思修作業(yè)：大學(xué)生新形象[范文大全](存儲版)
【正文】 思想政治理論課教學(xué)社會實踐題目。、良、中、及格、不及格五個等級。：宋體? ：二號粗體 ：小三號，粗體? ：三號 粗體? ：小三號 粗體 ：四號 粗體? ：小四號 粗體 ：小四號 ：單倍行距 ? ? ?社會調(diào)查活動方案一、題目：大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀調(diào)查分析二、基本要求：?原則上以2人組成小組作為社會實踐的基本單位；并以確保安全、就近實踐、經(jīng)濟有效為原則。不僅如此，柴老師很慷慨地將她悉心鉆研著的幸福觀的內(nèi)容也分享給大家，我從柴老師思修課上所講的幸福觀內(nèi)容——（認(rèn)知幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，傳遞幸福）中受益良多。感謝這美好的環(huán)境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學(xué)習(xí)，感謝??當(dāng)想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時候，我開心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學(xué)，想到我現(xiàn)在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。”“當(dāng)你失利的時候告訴自己，不是我失敗了，而是我暫時沒有成功。很感謝能在思修課上聽到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺?！笔前?，我們成長的環(huán)境很好，然而在這樣的環(huán)境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。自己原來想象中的思修課一直是枯燥無味的，然而柴老師不僅結(jié)合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。*落款署名和報告時間*附件調(diào)查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等！應(yīng)該注意的問題寫作時可以按以下幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”“正文”“結(jié)語”“落款”等字。A4紙。加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補體質(zhì)不好而帶來的負(fù)面影響。個人優(yōu)點與缺點 1 興趣愛好業(yè)余愛好 讀書、聽音樂、立體手工、畫畫。還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。大二：本質(zhì)轉(zhuǎn)變期大二時，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實的轉(zhuǎn)變過來。我們會在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的同時，主動接受就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)知自我和社會，確立生涯目標(biāo)。我們有我們眼中的嶄新形象：我們知道做事光明，為人陽光；我們偶有叛逆但其實十分渴望被認(rèn)同；我們渴望社會的公平正義，道德文明四處開花結(jié)果；我們活躍的思維代表了我們的自信與潛力。他們或許無法在歷史上留下鏗鏘數(shù)筆，但他們?nèi)匀粸樗挟?dāng)代大學(xué)生所崇拜。我不知道，什么是真正的偶像。前輩的理解力沒錯，判斷力也沒錯，價值觀更沒有錯，只是他們需要更換一種思考問題的思路，轉(zhuǎn)變一下看待大學(xué)生形象的視角。大學(xué)生的形象在許多人眼中都是缺少理想和信仰的、功利且缺乏基本道德修養(yǎng)的、淡漠了責(zé)任意識的。當(dāng)代大學(xué)生生長在一個新的環(huán)境里，在新的歷史時期也有了不同的責(zé)任與使命。面對千夫所指，身為一個大學(xué)生的我感受到了來自社會輿論的壓力。當(dāng)代大學(xué)生往往個性突出，要求展現(xiàn)自我，表達(dá)觀點。這絕非因為年代的久遠(yuǎn)，而是感受上的偏差。許多大學(xué)生所做出的不成熟行為也使得大學(xué)生形象受損。既可以為我們?nèi)旧辖k麗多彩的顏色，讓我們的人生從此不再一樣，讓我們可以為世界添一抹美麗的色彩。在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，為自己的
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