幼兒園小班社會活動教案：寶寶有禮貌-在線瀏覽
2024-10-15 10:26本頁面
【正文】 孩子要用上“你好”、“請問”、“再見”等禮貌用語。教學反思利用小朋友喜愛的布娃娃來吸引孩子參與活動，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問候的時候聲音也很甜，不會像平時早上來園向老師問好時一樣大喊。在學會感謝這一環(huán)節(jié)時，應該再延伸一下，讓孩子知道什么時候該說謝謝。第三篇：幼兒園教案：寶寶有禮貌幼兒園教案：寶寶有禮貌幼兒園教案：寶寶有禮貌1活動目標幼兒在需要別人幫助時能用請求的語氣說：你能―――樣嗎？幼兒能熟練的使用你好、謝謝、再見。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。教學重點、難點教學重點：幼兒能熟練的使用你好、謝謝、再見幼兒在需要別人幫助時能用請求的語氣說：你能―――嗎？教學難點：：你能―――嗎？活動準備小動物的頭飾 果樹 兔媽媽的長耳朵 水果籃 兔寶寶（配班老師扮演） 把孩子分成4組活動過程一、導入教師帶上兔媽媽的長耳朵，跨上水果籃蹦蹦跳跳的出場。二、禮貌用語我會用兔媽媽對小朋友們打招呼“你們好”，告訴小朋友們我的孩子不見了你們能幫我找一找嗎？孩子找到后兔媽媽趕忙說“謝謝”。到樹林里摘水果（每個孩子只能摘2個）。每組孩子摘的水果不一樣如果你想吃其他的水果就必須說出：你好你的水果真好你能和我換一個嗎？鼓勵孩子大膽的交流四、結束部分請孩子們說說自己在生活中需要幫助的時候應該怎樣對別人說。教學反思現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨生子女，有很多的孩子是以自我為中心不知道怎樣和別人相處。 基本禮儀的常識是讓人們懂得尊重他人，理解他人，設身處地的為他人著想。我認為禮儀教育還得幼兒園、家庭、社會共同努力。二、活動準備：木偶一個、模型電話（每組一個）三、活動過程：（一）導入活動。（二）場景游戲：“鈴”... ...來電話了，教師示范接電話：“喂，您好，... ...再見。請幾名表現(xiàn)好的幼兒來接電話。（三）做客游戲：教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學習做人的奠基期?；顒幽繕?，高高興興上幼兒園?。豪蠋熢?、媽媽好!。二、理解兒歌的內容。活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。（教師出示三個布偶娃娃）幼：布偶娃娃你們好?。ㄓ變糊R說）（同時老師帶著布偶娃娃們向小朋友們問好）師：現(xiàn)在我們來看看布偶娃娃早上進入幼兒園以后他們是怎么做的？下午回家又是怎么做的？（教師創(chuàng)設娃娃早晨入
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1