【正文】 有什么特點卻一無所知，試問又怎能把這篇文章寫好呢？要了解所寫的“物”，我們可以通過查閱有關(guān)的資料或?qū)唧w的“物”進(jìn)行認(rèn)真地觀察。特征是事物的特點、個性，是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。正是因為作者抓住了石榴的熱烈、鵝的傲慢、燕子的雋逸，才使得形象更鮮明。例：“鴕鳥的羽毛很粗大而且還很密，像是穿著一件羽絨服。在嘴的斜上方有一雙嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，這雙眼睛黑黑的，眼珠閃爍著亮光，神采奕奕。一個物體可以分解成許多細(xì)小的部分，描寫時要根據(jù)物體的特點及中心表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懡嵌?，千萬不可“眉毛胡子一把抓”。觀察時，我們要考慮到“物”在某一階段的特點。”這段文字把荷花開放時的不同特點寫了出來。觀察動物時，可以從它的外形（頭、四肢、眼睛、毛色）、動作（走、跑、飛、爬等）、習(xí)性（喜歡住在什么地方、喜歡吃什么）進(jìn)行觀察。物有動態(tài)和靜態(tài)，植物是靜止的，也可以從動態(tài)上寫；動物是動態(tài)的，也可以從靜態(tài)上寫。對于動物，要寫好它們的動態(tài)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)描寫好它們運動時的各種動作，使用的動詞要準(zhǔn)確。動詞使用恰當(dāng)，動作描寫得傳神，能使讀者仿佛親眼目睹了動物的各種姿態(tài)，留下深刻的印象?；ú輼淠颈旧聿粫?，然而外界事物的運動會促使它們一起“動”起來，如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會使本不會動的花草樹木跟著動起來。如：“柳樹那細(xì)細(xì)的、柔柔的長枝在春風(fēng)的吹拂下舞動著，真像春姑娘那美麗的秀發(fā)??！”這句中“舞動”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動的動態(tài)。對于靜物，如建筑物、工藝品、日用百貨、家用電器等。如寫小鬧鐘：“每天早晨六點它就嘀鈴鈴地叫起來，好像在喊：“快起來吧，時間到了，再不起來要遲到了。如《石榴》一文中，描寫石榴“秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。文中用“忍俊不禁”飽含感情色彩地表現(xiàn)了石榴的自然生長過程，又表現(xiàn)了它美好可愛的形象；用“破口大笑”表現(xiàn)它的爽朗、熱情、大方。，托物言志。也可注意挖掘所寫事物與人的品格的某些相似之處，然后有機(jī)地結(jié)合起來，表達(dá)自己的志向，或贊美人的某種高尚品質(zhì)，或闡明某個哲理。五、范文欣賞那條河遇高繞道，隨洼而行，干流曲折蜿蜒，兩岸灣汊寬廣連片，水流緩慢，清澈見底，蘆葦叢生，荷花成片，魚蝦肥美，景色怡人——美麗的澮河從村口蜿蜒流過。清晨，當(dāng)白天還沒有穿上它的盛裝，河面早已水氣彌漫，濃霧繚繞，澮河籠罩在一片蒙眬潔白之中，像是一個世外天地、童話世界或上天仙界。傍晚，落日余輝斜照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂滿了金黃色油彩的油畫。身旁的魚鷹，是最忠實的聽眾，不論主人唱得如何，它們都那么神情專注地在聽，有時還會撲楞楞地拍打幾下翅膀。春回大地，萬物復(fù)蘇，沉睡了一冬的澮河漸漸地從夢中醒來?？窗?，岸邊許多不知名的花草，粉的，紅的，白的，紫的，藍(lán)的，競相開放了，把春天的澮河打扮得如此嫵媚照人。在澮河中游泳，在蘆葦叢中捕魚，在荷花塘中游戲，我們這些在澮河岸上長大的孩子，會把夏天的澮河演繹得更加熱鬧非凡。秋天的澮河，蘆花飄雪。秋天的澮河有秋天的神韻，冬天的澮河更有冬天的風(fēng)骨?！别B(yǎng)育了我并給我?guī)頍o限歡樂的澮河啊，您永遠(yuǎn)是我心中最美最愛的河流!（一）描寫植物的好詞好句經(jīng)過我的精心照顧，美人蕉的長勢越來越旺盛。美人蕉的頂端更增添了異彩，成串的花蕊像蠟燭，像火炬，越長越大，抿嘴欲笑。微風(fēng)吹來，片片花瓣像是一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。水仙花開之時，五六朵小花從花苞里相繼躍出，白瓣黃蕊，真像玉盤托著一個金色小碗。桃樹上的小骨朵一天天鼓起來，露著紅嘴圈兒，像抿嘴含笑的小姑娘。這棵桃樹一人多高，樹干透著紫紅色，極其光潔，柔軟的枝條上，長滿了褐色的嬌嫩的骨朵兒。小白兔吃飽了的時候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。因為它從頭頂?shù)匠岚蛏系挠鹈幸粭l一條的黑斑，像老虎身上的花紋，所以又叫“虎皮鸚鵡”。在激動時，它頭上的羽冠呈扇形豎立起來，好像是盛開的葵花，因此得名“大葵花鸚鵡”。那黑狗不吼不叫，像一個很有身份的武士，威嚴(yán)、老練，一動不動蹲在那里，雄糾糾地張開胸脯上絨樣的長毛。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類。（一）怎樣寫物品抓住特征按照一定的順序?qū)懀?）按總一分一總的順序?qū)?。?）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。小練習(xí)：仔細(xì)觀察你身邊的物品，試著運用所我們剛剛所學(xué)過的方法去描寫其中一種。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。（三）怎樣寫植物首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。其次，安排好寫作順序。好詞好句含羞草發(fā)芽了，長出了幼苗。春天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會吹倒一樣。媽媽給我買了一個文具盒，它穿著一身白色透明的外套，可漂亮了。小貓的腦袋圓圓的，豎著一對尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍(lán)光。只見講臺上擺著各式各樣的小魚缸，一條條可愛的小魚在缸里快樂地游來游去，嘴里還不時吐出一串串珍珠一樣的泡泡。兩個透明的“小氣球”掛在兩側(cè)，又大又薄的尾巴張開時就像一朵盛開的牡丹，又像仙女的紗裙在水中輕輕飄舞……最美的當(dāng)然是“彩虹魚”了。當(dāng)它靜靜地停在那兒時，就像一道彩虹；當(dāng)它快速游動時，就像一道閃電。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的、動物的、建筑物的、植物的、器物的（生活用品、學(xué)習(xí)用品）等等。一種以記敘