【正文】 學生的心理特點。在教學上要虛心向有經(jīng)驗的老師請教；在平時的實際教學中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思、多聽課，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。積極參加教研活動，參加各級各類培訓，傾聽專家指導做好記錄，反思自己的教學，找出不足加以改進，優(yōu)化自身專業(yè)思想，并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。第三篇：小學班主任個人成長計劃個人成長計劃時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，教書生涯也有了一學期。作為語文教師，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要。一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。專業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學從事教育教學工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己一定能夠勝任小學一年級的語文教學工作。二、自我發(fā)展目標（一）總體發(fā)展目標本學期首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。同時，我還須研究教育教學藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格，教育教學方面，爭取每學年開一次校級的公開課。（二）階段發(fā)展目標本學期要認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材；積極備課，認真上好每一堂課；扎實自己的教學基本功。（三）發(fā)展途徑1．加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。2．在本學期教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。5．多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學生；上完課后及時反思；多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2．認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序做了教學詳細的記錄。4．積極參與校內(nèi)外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學生自主學習的最佳途徑。5．做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累專題研究的第一手資料。利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學方面的體會、感受和思考，拓展交流的平臺。我會按照既定目標，一步一個腳印地堅定走下去。雖然已經(jīng)走上工作崗位六年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。一、階段發(fā)展目標爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。二、發(fā)展規(guī)劃在培訓中成長在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。在學習中成長（1）精讀書籍，積極反思利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實效充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。（1）教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。2007——2008學第二學期教師個人成長計劃我在工作中能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,。雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，由于自己的惰性，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。一、階段發(fā)展目標：樹立終身學習的理念,不斷學習與積累。將自己的一些做法及時總結(jié)，樹立整合思想。二、發(fā)展規(guī)劃加強理論學習，突出教師專業(yè)化的特色教育理論研究和實踐在教師專業(yè)化發(fā)展中發(fā)揮著先導作用。而要做到這些，都必須要有一定的理論作為指導再實踐，不斷學習是使老師專業(yè)化的基礎(chǔ)。堅持閱讀文學作品，不斷汲取知識的養(yǎng)分，做一個有文化底蘊的語文教師。因此教師不僅要關(guān)心學生的學習，還應培養(yǎng)他們良好的生活習慣和技能。努力在師生之間建立起一種民主平等的關(guān)系，絕不無端傷害學生的自尊心。理解學生，幫助他們消除自卑感，用熱情和溫暖去鼓勵學生充滿信心地學習和生活，充滿熱情地關(guān)懷、期望、幫助每一個孩子，在學生的學習態(tài)度方面、學生生活中的一些品德問題等方面嚴格要求。要立足于學生的角度研究教材，把握教學內(nèi)容的橫、縱向聯(lián)系，關(guān)注那些能夠讓學生積累的字、詞、句、段。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，（2）、及時寫教后反思，并把評價與反思貫穿整個教學工作，積極撰寫教學案例及教學反思。堅持“以人為本，發(fā)展個性”的教育特色，在師生交往中使自己和學生都能得到良好的成長。多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟，新的收獲。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。200