【正文】 管高考及工作的壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。首先，在學校范圍內營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌。為了進一步調動學生積極性，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學生學習熱情，樹立高考必勝的信心。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學進度的統(tǒng)一性。準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。狠抓集體備課，增強教學流程的協(xié)作性。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、研究課、組內互聽課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高；另一方面，我們依托學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，提高了教學質量。學校和年級組明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，每個教師一學期必須做不少于15套高考題，認真做好復習備考工作。有效監(jiān)控練習過程，確保練習效度。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯練習。及時、認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。針對學生基礎相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。高三年級組工作思路明確。確保優(yōu)生：狠抓臨界生的輔導，力爭有一個上線一個；重在落實，腳踏實地。但仍然存在一些問題，如：教學中還有老師只管講課不管紀律、只顧完成任務不顧學生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。個別教師工作不積極，輔導不認真，主人翁的意識淡薄。學生晚就寢存在外出上網(wǎng)，上課存在睡覺、講話和玩手機等現(xiàn)象，整體學風有待加強?？b密地安排寒假期間的各學科的家庭作業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點突出，注重效果?？傊緦W期年級組在學校的統(tǒng)一領導下做了一些具體的工作，取得了一定的成績，但也存在著不足。高三年級組2014年1月14日第三篇：高三年級組工作總結2013——2014學年第一學期高三年級組工作總結新的一年又開始了，回顧過去一年的工作，總體感覺還是滿意的，但需要改進的地方還真不少。下面我就2013——2014 學年第一學期所進行的具體工作作如下總結：一、明確奮斗目標，團結全體師生，促使其發(fā)揮各自的才干，爭取做“最好的自己”，為目標的順利實現(xiàn)作出各自的貢獻。按照計劃，上半年基本完成了各項任務，下半年也比較順利地完成了從高二到高三時期的過渡。目標是方向，是壓力，是比學趕幫超的動力。好在學校領導給予了我們組極大的關心和厚愛，比如在教師的配備上，做了大量的工作,把原先高三年級中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組，增強了我們組的實戰(zhàn)能力,也使得我們組廣大教師學有榜樣、干有方向。他們那忘我的勞動感染著我們周邊的師生,大家工作的積極性被極大地調動了起來?，F(xiàn)在我們組的老師，平時不是埋頭批作業(yè)、精心備課，就是找學生談心、給問題比較大的學生面批作業(yè)、幫學生“解惑也”；老師之間的交流基本上總是圍繞班級、學生、教學等問題；回家備課、出卷、批卷到深夜,這也是經(jīng)常做的事；錯題集、面批等方法得到了廣泛的推廣。大家苦干加巧干，在月考、期中考試等統(tǒng)一的教學活動中教學成果得到了較好地展示。因此我們相信：在這支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖榈囊I下,高考目標一定能順利實現(xiàn)。我們是普通高中，要想在高考中取勝，除了老師的精心的教學外，更需要我們學生的刻苦認真，主動鉆研,即挖掘非智力因素。的確,德是做人之本，不管是從學生的一生來看，還是從國家民族的前途來看，一個人的思想道德品質是十分重要的,是人的第一要素。我們還通過學生會、學生家長會、學生干部會等形式進行學生的思想品德教育，提升其思想道德素質，培養(yǎng)其社會責任感。應該說這樣防微杜漸、防范于未然的做法是我們教育工作者對學生、家庭、國家負責的表現(xiàn),值得我們學習和推廣。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，高考越來越受到人們的關注和重視。為此我們廣大教師必須積極應對新時代的挑戰(zhàn)，努力挖掘自身的潛能，爭做“最好的自己”，兌現(xiàn)自身的人生價值。好在我們組的極大多數(shù)老師是自愿挑戰(zhàn)高三畢業(yè)班的教育教學工作，他們有實力，也有能力，他們心往一處想、勁往一處使,他們的努力付出將使我們看到輝煌的明天，因為團結向上的集體是戰(zhàn)無不勝的。馬克思主義哲學告訴我們：內因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的必要條件,外因必須通過內因起作用。進入高三，良好的班集體在發(fā)揚光大，相當多的學生保持著昂揚的斗志，有著積極向上的精神面貌。因此，只要我們師生一條心，齊步走，那么高考走向成功乃是水到渠成的事。如: 杭林、徐春莉等老師,經(jīng)常利用中午休息時間或傍晚放學后一段時間，給“腿短”的學生進行有的放矢的補課,收效還是比較明顯的。如：三(5)班的黃煒佳、彭彬彬等同學,現(xiàn)在化學成績總能保持在1１0分以上。離高考的時間越來越近了,盡管大多數(shù)學生面對高考正積極準備著,但仍有一些學生與此格格不入。如：三（７）班的李思豪同學，開學后幾個月，經(jīng)常借“有病”之口而不來校,就是來校了也總是無所事事，上課以睡覺為主，幾乎沒了學生樣,多次統(tǒng)考年級倒數(shù)第一，也無任何羞恥感。還有一些學生，人雖坐進了教室，但心還在教室之外，他們時?！岸ǘㄐ男拈_小差”，學習的效果很差，他們似乎對生活目標并不明確，缺乏學習的動力,似乎還是單純、幼稚的小學生。還有不少學生想好好學習，但動作緩慢的狀況,無法應付五六個小時的家作，導致他們疲憊不堪,上課效率很低,學習成績難以上去,甚至產(chǎn)生厭學情緒,無法提高他們參加高考的信心。雖然,我們知道教育不是萬能的，但因為我們從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)，因此我們教師還得努力努力最努力。第四篇：高三年級組2011工作總結高三年級組20102011工作總結尊敬的校領導：本學期已經(jīng)勝利結束，回顧過去，在學校領導的的關懷下，在政教處具體指導下,高三年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高三年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把素質教育放在年級工作的首位，在下學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高三年級學風濃厚，作風純正，習慣優(yōu)良，高三年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。具體情況總結如下：一、主要工作和取得的成績加強師德建設、鑄師魂、塑師表 本學期來，我們高三年級組，認真貫徹落實學校的教育教學工作計劃和各級教育工作會議精神，以素質教育為中心，以教育創(chuàng)新為重點，全面落實“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”八字師德標準。樹立起了愛崗敬業(yè)，求真務實，敬業(yè)奉獻改革創(chuàng)新的新型師表形象，造就了一支思想過硬，作風實在，德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋氵M了我校精神文明建設的發(fā)展?；掠ぷ?、抓創(chuàng)建、促班風建設良好的班風，是提高教學質量的重要保證。為了更快、更早地形成一個良好的班風，創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，我們根據(jù)本年級學生的特點，組織召開了多次多種形式的班主任會議，討論制定了不同層次的管理方案，各班又根據(jù)各班的具體實際制定了一系列的規(guī)章制度和管理措施，加大管理力度，千方百計的做好學生的思想教育工作。同時各班班主任在日常工作中通過個別談心，家訪，召開各種不同形式的主題班會，解決學生的思想問題，探討學習方法，尋找不足，解決學生學習生活中遇到的各種困難。從而形成了人人爭做文明學生，班班爭做文明班級的良好風氣。良好的班風帶動了良好學風的形成。3優(yōu)化學習方法、提高教學質量 教學質量是學校的生命線。各科任老師在課堂上能圍繞教學目的，突出重點，突破難點，重視疑點，講透難點。在本次作業(yè)檢查中，各科都足量完成了作業(yè)批改任務。通過全體師生的共同拼搏，在這次期中考試中涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的好學生。兩躁比較亂。學習成績不斷下降。a)有部分學生有曠課、遲到、早退現(xiàn)象，無組織無紀律 b