【正文】 撲向大地，還有的飄飄悠悠地，像在散步……手握一枚斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹葉，如此熟悉，噢，它多像爺爺奶奶的臉??！他們和秋葉一樣，把畢生的精力奉獻(xiàn)給了他們的“花兒”和“果實(shí)”，才依依不舍離去。我的鋼筆在我的文具盒里，住著一位善于說話的鋼筆大叔。只有到了星期五上硬筆書法課的時(shí)候，我才會(huì)從文具盒里拿出鋼筆大叔，在潔白的紙上開始練字。身穿深棕色西裝，肚子上系著一條金色腰帶，脖子上掛著一條金色領(lǐng)帶，頭上戴著一頂金黃色的禮帽，腳上還穿著一雙金色的皮鞋呢！非常漂亮。我非常的喜歡鋼筆大叔，它是我的好朋友。本以為它會(huì)就此罷休，沒想到，它又開始盯著我的手表看了。開頭寫小白貓?注視著前方，好像在思考著什么‘貓’生大事，好有一副文人的氣派呢！?讓人忍不住心中暗笑。第二篇：狀物作文狀物作文狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”（3）傾注自己的感情。例如：“ 小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭分奪秒??小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友。描述物品 文章結(jié)構(gòu)：第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。第三段：這個(gè)物品本身的描寫。第四段以后寫故事，用以進(jìn)一步突出主題。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。［范文一］ 我的儲(chǔ)蓄罐我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐。儲(chǔ)蓄罐是一只可愛的小豬。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。它的四條腿強(qiáng)壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽到它在說：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時(shí)候，他好像在對(duì)我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”我非常喜歡這只可愛的儲(chǔ)藏蓄罐！描述植物植物包括花、草、藤、樹。描述植物，可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛之情。第二段：它的來歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。要點(diǎn)：要寫出植物的生長過程、發(fā)展變化。植物的自身也是不斷生長發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。也就是說要寫出它們的發(fā)展變化過程。最后進(jìn)一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。當(dāng)我我步入菊展室。恍惚間，我宛如進(jìn)入仙境。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受。我看著想著，遐思無盡，流連不舍。東晉大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢》中用詩詞寫出了花與人的關(guān)系，道出 了不同人物的不同命運(yùn)；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。描述動(dòng)物（1）寫外形 首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。（2）寫習(xí)性寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如 ： 小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。例如： 當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。（4）寫喜愛之情。除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。變化。例如：我非常喜歡青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。第二段；寫這個(gè)動(dòng)物的來歷，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。由于受生活環(huán)境的影響，動(dòng)物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。再往后的段落寫情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。［范文三］ 可愛的小熊貓小熊貓是一種非常珍貴的動(dòng)物,，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設(shè)計(jì)的。小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤著腿，坐在地上吃竹子。它吃飽了就在地上滾來滾去，好像一個(gè)大絨球。就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來，有時(shí)摔成四腳朝天，還要我?guī)退^身來它才能繼續(xù)爬，可它就是不長記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項(xiàng)日常運(yùn)動(dòng)，它可真可愛呀！描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。” “新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。國徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。因?yàn)槿魏谓ㄖ锒加幸欢ǖ牡乩砦恢?，都建筑在一定的環(huán)境中。例如寫《我們的教學(xué)大樓》就要寫清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何？描寫環(huán)境對(duì)建筑物有烘托作用。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。走進(jìn)圍墻的大門，是五間紅磚青瓦的住房。穿過月亮門。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的。若是春天，各種鮮花競相開放，為小院增添了無限樂趣。［范文四］ 著名游覽區(qū)雞足山雞足山 中國佛教圣地之一。又稱九曲山、滇巔臺(tái)。因山勢狀如雞爪，故名。山勢雄偉，氣勢磅礴，方圓百里千巖競秀，林木參天，風(fēng)光奇麗。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來到云南傳播佛教，住于此山，建寺修廟。全盛時(shí)期山中寺廟曾多達(dá)數(shù)百座。銅鑄佛像之多為中國其他名山所不及。前者樹高18米，；后者樹高24米，樹齡均達(dá)600年左右。明代的野核桃、梅樹、滇合歡、柳杉、銀杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍貴，后者胸徑在1米以上。雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。那么如何寫好靜物作文呢？整體觀察、重點(diǎn)要細(xì)、特點(diǎn)要明。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。當(dāng)然每個(gè)物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫成流水帳。所謂事物的重點(diǎn)部分，是最能體現(xiàn)事物特點(diǎn)的部分，也是把一事物和另一事物區(qū)別開來的關(guān)鍵之處。只有這些地方寫具體了，事物的特點(diǎn)才能清晰地展現(xiàn)在讀者面前，才能給人留下鮮明的印象，有一種如見其物的感覺。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。（從下到上，重點(diǎn)寫小白兔，特點(diǎn)是可愛）語言要生動(dòng)有趣如果只有簡單的敘述，會(huì)使你的作文看起來很平淡，加入豐富的想象和恰當(dāng)?shù)拿鑼懢蜁?huì)精彩的多。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒拿桃子在后面跑。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個(gè)大桃子，一副得意的樣子。A ：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長著一個(gè)小鼻子，鼻子下面是一個(gè)小小的嘴巴。一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個(gè)調(diào)皮的小鼻子。條理要清。一般來說，全文布局可以有先總后分或先分后總兩種方法。這兩種方法，可分別使用，也可在一篇文章中交替使用。文章不是無情物。這樣，寫出的文章才能感人，才能給人以啟發(fā)和教育。如：我喜歡我的地球儀，不是因?yàn)樗忻利惖耐獗恚且驗(yàn)樗o我?guī)砹藰啡?，使我增長了知識(shí)。所謂聯(lián)想法，就是指把事物以外的東西和事物本身有機(jī)聯(lián)系起來，并能加深我們對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)的一種方法。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。”??好美的語句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來到了一個(gè)仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。很多周日的下午,做完了作業(yè),，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來了。桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語時(shí)，它的無言，早已勝過了有聲。那天晚上我的夢里全是它。以狀物為主的記敘文是以摹形描狀為主要內(nèi)容的記敘文。要寫好以狀物為主的記敘文，首先要仔細(xì)觀察描述對(duì)象，這個(gè)觀察，不僅是看一看，有的還要問一問，聽一聽，摸一摸，嗅一嗅，嘗一嘗，只有這樣，才能準(zhǔn)確地抓住它的特征。同時(shí)還要注意“物”的主要部分，要把最能表現(xiàn)“物”特征的部分寫清楚、寫具體、寫詳細(xì)。狀物的作文不僅摹形描狀，而且往往寓托著作者的某一思想感情，喜愛或厭惡，歌頌或鞭撻。狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。記敘物品，要注意以下幾點(diǎn)：（1）要寫出物品的特點(diǎn)。我們?cè)谧魑那?，要?xì)致觀察，掌握其主要特點(diǎn)，然后抓住特點(diǎn)重點(diǎn)下筆，當(dāng)然在敘述特點(diǎn)時(shí)還要有一定的順序，記敘物品，一般按空間順序。描述物品必須富有感情，只有愛得深才能寫得好。只有寄情于物，才能引起讀者感情上的共鳴，使文章有感染力。老作家老舍先生說過：“在描寫時(shí)，不能不設(shè)喻。擬人也是狀物文章常用的修辭手法之一。有一類狀物記敘文，是借某具體事物的某些特征來表現(xiàn)某種人或某種道理，這種寫法通常稱為象征寫法，也叫以物喻人或托物言志?？墒怯械耐瑢W(xué)卻濫用象征寫法，任何一篇狀物文章都加上深?yuàn)W的道理，看了之后，使人有牽強(qiáng)附會(huì)之感。描述植物植物包括花、草、藤、樹。描述植物，要注意以下幾點(diǎn)：（1）要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。（2