20xx——20xx學年高二歷史第二學期教學計劃-在線瀏覽
2024-10-15 14:11本頁面
【正文】 流程。知識的深淺是有層次的，思維的發(fā)展是按層遞進的，學生的素質(zhì)也是有層次差異的，因此實行分層教學，梯度推進，中下等生能接受，上等生能發(fā)展，全體學生皆都能得到提高。每天應布置一定量的作業(yè)，并進行批改或檢查，關(guān)鍵在于督促學生在課后練，鞏固和深化知識，這是落實教學效果的一個關(guān)鍵。知識鞏固和思維深化，除課堂教學和課后作業(yè)外，還須通過周考、月考去強化。要強調(diào)的是，周考有的改為周練，練不如考，考對學生的壓力感、速度訓練和答題規(guī)范養(yǎng)成遠遠超過練。只有講評，學生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。第二篇：2013—2014學第二學期高二歷史教學計劃2013—2014學第二學期高二歷史教學計劃一、班級基本情況本學期擔任高二年級兩個文科班的歷史教學。本期教學任務為完成選修一、選修三的新課教學,必修13三本歷史教材復習,迎接全省學業(yè)測評考試。提高課堂效率，爭取每一堂課使學生都有不同收獲，全面調(diào)動學習興趣。幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。三、主要教學措施努力學習新的教學理念, 更新教育思想, 認真研究課標、教材、教法、學法, 努力提高教學效度。以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學。關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細心閱卷, 認真講評。通過練習、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足，做好評講，解決學生的存在問題。努力實現(xiàn)課堂精講。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學生提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。細節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實，貴在堅持。高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學經(jīng)驗，積極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進展情況，適當調(diào)整歷史教學以順應新課程改革。在如何學如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學生進行學習經(jīng)驗交流。教學進度安排周次起 止 日 期教學內(nèi)容12月11日2月15日選修1第六單元22月16日2月22日選修1第七單元,33月2日—3月8日選修1第八單元13課,周考試卷講評43月9日月15日選修1第八單元第4課,第九單元12課53月16日3月22日選修1第九單元34課,周考試卷講評63月23日3月29日選修3第一單元73月30日4月5日選修3第二單元84月6日—4月12日選修3第三單元14課94月13日—月19日選修3第三單元58課104月20日—月26日同步訓練部分題目討論，期中考試事宜114月27日5月3日試卷講評，第三章第四節(jié)125月4日—5月10日試卷講評,水平測試復習135月11日5月17日水平測試復習145月18日5月24日水平測試復習155月25日5月31日水平測試復習166月1日—6月7日水平測試復習176月8日6月14日考試186月15日6月21日選修3第四元14課196月22日6月28日選修3第五元14課206月29日7月5日期末考試,總結(jié)高二歷史備課組2014年2月第三篇：高二歷史第二學期教學計劃文章來 Y K 一、年級基本情況 本屆高二文科共
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