教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-15 11:02本頁面
【正文】 允禮的《官箴》，后者系統(tǒng)而明確地提出了“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公則吏不敢慢；廉則民不敢欺。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨以來，四代領(lǐng)導(dǎo)集體和以xx同志為總書記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政文化理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會(huì)主義廉政文化。建立和諧、公平、公正的社會(huì)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的廉政環(huán)境做后盾，廉政建設(shè)也只有在注入文化的基因之后，才會(huì)贏得恒久的生命?？倳浀膱?bào)告明確的提出了本次大會(huì)的主題：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。通過對(duì)以上部分的深入學(xué)習(xí)和分析，我看到黨對(duì)教育事業(yè)放在了舉足輕重的位置，特別對(duì)城市與鄉(xiāng)村，發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)教育的均衡發(fā)展提出了解決的方向，這是促進(jìn)教育公平的最強(qiáng)音，在招生與社會(huì)辦學(xué)方面也提出了解決當(dāng)前存在問題的改革路線，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的這次決議，以努力工作支持黨對(duì)教育事業(yè)的改革，為黨的教育事業(yè)功能自己一切力量。如果說，1978年的十一屆三中全會(huì)揭開了改革開放的現(xiàn)代化序幕，歷經(jīng)35年的改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村擴(kuò)展到城市，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善，那么十八屆三中全會(huì)所要致力于探索的則是如何通過“全面深化改革”的方式，明確以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)為核心的中國新型現(xiàn)代化的方向和路徑，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化模式的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)換。通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對(duì)教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個(gè)高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是把黨的十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。大會(huì)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，分析了國際國內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，回顧和總結(jié)了過去五年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程及取得的歷史性成就，確立了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，提出了奪取中國特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，對(duì)新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署，對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。大會(huì)通過的黨章修正案，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果，體現(xiàn)了黨的十八大確立的重大理論觀點(diǎn)和重大1工作部署，對(duì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求?！稕Q定》指出建設(shè)法治中國，必須堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。以現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題為政策導(dǎo)向，其提出了五個(gè)方面的舉措，包括維護(hù)憲法法律權(quán)威、深化行政執(zhí)法體制改革、確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)檢察權(quán)、健全司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制、完善人權(quán)司法保障制度，并以此為基點(diǎn)落實(shí)了具體的改革措施，如廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度、改革審判委員會(huì)制度、普遍建立法律顧問制度等。在這次學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到黨的十八屆三中全會(huì)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的信心和勇氣。學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)精神，作為一個(gè)教育工作者，就必須堅(jiān)持自學(xué)、提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識(shí)，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。這是一次勝利的大會(huì)。胡 錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什
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