【正文】 系著一葉小舟，雖然很破落的小舟但是很干凈。乞丐到了以后拿出儲存的食物整理一下，然后端到船上，等母親吃的時候，他唱歌作樂，使母親高興，等母親吃完了才作別的。義士趙良作者或出處：原文：義士趙良趙良者，燕人也。一日，途經謝莊，聞有哭聲，遂疾步入茅舍，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士怒不可遏(226。)某村，索二惡少，責之曰：“汝等何故凌辱無辜少女?”一惡少虎視眈眈曰：“何預爾事?”義士瞋(chēn)目(瞪大眼睛)斥之：“汝非人也，但(只是)禽獸耳!”未及惡少出劍，義士之白刃已入其胸，立仆。譯文或注釋：義士趙良翻譯趙良，是河北一帶的人。一天，路過謝莊，聽到哭聲，就快步進入茅草屋里，看見一個女孩蓬頭垢面，看起來非常悲傷。趙良怒不可遏，徑直到了那個村莊，尋找到了兩個惡少，責問他們：“你們?yōu)槭裁雌哿?、侮辱沒有過錯的女孩?”一個惡少虎視眈眈地說：“關你什么事?”趙良瞪大眼睛罵道：你不是人,只是只禽獸。另一個惡少跪地求饒。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。譯文或注釋：童趣譯文我回憶自己年幼的時候，能夠張大眼睛直視太陽，也能注意到最細微的事物。夏天蚊子的嗡嗡聲如雷，我暗暗把它們比作成群的白鶴在空中飛舞。我抬著頭看它們，脖子也因此僵硬了。我常在土墻凹凸不平的地方，花臺旁小草叢生的地方，蹲下身來，讓身子和花臺一樣高。有一天，(我)看見兩個小蟲在草間爭斗，便蹲下來觀察。我那時年紀小，正看得出神，不禁大吃一驚。童趣注解《浮生六記沈復(1763?)字三白，號梅逸，長洲(現(xiàn)在江蘇蘇州)人，清代文學家。：回憶。：張大眼睛。秋毫，鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。：小。：所以：這里指超出事物本身以外。：在。：有時。項：頸，脖頸。：未染色的。(或白色的帳子)：慢慢地。：讓。：當做。(l236。：因此。然，??的樣子。:安適、愉快的樣子。：興致。)蟆：癩蛤蟆。：名詞動用，用鞭子抽打：代詞，它指蝦蟆。：體積龐大的東西(后來引申為外表上強大而實際很虛弱的東西)：果真：森林：安適愉快而滿足的樣子。陳萬年教子作者或出處：原文：陳萬年教子陳萬年乃朝中重臣，嘗病，召其子陳咸戒于床下，語至三更，咸睡，頭觸屏風。” 萬年乃不復言。告誡他做人的道理，講到半夜，陳咸打瞌睡，頭碰到了屏風?！标惾f年于是不敢再說話。：同“誡”，告誡。：你的父親：曾經。主要的意思。：打瞌睡。義兵將起，公主與紹并在長安，遣使密召之。我一婦人，臨時易可藏隱，當別自為計矣。公主乃歸戶縣莊所，遂散家資，招引山中亡命，得數(shù)百人，起兵以應高祖。公主遣家僮馬三寶說以利害，潘仁攻戶縣，陷之。時京師留守頻遣軍討公主，三寶、潘仁屢挫其鋒。公主令間使以聞，高祖大悅。時公主引精兵萬余與太宗軍會于渭北，與紹各置幕府，俱圍京城，營中號曰“娘子軍”。六年，甍。太常奏議：以禮，婦人無鼓吹。往者公主于司竹舉兵以應義旗，親執(zhí)金鼓，有克定之勛。何得無鼓吹!”遂特加之，以旌殊績。唐高祖率兵起義,柴紹和妻子商量說:“你父親想平定混亂的天下,我想投奔起義軍,一起離開不可行,我獨自走后又害怕你有危險,到底應該怎么辦呢?”妻子說:“你最好趕快離開。”柴紹立刻秘密的趕往太原。京城攻下后,被封為平陽公主。子方不為禮。大夫而驕人則失去家。夫士貧賤，言不用，行不合，則納履而去耳，安往而不得貧賤哉!”子擊乃謝之。田子方卻不作回禮。失去國家的人，沒有聽說有以國主對待他的。貧賤的游士呢，話不聽，行為不合意，到哪里得不到貧賤呢!“魏擊于是謝罪田子方教育子擊詞語注釋①子擊：魏文侯的長子，國君的繼承人。③田子方：子擊的老師。)：行禮拜見。⑤不為禮：不還禮。⑧國：國家⑨聞：聽說⑩國：國君，國王：待遇，對待：需要：投契，融洽(lǚ)：鞋子：離開：大夫的封地稱“家”。（10分）（1）整弓復中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。解析：注意“整弓、中、誦嘆、勞之”的翻譯和整句句意。解析：注意“乞、控守、隅”的翻譯，補充出“不許”的省略和整句句意。（1）鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。解析：譯出大意給1分：“奏罷”、“有司”、“列部”三處，每譯對一處給1分，定語后置1分。譯文：皇帝派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。三、（天津卷）。（3分）（2）今與足下并生今世。（3分）【譯文】（1）那個人也一定要考慮（或審視）自己沒有可以推讓的人然后再作序。（3）都急切地追求名聲，而唯恐人們不知道我?！疽族e提醒】倒裝句【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。審視句子特點，逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關系。組合成句子，前后通順。(3分)答案：這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會使他們跑到楚地去依靠強盜了。②斥止驗問得實，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。解析：注意“驗問”、“徇”“由是”“肅然”的翻譯。（1）勿懼以罪，勿止以力。）譯文：（治理百姓的人）不要用刑罰讓百姓害怕，不要用強力阻止百姓。（“正”，形容詞做動詞。（3）君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣。六、（廣東卷）翻譯下面的句子。答案：羅提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或：士兵/勇士），（讓他們）拿著鋒利的鋸子隱藏（或：躲藏/藏匿）（在）上游的江水中。泅、上流、句意，各1分）②并請文人歷敘其事，洵奇男子也。（3分。《詩靜女》：“洵美且異。（10分）⑴毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農者七十余家。解析：翻譯此句關鍵在于理解“淫”“勒”兩詞的意思，而且還不能一味依據(jù)詞典的解釋，而應依據(jù)上下文的語境對這些詞進行合理的揣度，所以“淫”解釋為“迷亂”“惑亂”比較好。譯文：（陳公弼）親自處在隊伍的前列，命令士兵把弓箭拉滿但不要射出。⑶貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。解析：此句的翻譯，關鍵要把握“貸”（嚴懲不貸）“流”和句式以及語順。（6分）（1）吾為子新其亭，而更題曰“一柱”，可乎？（3分）（2）觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣?！久}立意】本題考查理解并翻譯文中句子的能力，翻譯時注意聯(lián)系前后文，直譯為主，意譯為輔，做到文從句順。第（2）題翻譯時應補出省略的主語“我”?！耙浴痹谶@里作介詞，引出動作、行為的工具或憑借，可譯為“憑、根據(jù)”等。九、（安徽卷）7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。”（2）有運餉官以棄運走，道死，其孫以賄乞入死事之列，先生斥而退之?！保?）有個押運糧餉的官員因為放棄押運逃跑，在路上死了，這個官員的孫子通過行賄請求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓斥并且趕走了他。第（2）句中的關鍵詞是“以（棄運走）”、“道”、“死事”、“退”，分別翻譯為“因為”、“在路上”（名詞作狀語）、“為公事而死”、“讓??退下”（使動用法）。(7分)（1）若子才，無施不可，焉用贈？（3分）答案：至于你的才華，沒有什么不能干好的，哪里需用贈物(的方式來警策)?（2）臣愿撫之，無使勞而生怨。（4分）答案：我愿意去安撫他們，不要使（他們）因勞累而產生怨憤。（“監(jiān)”通“鑒”。（10分）⑴一日，攜楮幣諧富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。解析：采分點是，要補出省略的主語；楮幣，紙幣；易，交換，買；弗之顧，否定句中代詞作賓語則前置，應為“弗顧之”。（10分）（1）韓文公之文，起八代之衰。（5分）（3）則余亦迂甚矣哉?。?分）答案：（1）譯文：韓文公的文章，振起了八個朝代以來的衰頹（文風）。（3）譯文：那么我也迂腐得厲害啦！解析：本題考查對文言文句子的翻譯。考生一定堅持“直譯為主”，找準采分點：“之”“起”“衰”，注意“衰”形容詞作名詞；“謂”“其他”“去”“其”“可”，注意“其他”古今同義；“甚矣”“哉”，一定要譯到位。（10分）（1）古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不樹，后世圣人易之以棺槨。（3分）（3）孝文皇帝去墳薄葬，以儉安神，可以為則。（2）在這之后牧童丟失了羊，羊進入到了始皇陵的洞穴，牧童拿火把照著尋找羊，不小心失火燒了始皇的棺槨?！窘忸}思路】（1）句的重點詞語“衣”“封”“樹”詞類活用，“以薪”狀語后置。（3）句的重點詞語“去”“墳”“神”“則”省略句，“安”使動用法。(10分)(1)然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也?！窘馕觥浚鹤g出大意給2分；關鍵字“功役、“嗤”、“切事”三處，每譯對一處給l分?！敬鸢浮克螒c禮做人堅守節(jié)操，是國家的功臣，一去邊境任職，就是三十來年。.《易．節(jié)》:“節(jié)，亨?！笨追f達疏:“節(jié)須得中。物所不堪，不可復正?？喙?jié)，不可貞39。”意謂儉約過甚。“所”表大概數(shù)目，翻譯左右。（12分）(1)以數(shù)切諫，不得留內，遷為東海太守。（4分）（3）愈賢黯，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。（2）公卿及以下（官員）都謙卑地侍奉衛(wèi)青，唯獨汲黯用平等的禮節(jié)對待衛(wèi)青。1分，大意1分）。加：更，1分。斷句匯總一、（北京卷）（/）給下面短文斷句?！緜淇继崾尽砍浞终莆瘴难晕男形牡幕咎攸c以及具有標志性的虛詞的用法。（明）王守仁《觀德亭記》答案：內志正／外體直／持弓矢審固／而后可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之于其心也解析：標點：君子之于射也，內志正，外體直，持弓矢審固，而后可以言中，故古者射以觀德。翻譯：君子射箭的時候，內心態(tài)度端正，外表身體站直，拿著弓箭瞄準，這樣以后才可以射中靶子。品德，是從內心中體現(xiàn)出來的。（10分）（1）用“/”給下面的文段斷句?！緲它c如下】羅既官游擊，乃遣人訪其妻。此事不足訓，然以視少共艱苦，既貴而厭棄其糟糠者，其厚薄之區(qū)，殆不可以道里計。（3分）諸司奏議/悉心糾駁/故帝委之/或時移疾/他宰相奏事/帝必問/與文瓘議未/若不者/曰往共籌之。注意“多今人之笑者為迂者”暗含兩種倒裝句式的考查：主謂倒置和定語后置。六、（江西卷）A．丞相弘燕見/或時不冠/至/如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上不冠/往見黯避帷中/使人可其奏B．丞相弘燕見/上或時不冠至/如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠望/見黯/避帷中/使人可其奏C．丞相弘燕見/上或時不冠/至如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠/望見黯/避帷/使人可其奏D．丞相弘燕見上/或時不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上/不冠/望見黯/避帷/中/使人可其奏【解題透析】C（在古文言文中，省略賓語應較省略主語頻繁。C項里上，既可為主語，亦可為賓語，劃入后作主語，還是劃入前作賓語。只想養(yǎng)鳥，不如多種些樹木，讓樹圍繞著房屋多達幾百棵，枝葉茂盛，紛披拂動，成為鳥的樂園。大概人生的樂趣，就是把天地當做園林，把江河當做水池，各自順著自己的天性自由地生活，享受到這種情景才算是最大的快樂.《邶風 靜女》 P87那個姑娘文靜而漂亮 暗中相約我在城角的地方相見 我如期而至但她卻沒有出現(xiàn) 急得我搔首弄發(fā)心彷徨 那個姑娘純潔而美麗送我一束紅管草攜帶著淡淡的幽香 紅管草發(fā)出閃閃的光芒我非常高興，因為它是美麗的姑娘（所贈）牧場摘來的嫩草純潔芳香 非常美麗并且非常奇妙 也并非小草特別的漂亮 只因是美人所贈才非比尋常P92 劉邦在洛陽南宮擺酒宴，說：“各位王侯將領不要隱瞞我，都說這真實的情況：我得天下的原因是什么呢？項羽失天下的原因是什么呢？”高起，王陵回答說：“陛下讓人攻取城池取得土地，因此來親附他們，與天下的利益相同；項羽卻不是這樣，殺害有功績的人，懷疑有才能的人，這就是失天下的原因啊。(就拿)在大帳內出謀劃策，在千里以外一決勝負(來說)，我不如張良；平定國家，安撫百姓，供給軍餉，不斷絕運糧食的道路，我不如蕭何；聯(lián)合眾多的士兵，打仗一定勝利，攻占一定取得，我不如韓信、這三個人都是豪杰的人，我能夠利用他們，這是我取得天下的原因、項羽有以為范增而不利用(他)，這就是被我捉拿的原因?！本肮珕枺骸罢f的是什么意思？”晏子答道：“說到社，把木頭一根根排立在一起（束：聚，這里指并排而立），并給它們涂上泥，老鼠于是前往棲居于此。這種老鼠之所以不能被除殺，是由于社廟的緣故啊。在朝廷內便對國君蒙蔽善惡，在朝廷外便向百姓賣弄權勢，不誅除他們，他們便會胡作非為，危害國家；要誅除他們吧，他們又受到國君的保護，國君包庇他們，寬恕他們，實在難以對他們施加懲處。楚國人想侮辱他，因為他身材矮小，楚國人就在城門旁邊特意開了一個小門，請晏子從小門中進去。今天我出使的是楚國，應該不是從此門中入城吧。晏子拜見楚王?！薄堆嗾淹跚筚t》P83昭王說：“我將拜見誰合適呢？”郭隗先生回答說：“我聽說古代的國君，有用千金去購買千里馬的，三年沒買到，他的一個隨從就跟他說?請您讓我去買吧。國君大發(fā)脾氣：?我要的是活馬，死馬有什么用處？白白浪費了我五百金。?于是不到一年，能跑千里的馬送來了三匹。連我郭隗這樣的人都能得到重用，何況那些比我更優(yōu)秀的人呢？（那些人才）難道還會嫌燕國遠在千里之外而不來嗎？” 于是，燕昭王為郭隗建了住宅并尊他為師?！妒若~不受》P77 公孫儀做魯國的宰相并且特別喜歡吃魚，全國都的人都爭相買魚來獻給他，公儀先生卻不接受。假如收了別人獻來的魚，一定會有遷就他們的表現(xiàn)；有遷就他們的表現(xiàn)，就會枉法；枉法就會被罷免相位。”公孫儀懂得依靠別人不如依靠自己。至于大丈夫，則應該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確 的位置上，走著天下最光明的大道。富貴不能使我 驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。監(jiān)河侯說：“好。我回頭一看，只見車輪碾過的車轍中，有一條鮒魚。您有一斗或者一升水救活我嗎？?我說：?好。如果象你這么說，不如早點到賣干魚的店里去找我好了！?”()P70孟子有一次對齊宣王說：“有一個人，因為要到楚國去，把老婆孩子交托給他的朋友，請予照顧。你說這該對這種朋友怎么辦？” 齊宣王答道：“和他絕交！” 孟子又說：“有一個執(zhí)行