一年級數學月考質量分析五篇范文-在線瀏覽
2024-10-15 15:49本頁面
【正文】 考試的成績在以往的月考成績上有所提升。學生的計算能力比較強。（數圖形、數位順序，數的規(guī)律。再比如：23里面有()個一和（）個十；很多同學都寫反了，說明學生們對這塊知識掌握得不透。學生分析問題，解決問題能力有所增強，但是第3題的第（2）小題錯誤率及高。畫圖及數圖形、統(tǒng)計這些知識學生也都掌握的一般，很多同學畫的圖形線不直，正方形不標準。如果是兩個數直接比較大小都會做，但第二題選擇題的4小題是選最接近90的數。有7%的同學選擇了94，說明他們對什么是最接近理解得不到位。直觀的，兩個數都給的學生算起來容易，而兩步加減混合運算這種需要先算出一步把得數記在心里再算第二步的題準確率相對就較低。四、改進措施：1．加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育，改正粗心的毛病，學會自己檢查作業(yè)。減少基礎題的錯誤。注重培養(yǎng)學生的傾聽意識和讀題意識，養(yǎng)成良好的解題審題的習慣。5．加強對后進生的輔導，開展一幫一、一對一的活動。第三篇：一年級數學上冊第一次月考質量分析一年級數學上冊第一次月考質量分析一、考試情況分析我班共有22位學生參加考試，總分1542分，%，%。具有如下特點：本卷注重考查了學生基礎知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當考查了學生學習過程。試題整體較好地體現了層次性。三、存在問題盡管平時教學中講、練比較全面，但通過這次檢測仍發(fā)現了一些問題：不會讀題或讀不懂題意，理解題意能力方面差，這是普遍存在的一個問題，這也是失分原因最多的一項的，這些現象應該提醒我們低年級的數學教師，在課堂教學中要注重課堂常規(guī)訓練。由于粗心造成的丟分。本來學生會做，但由于粗心沒有數清物體的個數，導致失分。由于是第一次考試，有些學生根本意識不到在考試，也不知道有時間限制。造成丟分。多部分學生失分，其原因主要是學生對間接地比較不理解或粗心造成錯誤。5比多少。主要原因是由于平時練習時不夠靈活，學生沒有有效地學習方法，或因為粗心，導致個別學生丟分。提高課堂教學質量。聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學的有效性。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。加強基礎知識與基本技能的學習，使學生學有所得，學的扎實。關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內容和學生生活的聯(lián)系，讓學生適當關注生活中的數學問題，接觸一些開放性問題，改變數學教學過于追求“精確”、“唯一答案”和“最優(yōu)化”的狀況，留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。第四篇：一年級語文月考質量分析一年級語文下學期第二次月考試卷分析開學三個月了，我們進
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