教師個(gè)人成長(zhǎng)五年規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-15 11:02本頁(yè)面
【正文】 大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法。取眾家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓自己的教學(xué)管理能力以及各個(gè)方面都能夠盡快提高。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。這不僅說(shuō)明在學(xué)生時(shí)代應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不嬉笑、隨意，在工作崗位上更應(yīng)該保持著勤奮上進(jìn)的積極精神，為自己的規(guī)劃，為自己的理想，更為自己肩上神圣的責(zé)任努力拼搏，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。四、五年規(guī)劃階段性目標(biāo) 具體目標(biāo) 2011年順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師角色的過(guò)渡熟悉課堂程序，提高課堂操作能力提高教案的書寫能力以及課堂設(shè)計(jì)能力提高班級(jí)管理能力 2012年?duì)幦∪陨系慕逃撐墨@獎(jiǎng)獲得一定的班級(jí)榮譽(yù)學(xué)生成績(jī)得到明顯提高 2013年自身的教育教學(xué)能力得到明顯提高對(duì)于教材的研究能力明顯提高初步形成自我對(duì)教育教學(xué)獨(dú)特的認(rèn)識(shí)觀 2014年參與各種教研活動(dòng)參與賽課活動(dòng)并獲得榮譽(yù)所帶班級(jí)獲得多種榮譽(yù) 2015年形成具有自身特色的教育理念擁有行之有效的班級(jí)管理能力會(huì)分析學(xué)生，因材施教第三篇：信息技術(shù)教師個(gè)人成長(zhǎng)五年規(guī)劃信息技術(shù)教師五年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)杜平根自1997年師范畢業(yè)后，我在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)稀里糊涂地待了九年，一事無(wú)成，但當(dāng)初的夢(mèng)想——希望自己能成為一名優(yōu)秀的教師，一直沒變。一大批優(yōu)秀的教師，良好的教研環(huán)境，出去培訓(xùn)的機(jī)會(huì)多，這些使我的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高：2008至2010年，連續(xù)三年在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；教學(xué)論文、漢語(yǔ)言文字基本功比賽均獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)學(xué)生和個(gè)人普通話比賽也獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)新的學(xué)科，我有些惶恐。一、目標(biāo)定位（一）自我認(rèn)識(shí)1．主要優(yōu)勢(shì)（1）本人熱愛教育工作，做到愛崗敬業(yè)。（2）教學(xué)中能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn)，能夠用教材教，并形成自己民主和諧的教學(xué)風(fēng)格。注意與學(xué)生具有親和力，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能觀察自己的教學(xué)，進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按照課題研究的過(guò)程實(shí)施研究，能夠取得比較好的效果，促進(jìn)了教學(xué)。（2）教學(xué)管理水平需要提高。（3）有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，特別是網(wǎng)絡(luò)方面知識(shí)有待于提高；學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)更有待于提高和完善。用心思考，凡事多思多想，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。3．學(xué)習(xí)方面每學(xué)期至少自學(xué)一種軟件的使用，定期閱讀《電子報(bào)》和《學(xué)電腦》，做好讀書筆記。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。5．其它方面積極配合、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。每天分時(shí)段進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，必須完成一定的任務(wù)；擴(kuò)大學(xué)科的范圍，可以滲透其它學(xué)科等；形成科學(xué)合理的學(xué)科整合的方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育理論水平。全國(guó)教師聯(lián)盟：:///信息技術(shù)課程網(wǎng)：:///nrcce_bbs/ 中小學(xué)信息技術(shù)教師之家：:///3．立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。4．學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。5．筆耕不止，形成自己的教育思想。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈，形成有深度的教學(xué)思想。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。7．提高師德修養(yǎng)，形成人格的大山。第四篇：2017—2018年教師五年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃2017—2018年教師五年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我善于接受新事物，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)畏懼，而
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1