思修作業(yè)：大學(xué)生新形象[范文大全]-在線瀏覽
2024-10-15 10:39本頁面
【正文】 ，表達(dá)觀點(diǎn)。要求大學(xué)生形成執(zhí)著沉穩(wěn)、從一而終的性格并無過錯(cuò)，但作為新一代還要保守的復(fù)制前一代的性格簡(jiǎn)直是新時(shí)代的悲劇。還有一種言論說，在大學(xué)生們空虛的精神世界被膚淺的影視明星充斥，缺乏真正的偶像。是偉人嗎？當(dāng)然，偉人從烽火中解救黎民，推動(dòng)歷史，他們的堅(jiān)強(qiáng)身影是過去那些年代里尚在幼年的長(zhǎng)輩們?nèi)找寡隽w的對(duì)象。這絕非因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)，而是感受上的偏差。但這并不標(biāo)志著我們?nèi)笔Я藘r(jià)值觀。英勇救援落水兒童的長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生，深入貧困地方支教的年輕大學(xué)生們，網(wǎng)絡(luò)上那些為了正義目的呼喊的聲音。他們發(fā)出的力量匯聚為當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象。許多大學(xué)生所做出的不成熟行為也使得大學(xué)生形象受損。我認(rèn)為，事實(shí)上造成這些偏頗印象的本源就來自于以下幾點(diǎn)：一種精神對(duì)另一種精神的刻板印象，兩種生長(zhǎng)在不同時(shí)代背景的人群因相互之間缺少交流和相互包容而產(chǎn)生的不理解，還有長(zhǎng)輩們因經(jīng)驗(yàn)豐富則不免居高臨下而看不清楚細(xì)節(jié)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我要向全社會(huì)大聲疾呼，為大學(xué)生的形象正名。我們相信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的嶄新形象會(huì)越發(fā)光明。既可以為我們?nèi)旧辖k麗多彩的顏色，讓我們的人生從此不再一樣，讓我們可以為世界添一抹美麗的色彩。這就要看我們自己是怎樣篩選這個(gè)大染缸里面的色彩了。近代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)重。大學(xué)是人生的要害時(shí)期，大學(xué)的第一步的確應(yīng)該邁的堅(jiān)實(shí)、準(zhǔn)確。在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，為自己的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和交流；提高自己的語言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。認(rèn)識(shí)學(xué)校的一切，認(rèn)識(shí)一些老師。在生活方面：利用學(xué)有余力之時(shí)，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng)；參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度。要保證合理的營養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三、要做到知彼，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會(huì)，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。五、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)食品各方面基礎(chǔ)知識(shí)，做一名出色的食品人。以上是我在大學(xué)期間努力的方向，除此之外，北師大董琦副校長(zhǎng)對(duì)新生提出十點(diǎn)期望我希望可以做參考：（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先）（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）（4）思維能力；（對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題）（5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）（6）信
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