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出師表天凈沙理解性默寫-在線瀏覽

2024-10-17 11:57本頁面
  

【正文】 下計,兩朝開濟老臣心。文中的”大事“指的是什么?_________________________________________________諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是:___________________________1“獎帥三軍,北定中原”的條件是:_______________________1《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均”。1諸葛亮分析天下形勢,其中有利的主觀條件是:____________________________________________1表達(dá)了作者對劉氏父子感情的句子是:____________________________________________1最能體現(xiàn)諸葛亮感恩圖報的心情的是哪句?__________________________________________________第三篇:理解性默寫答案初二十七、《出師表》諸葛亮替劉禪分析了國內(nèi)外的形勢,其中“不利形勢”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠為急存亡之秋也”;而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。文尾處與文首“開張圣聽”意思一樣的句子是:以咨諏善道,察納雅言。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私,使內(nèi)外異法也”一致。表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯;寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是:親賢臣,遠(yuǎn)小人;親小人,遠(yuǎn)賢臣;指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是:當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都;諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是:親賢臣,遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。(用《出師表》中的名句填寫)1諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是: 陟罰臧否,不宜異同;1諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青”以交往人物表現(xiàn)陋室主人學(xué)識淵博的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁”體現(xiàn)陋室主人生活情趣優(yōu)雅的句子是:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是:談笑有鴻儒,往來無白丁。運用類比和用典手法寫出作者所居之室高雅脫俗的句子:南陽諸葛廬,西蜀子云亭初二十九、《飲酒》表現(xiàn)詩人沉浸其中達(dá)到“物我兩忘”境界的詩句是:采菊東籬下,悠然見南山《飲酒》主旨句,且表達(dá)詩人感悟人生時“只可意會,不可言傳”的句子是:此中有真意,欲辨已忘言,陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)了怡然自得,恬淡閑適,熱愛自然,曠達(dá)胸襟的詩句是:采菊東籬下,悠然見南山蘊含只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的哲理結(jié)廬在人境,而無車馬喧?!讹嬀啤繁砻髟娙藳Q意擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩句是:結(jié)廬在人境,而無車馬喧。與“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”意思相近,卻與“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”意思相反的句子是:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷,表達(dá)出詩人豁達(dá),爽朗的胸懷的詩句: 無為在岐路,兒女共沾巾?!对狸枠怯洝分袕目臻g上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是: 銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯?!对狸枠怯洝分袑戇w客騷人雨天登樓觀景時的普遍心理狀態(tài)的句子是:登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。表達(dá)“古仁人”胸懷博大的句子是:不以物喜,不以已悲。作者用來表達(dá)憂國憂民的政治抱負(fù)的句子是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂描寫微波時水面月光的語句是和無風(fēng)時水中月影的語句是:浮光躍金,靜影沉璧。1寫出岳陽樓地理位置的語句:北通巫峽,南極瀟湘。1生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“不以物喜,不以己悲”的良好心態(tài)就能正確對待人生。1新市長上任兩年,全市面貌大變,千群同心,社會安定,各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,真是“政通人和,百廢具興。1《岳陽樓記》中,與“悲”相照應(yīng)的語句是:去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。高十、《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點,即“學(xué)不可以已”?!表n愈在《師說》篇中指出:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子。勸學(xué)》 篇中指出“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。只要堅持就會成功。勸學(xué)》中說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石 可鏤劉禹錫詩云:“芳林新葉催新葉,流水前波讓后波?!肮誓臼芾K則直金就礪則利”,通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造,可以改變原來的狀況?!敖稹币h利,需“就礪”;人要改造成為“知明而行無過”的君子,就要“博學(xué)而日三省乎己 ”,可見,學(xué)習(xí)的意義是十分重大的?!熬由钱愐?”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同,然而最終卻超過一般人,是因為“ 善假于物也。古代詩文中,有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?!避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“故不積跬步無以至千里。正如《》中說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍金石可鏤 ”1蚓無爪牙之利筋骨之強,卻能“上食埃土,下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯,然 “非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也 ”形成鮮明對比,突出了學(xué)習(xí)必須用心專一,才能獲得成功。①由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點; ②集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征;③分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水,刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感。①用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬
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