人教版一年級上冊識字二菜園里教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-17 13:22本頁面
【正文】 里體現(xiàn)了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程。最后又給了同學(xué)選擇的自由──自主選擇作業(yè)。教師應(yīng)該具有一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，只要心靈不老，他（她）就能成為一個同學(xué)喜歡的老師。當(dāng)我與小朋友們一起對話，一起讀書，一起寫字，一起運動，一起歡笑，一起走入生活的時候，我學(xué)會了用兒童的眼光來看世界，看語文學(xué)習(xí)的能力，那些純潔的話語，坦率的舉動后面是語文學(xué)習(xí)的真正資源，也是我們教師更具活力的動力來源。第二篇：一年級語文上冊 語文園地三 識字(二)3 菜園里教案 人教新課標(biāo)版小學(xué)語文人教版實驗教材第六冊一個小村莊的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)效果。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生通過一個小村莊的故事深刻地體會到亂砍濫伐對人類的影響，以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。重點難點了解小村莊變遷的原因。德育點：，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，鼓勵學(xué)生敢于提出問題，發(fā)表自己的觀點。創(chuàng)新點：鞏固與創(chuàng)新運用環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生自由發(fā)言，談感受，表現(xiàn)自己對環(huán)境保護(hù)的感悟。用心愛心專心 1第三篇：《識字二２、正確、流利兒歌朗讀。４、通過勞動實踐，買菜、種種菜，進(jìn)一步激發(fā)了解蔬菜的興趣。２、難點：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，在生活中學(xué)語文，培養(yǎng)觀察能力?！窘虒W(xué)安排】２課時。學(xué)寫本課４個生字。老師將九種蔬菜名稱的詞卡貼在黑板上，會讀的同學(xué)當(dāng)小老師，取一個詞帶大家讀一讀。引導(dǎo)學(xué)生交流識字途徑，如，這個字你還在哪里見到過？積極倡導(dǎo)生活中識字。（一人說我是茄子，另一人說我是你的名字茄子）。２、描紅后各寫兩個。第二課時【教學(xué)目標(biāo)】１、讀通兒歌，了解一些蔬菜的特點?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：聽音出示詞語卡片１、上節(jié)課我們認(rèn)識了九種蔬菜，你現(xiàn)在能讓它對號入座嗎？二、朗讀兒歌并理解１、這些詞語，放到兒歌中會讀嗎？２、合作讀、指名讀、齊讀、男生讀前半句、女生讀后半句。三、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固字詞為學(xué)校營養(yǎng)午餐排菜單。amp。２、反饋：把菜單交給食堂，建議食堂采納。３、擴展活動把自己認(rèn)識的蔬菜、瓜果的名稱制成圖文結(jié)合的圖片，課后交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)是認(rèn)字、寫字；能正確、流利地朗讀課文；認(rèn)識蔬菜，了解它們的特點。針對課文特點和低年級閱讀教學(xué)的要求，教學(xué)中我從學(xué)
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