20xx大二班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-15 13:56本頁面
【正文】 賽，如穿、脫、疊衣服競賽、塞褲子競賽、進餐小組競賽等；幼兒每天背書包上學(xué)，并能按要求將當天作業(yè)完成，第二天自己從書包里把作業(yè)交給老師。雖說節(jié)日活動不重在某項技能的培養(yǎng)，但不可否認的是，孩子們的確通過學(xué)習(xí)某一種民族的舞蹈或打擊樂，多少體會到了這個民族的風(fēng)土人情及文化底蘊，同時也獲得了成功的喜悅！家長們也通過參與表演舞蹈串燒、制作藏裙、制作維族帽、爭當活動志愿者等體會到了節(jié)日活動的內(nèi)涵和精髓！之后緊接著開展的就是“民間藝術(shù)節(jié)”，為了讓幼兒對民間藝術(shù)有了解，我們組織幼兒參觀了《甘熙故居》，孩子們看到了各項民間藝術(shù)，如耍斗嗡、陀螺、絨花、風(fēng)箏、繪葫蘆，還有老南京的民俗銅像，如賣冰棒的老人、蒸二糕、磨剪子磨刀等，獲得了對民間藝術(shù)的經(jīng)驗積累?！胺N子節(jié)”活動中教師結(jié)合季節(jié)特征，開展種植大蒜的分次觀察和記錄，孩子通過記錄大蒜發(fā)芽的過程，也對植物種子與周圍環(huán)境的關(guān)系有了更深刻地了解。本周五孩子們又要從班級圖書館借一本自己最想閱讀的書籍，雙休日回家閱讀，周一再帶過來，還要與老師分享閱讀的心得體驗?zāi)?！二、班級活動的?chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意?！懊耖g藝術(shù)節(jié)”美工區(qū)設(shè)計臉譜、剪囍字、扎染、繪制青花瓷盤、做陶藝等活動；“種子節(jié)”生活區(qū)兩人合作石磨磨豆?jié){、美工區(qū)刮蠟畫紙畫‘秋天的樹林’、線描畫樹、種子鑲嵌畫、主題區(qū)制作種子標本等。B．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，主題墻環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境不再是一成不變，而是根據(jù)不同的節(jié)日主題在不斷更新、不斷豐富中。堅持做好幼兒成長冊的反饋工作，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。我們的任何教育教學(xué)活動都會圍繞這一重心來開展。我們會適當?shù)夭贾靡恍┛陬^作業(yè)或幼兒畫并講述、家長記錄方面的作業(yè)，來增強幼兒的任務(wù)意識和責任意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。在語言表達能力方面，通過根據(jù)主題結(jié)合星光大道等多途徑的培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。第二篇：大二班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)大二班學(xué)期總結(jié)時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。因而，感覺時間過的特別快。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。每周每月認真計劃并準備充分新穎豐富的課程，活動中多照顧進度慢的幼兒。做好課堂紀律、講禮貌、個人衛(wèi)生等常規(guī)管理在活動中盡量讓幼兒動手操作活動后認真反思與總結(jié)，力求以后的每一堂課都生動且有效。展示自己的作品。三、保育工作保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離；同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。四、安全工作每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中 有數(shù)。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。五、家長工作我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長溝通，在幼兒生病缺席期間，電話聯(lián)系家長。六、存在不足教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。孩子評價他人的能力較強，但評價自己的能力還需有待改善?；仡欉@學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來臨的工作中，我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照。所以教師要學(xué)會
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