人教版八年級物理下冊：111功教案1-在線瀏覽
2025-02-05 10:36本頁面
【正文】 含義。 演示實驗：在水平長木板用相同大小的力分別拉一木塊和小車 。 思考、回答 觀察木塊、小車的運動狀態(tài)，思考并評價這兩個力的作用成效。 使抽象的知識形象、具體，便于學生接受。 分析、總結(jié) 觀察、思考、回答 培養(yǎng)學生觀察、分析、概括能力。 板書 ：力學中做功的兩個必要因素： 一是作用在物體上的力 二是物體在這個力的方向上移動的距離 3．實例分析（突破難點） 舉例說明在你的周圍你發(fā)現(xiàn)有哪些做功的例子？比一比，看誰對生活觀察得最仔細？學生可能舉很多的例子？如起重機吊起重物、火箭升空、馬拉車前進等等。接下來看老師這里的幾個例子是否有做功的情況存在？ （ 1）舉重運動員在把杠鈴舉高過程中是否對杠鈴功。 二、功的計算 力學里規(guī)定，功等于力和物體沿力的方向上通過的距離的乘積。 思考、回答、交流、討論。 培養(yǎng)學生分析、概括、總結(jié)能力 培養(yǎng)學生的思維能力和閱讀理解能力
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