20xx學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處、教科研工作計劃-在線瀏覽
2024-10-15 14:07本頁面
【正文】 據(jù)教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎勵。根據(jù)“市教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)”要求，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效，把常規(guī)要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。從而進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為。、匯報課，公開課等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究?！懊麕煿こ獭毕嘟Y(jié)合繼續(xù)通過師徒結(jié)對等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長。青年教師更要珍惜機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。教育科學(xué)與實(shí)踐磨練相結(jié)合。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，（三）強(qiáng)化考輔增素質(zhì)1．做好各類檢測抓好期中期末各類測試，同時做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。2．開展學(xué)生競賽。3．關(guān)注學(xué)生差異。要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養(yǎng)人才，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。二、工作措施（一）強(qiáng)化常規(guī)抓效率1．強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足課程，上足課時。教務(wù)處、行政值日教師將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行與管理。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo)、調(diào)研工作，要使推門課、隨堂課成為監(jiān)控的主要渠道；要充分發(fā)揮行政蹲點(diǎn)的功能，及時了解和掌握教師教學(xué)工作實(shí)際，適時引導(dǎo)、研討、交流。促進(jìn)教師把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課、每一個教學(xué)行為之中。以班級為單位，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。4．認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“新六條”，根據(jù)《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，精心設(shè)計作業(yè)，在“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”上下功夫做到位，批改做到認(rèn)真、及時、準(zhǔn)確。（二）強(qiáng)化研訓(xùn)促成長1．抓好教研組建設(shè)。要以大組活動與小組活動相結(jié)合的方式,確保每周一次的教研活動按時舉行，行政老師要跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)期末根據(jù)教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎勵。根據(jù)“市教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)”要求，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效，把常規(guī)要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。從而進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為。、匯報課，公開課等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究?！懊麕煿こ獭毕嘟Y(jié)合繼續(xù)通過師徒結(jié)對等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長。青年教師更要珍惜機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。教育科學(xué)與實(shí)踐磨練相結(jié)合。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，（三）強(qiáng)化考輔增素質(zhì)．做好各類檢測抓好期中期末各類測試，同時做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。2．開展學(xué)生競賽。3．關(guān)注學(xué)生差異。要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養(yǎng)人才，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)完善和建設(shè)學(xué)校教科研機(jī)制，形成科學(xué)、健全、富有活力的教科研制度。通過組織各種切實(shí)有效的研究學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化過程，使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。做好論文發(fā)表和評比推薦工作，及時總結(jié)和推廣教科研經(jīng)驗(yàn)。理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期請教師根據(jù)實(shí)際情況有針對性地學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，推薦書目：《細(xì)節(jié)決定成敗》、《第五項修煉》、《上海教育》、《浦東教育》、《浦東教育研究》。②充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真組織，定期開展以教科研為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍活動。③邀請專家做案例撰寫講座。論文寫作數(shù)量。（二）加強(qiáng)課題指導(dǎo)細(xì)化過程管理。學(xué)校的主課題《學(xué)生禮儀教育的研究》將全面積累教師的研究和實(shí)踐的典型案例，為順利結(jié)題做好理論梳理和實(shí)例積累。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，學(xué)生作品等。學(xué)校以教科室為主組織成立課題研究指導(dǎo)小組，分類別對教師課題進(jìn)行指導(dǎo)和檢查工作，定期
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