【正文】 那些沉重的歲月了，更無法效仿偉人的行為與成就。的卻，發(fā)出議論的前輩們生活在較為艱苦的時代，他們經(jīng)歷過中國社會多次深刻且痛苦的轉(zhuǎn)折，性格在年少時就被磨練得十分堅(jiān)忍，數(shù)十年的社會經(jīng)歷更讓他們?nèi)〉昧藷o數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校與社會接壤的大學(xué)校園中，這種聲音更為洶涌。還有一種言論說，在大學(xué)生們空虛的精神世界被膚淺的影視明星充斥，缺乏真正的偶像。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我要向全社會大聲疾呼，為大學(xué)生的形象正名。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。以上是我在大學(xué)期間努力的方向，除此之外，北師大董琦副校長對新生提出十點(diǎn)期望我希望可以做參考：（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先）（2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）（5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）（6）信息能力；（網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識管理）（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)（8）表達(dá)能力；（書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）（9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）總之，大學(xué)是我們?nèi)松凶顚氋F的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。第四篇：思修作業(yè)基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過這幾次課下來，我得出這樣的結(jié)論。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。生活中，一直以來我都認(rèn)為自己是一個很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。社會調(diào)查時間:寒假期間社會調(diào)查成果形式：每組交一份社會調(diào)查報(bào)告 社會調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目（2）社會實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號）及分工（3）調(diào)查的時間與方式?? 1:問卷調(diào)查、訪談等 ?? 2必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒有二手?jǐn)?shù)據(jù)。大學(xué)生社會公德現(xiàn)狀調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對貧困大學(xué)生，專科生，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。三、要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，為自己的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。許多大學(xué)生所做出的不成熟行為也使得大學(xué)生形象受損。當(dāng)代大學(xué)生往往個性突出，要求展現(xiàn)自我，表達(dá)觀點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生生長在一個新的環(huán)境里，在新的歷史時期也有了不同的責(zé)任與使命。前輩的理解力沒錯，判斷力也沒錯，價值觀更沒有錯，只是他們需要更換一種思考問題的思路，轉(zhuǎn)變一下看待大學(xué)生形象的視角。他們或許無法在歷史上留下鏗鏘數(shù)筆，但他們?nèi)匀粸樗挟?dāng)代大學(xué)生所崇拜。我們會在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的同時，主動接受就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)知自我和社會，確立生涯目標(biāo)。還要進(jìn)行適當(dāng)