教師黨員學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-15 10:43本頁面
【正文】 業(yè)務(wù)水平和理論水平。2013年11月第二篇：黨員教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)十八屆三中全會(huì)已經(jīng)閉幕。黨的建設(shè)工作是一項(xiàng)關(guān)系到長(zhǎng)治久安的大事，需要強(qiáng)有力的推動(dòng)，這就要求我們牢牢圍繞進(jìn)步科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革，為改革開放提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。以社會(huì)主義民主政治制度為基礎(chǔ)，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，發(fā)動(dòng)群眾氣力，依托人民推動(dòng)改革，增進(jìn)人的全面發(fā)展。創(chuàng)新社會(huì)治理體制，強(qiáng)化權(quán)利運(yùn)行制約和監(jiān)視體系，推動(dòng)法治中國建設(shè)，切實(shí)做到依法施政、依法治國。通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對(duì)教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個(gè)高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是把黨的十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗！十八屆三中全會(huì)為黨的建設(shè)制度改革指明了方向，開啟了黨的建設(shè)制度改革的全新宏偉篇章。讓我們滿懷抱負(fù)，豪情為黨的建設(shè)工程、國家的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份應(yīng)有的力量。我們教師也十分關(guān)注這次承前啟后的大會(huì)，全會(huì)召開前后紛紛通過各大媒體了解全會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注全會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)全會(huì)發(fā)表的公報(bào)，會(huì)議結(jié)束后，也先后通過干部夜校和縣委黨校人宣講，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、工作暢談對(duì)十八屆三中全會(huì)的感想。全面貫徹黨 的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。推進(jìn)考試招生制度改革。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會(huì)化考試一年多考。深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)，委托社會(huì)組織開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。通過對(duì)以上部分的深入學(xué)習(xí)和分析，我看到黨對(duì)教育事業(yè)放在了舉足輕重的位置，特別對(duì)城市與鄉(xiāng)村，發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)教育的均衡發(fā)展提出了解決的方向，這是促進(jìn)教育公平的最強(qiáng)音，在招生與社會(huì)辦學(xué)方面也提出了解決當(dāng)前存在問題的改革路線，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的這次決議，以努力工作支持黨對(duì)教育事業(yè)的改革，為黨的教育事業(yè)功能自己一切力量。如果說，1978年的十一屆三中全會(huì)揭開了改革開放的現(xiàn)代化序幕，歷經(jīng)35年的改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村擴(kuò)展到城市，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
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