián)想,想到與之有共同精神的一連串融合,從而謳歌了他們非凡的勇氣,選材獨特,聯(lián)想豐富,感情激越,頗富有新意。提示:成長路上,總有對我們產(chǎn)生過重要影響的人、事、物?!澳恪币苍S是一次摔跤、一次哭泣,也許是??要求:1,除詩歌外,文體不限;2,字跡清楚,600字以上;3,文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。根據(jù)“提示”,“你”可以是人,是事,是物。要寫好這篇作文,關鍵是如何抓住題眼“很重要”來作文章,生活中這類“很重要”的事不少,但必須要能夠抓住最切合你實際、最適合你發(fā)揮寫作水平的材料來寫作。你很重要魚說:“你看不見我的淚,因為我在水里?!薄}記又是考試結束,而且又是這樣一個炎熱的夏日,心中自然少不了郁悶。等待的漫長,悶熱的空氣壓得我們喘不過氣來,人群之中不時傳來嘆息聲,抱怨聲。我就這樣無奈的等著,聽著別人的歡笑聲,心中很不是滋味。最終成績還不有出來,人群在抱怨聲中散去?;氐郊?,我已身心疲憊,一句話也不肯說。她先讓我坐下,然后拿出已切好的西瓜,靜靜地看著我吃,還笑著說:“這西瓜好甜吧!”我也就應付地點點頭,竟沒嘗出西瓜到底有多甜。因為還有幾科成績沒有出來,本想連這已經(jīng)知道的幾科都瞞著她,可我終究不忍,吞吞吐吐地將幾個個位數(shù)、十位數(shù)報告給她。良久,媽媽才深深地嘆了一口氣,說:“孩子,我知道你心里難受,你有火就沖我發(fā)吧。等她又回來時,已經(jīng)是中午十二點多了。她輕輕地嘆了一口氣,開了風扇,才輕輕地離開。一直以來,我只會抱怨壓力大,學習苦,卻不知道父母心中的感受;我總是不斷地傷害父母,總是??媽媽又咳嗽了,她身體一直都不好,我真的為她擔心?;蛟S是真愛無言,我只好在她的身后默默地流淚,為她祈禱,祝福她身體健康。你永遠健康快樂,才是我的唯一希望。簡評:本文通過一次考試失敗之后與母親的一次情感砥礪,升華了“我”對母親在“我”的生命中的重要性的認識,表達了母親對“我”的愛和“我”對母親的愛。例題目:生活需要要求:(1)先將題目補充完整。(3)不少于500字。解析:這是一道半命題作文題,可以補充的內(nèi)容很多,如:付出、拼搏、競爭、回報、謹慎、認真、等等,學生可以寫作的范圍也十分廣泛,可以充分發(fā)揮自己的特長,可見是一道很好寫的作文題。題記生活因播種而更加美麗,就好像天空因陽光而更加廣泛闊,就好像山川因高峻而更加雄奇,就好像河流因浪花而奔流不息。“滴水之恩,當涌泉相報。播種一種希望,收獲一種美好的未來:“投之以桃,報之以李。播種一種習慣,收獲一種命運。我國晉代書法家王羲之,種下勤奮,勤學苦練,練黑一池清水,也收獲了“入木三分”的書法。居里夫人執(zhí)著奮進,種下艱苦樸素,專心研究,在自己的科學道路上收獲了成功,也造就了自己輝煌和一生。生活需要播種,播種是一種寶貴的生活財富。朋友,當你在人生的道路上拼搏奮進時,試著播種一聲祝福,播種一種希望,播種一片熱情??你的生活將因此而更加美好。簡評:立意鮮明、旨意突出、選材恰當、具有較強的表現(xiàn)力是本文重要的特色。本文語言也很優(yōu)美,作者巧妙地使用了修辭,如比喻排比句“生活因播種而更加美麗,就好像天空??就好像山川??就好像河流??”以形象化的事物,來表達抽象深邃的內(nèi)涵;既渲染了氣氛,又豐富了內(nèi)涵。三、沖刺終點在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個人都積極進取,充滿活力;在豐富多彩的校園生活中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。請以“充滿活力的歲月”為題,寫一篇600字的文章。(2)不能使用試卷中的閱讀材料。無論是從“大處”著手,還是小處落筆,都必須寫出時代的特征,時代的激情。要從試題的提示上去選取一個角度,或者寫自己的成長進步,或寫豐富多彩的校園生活,或寫和諧溫馨的家庭生活,等等。開端是(事情的)開頭。萬事皆有開端;開端蘊含著希望??請你結合自己親身經(jīng)歷和感受,以“開端”為題,寫一篇文章。導寫:任何事物都有一個開端,從這個思路入手,回想生活中的事件,文章便有了內(nèi)容。在寫作過程中,內(nèi)容與中心要一致,或通過內(nèi)容表現(xiàn)中心,或圍繞中心選取內(nèi)容。寫這篇文章立意明確是成功的關鍵。請以“點亮心靈之燈”為題,自定文體,寫一些篇600左右的文章??梢詫懸黄洈⑽摹_€可以寫一則童話,通過童話來表達自己的情感。要求:(1)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;(2)不少于500字(詩歌不少于16行)。要從大處著眼,小處落筆,尋找一個最佳的切入口,集中筆力加以突破,寫出自己的個性,寫出自己的愿望。當你流連祖國的名山大川,徜徉于故鄉(xiāng)的小橋流水旁;當你放眼紛繁的社會,關注多彩的人生時;當你傾心人際的交往,置身于豐富的活動中;
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