【摘要】?§復(fù)數(shù)的幾何意義一.教學目標1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義,會用復(fù)平面內(nèi)的點和向量來表示復(fù)數(shù);2.了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。二.重點、難點感悟本章兩個重要解題思想:1.數(shù)形結(jié)合思想:復(fù)數(shù)與點,復(fù)數(shù)與向量,模與距離等;2.化歸思想:把復(fù)數(shù)問題實數(shù)化,代數(shù)問題幾何化。三.知識鏈接
2025-02-07 09:27
【摘要】海南華僑中學張紅參加??谑星嗄杲處焹?yōu)質(zhì)課比賽教學實錄(根據(jù)視頻整理海南華僑中學數(shù)學組張紅)教學課題:導數(shù)的幾何意義幻燈片:教學開始:(正式鈴聲):教師:上課,學生(全體起立)(齊):老師好!教師:同學們好!請坐下.引入開場白:(教師)上一節(jié)課我們學習了導數(shù)的概念,知道導數(shù)是對變化率的一種“度量”.今天我們要學習導數(shù)另
2025-02-04 10:00
【摘要】導數(shù)的幾何意義一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列說法正確的是()A.若f′(x0)不存在,則曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處就沒有切線B.若曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處有切線,則f′(x0)必存在C.若f′(x0)不存在,則曲線y=f(x)在點(x0,
2025-02-05 11:30
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第3章第2課時復(fù)數(shù)的幾何意義課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若復(fù)數(shù)(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i表示的點在虛軸上,則實數(shù)m的值為()A.-1B.4C.-1和4D.-1和6[答案]C[解析]由
2025-02-05 11:27
【摘要】2020/12/24導數(shù)的幾何意義311..2020/12/24?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時變化率在表示函數(shù)導數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??2020/12/24P1P2P
2025-01-20 11:59
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義【課標要求】1.理解復(fù)平面及相關(guān)概念和復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點、向量的對應(yīng)關(guān)系.2.掌握復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用.3.掌握復(fù)數(shù)模的概念及幾何意義.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的模、復(fù)數(shù)的幾何意義.(重點)2.模及復(fù)數(shù)幾何意義的應(yīng)用.(難點)自學導引1.復(fù)平面
2025-01-21 08:56
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義測試題一、選擇題1.已知復(fù)數(shù)z滿足2230zz???,則復(fù)數(shù)z的對應(yīng)點的軌跡是()A.一個圓B.線段我C.兩個點D.兩個圓答案:A2.對于兩個復(fù)數(shù)13i22????,13i22????,有下列四個結(jié)論:①1???;②1???;③1???
2025-01-18 02:33
【摘要】復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑.在求解復(fù)數(shù)問題時,若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征,往往能獲得簡捷明快的解決方法.下面列舉幾例,以供參考.一、復(fù)數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復(fù)數(shù)12zz,滿足171z??,271z??,且1
2025-01-23 00:26
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義課時目標、向量的對應(yīng)關(guān)系.復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用..1.復(fù)平面的定義建立了直角坐標系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面,x軸叫做________,y軸叫做________,實軸上的點都表示實數(shù),除________外,虛軸上的點都表示純虛數(shù).2.復(fù)數(shù)與點、向量間的對應(yīng)在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=a+b
2025-02-07 09:31
【摘要】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標系來表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實軸y軸------虛軸(數(shù))(形)------復(fù)數(shù)平面(簡稱復(fù)平面)一一對應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義(一)
2025-01-21 08:47
【摘要】導數(shù)及其應(yīng)用第一章導數(shù)第3課時導數(shù)的幾何意義第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習1課前自主預(yù)習下雨天,當我們將雨傘轉(zhuǎn)動時,傘面邊沿的水滴沿著傘的切線方向飛出.實際上物體(看作質(zhì)點)做曲線運動時,運動方向在不停地變化,其速度方向為質(zhì)點在其軌跡曲線上的切線方
2025-01-20 20:06
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.函數(shù)y=f(x)在x=x0處的導數(shù)f′(x0)的幾何意義是().A.在點x0處的斜率B.在點(x0,f(x0))處切線與x軸所夾銳角的正切值C.曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處切線的斜率D.點(x0,f(x0))與點(0,0)連線的斜率解析由導
2025-02-05 00:14
【摘要】§導數(shù)的幾何意義教學目標:1.了解平均變化率與割線斜率之間的關(guān)系;2.理解曲線的切線的概念;3.通過函數(shù)的圖像直觀地理解導數(shù)的幾何意義,并會用導數(shù)的幾何意義解題;教學重點:曲線的切線的概念、切線的斜率、導數(shù)的幾何意義;教學難點:導數(shù)的幾何意義.教學過程:新課講授(一)曲線的切線及切線的斜率
2025-02-07 06:42
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第1章第3課時導數(shù)的幾何意義課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.設(shè)f′(x0)=0,則曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處的切線()A.不存在B.與x軸平行或重合C.與x軸垂直D.與x軸斜交[答案]B[解
2025-02-05 11:28
【摘要】—復(fù)數(shù)的概念【教學目標】了解引進復(fù)數(shù)的必要性,理解并掌握虛數(shù)的單位i的運算規(guī)律及復(fù)數(shù)相等的充要條件;經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系擴充的過程,體會數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,以及數(shù)學發(fā)生、發(fā)展的客觀需求?!窘虒W重點】復(fù)數(shù)的概念【教學難點】虛數(shù)單位i的性質(zhì)一、課前預(yù)習:(閱讀教材82--85頁,完成知識點填空):我們知道,對于實系數(shù)一元