【摘要】《平行四邊形面積》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》五年級上冊第96、97頁。教學目標:、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。,并用字母表示,會用公式計算平行四邊形的面積。,體會轉化的數(shù)學思想和方法。教學重點:平行四邊形面積的計算。教學難點:平行四邊行面積公式的推導。教學準備:每個學生準備剪刀、三角板、平行四邊形紙2張,教師準備教學課件。教學媒體使用:圖
2024-09-15 05:48
【摘要】《平行四邊形面積》教學設計——北師大版五年級數(shù)學上冊靈武市二小王曉玲教學目標:1、通過操作活動,經(jīng)歷推導平行四邊形的面積計算公式的過程。2、能運用平行四邊形的面積計算公式計算相關圖形的面積并解決一些實際問題。3、通過觀察、操作、歸納等數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性,感受數(shù)學思考過程的條理性和結論的確定性。教學重點
2025-01-24 06:38
【摘要】《平行四邊形面積》教學設計【教學內(nèi)容】:?北師大版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第四單元的內(nèi)容?【教學目標】:1、知識與能力目標:通過學生自主探索、動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式,能正確求平行四邊形的面積。2、過程與方法目標:讓學生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程,通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空
2025-01-26 12:33
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設計教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)五年級上冊79頁——83頁。教學目標:1、讓學生通過探索,理解平行四邊形的面積計算的推導過程,掌握平行四邊形的面積計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積。2、通過操作、觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念。充分體驗轉化的數(shù)學思想。3、培養(yǎng)學生的小組合作意識,在活動中發(fā)展學生的空間觀念,并獲得探
2025-03-05 15:59
【摘要】平行四邊形的面積教學設計教學目標:1、通過剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。2、通過操作、探究、對比、交流,經(jīng)歷平行四邊形的推導過程,初步認識轉化的思想方法,發(fā)展學生的空間觀念。3、運用猜測—驗證的方法,使學生獲得積極的情感體驗。發(fā)展學生自主探索、合作交流的能力,感受數(shù)學知識的價值。教學重點:探索并掌握平行四邊
2024-09-15 06:10
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設計教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第80、81頁的內(nèi)容。教學目標:1.知識與技能使學生通過探索、理解和掌握平行四邊形的面積計算公式,并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積。2.過程
2025-01-26 14:17
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊平行四邊形的面積本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積,同學們要掌握平行四邊形面積公式的推導過程,能夠正確的應用平行四邊形的面積解決實際的問題。
2025-01-15 01:57
【摘要】平行四邊形的面積教學設計陳麗冰教學內(nèi)容:北師大版第九冊第23~24頁教材教學目標:1、認知目標:通過學生觀察、討論、動手體驗,使學生理解并掌握平行四邊形面積計算公式,并能解決實際問題,培養(yǎng)學生小組合作能力。2、能力目標:通過操作觀察比較發(fā)展學生的空間觀念,學生初步認識轉化的思考方法,培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。3、情感目標:讓學生自我展示、自我
2025-06-14 12:40
【摘要】第一篇:平行四邊形面積教學設計 平行四邊形面積教學設計 教學內(nèi)容: 人教版《數(shù)學》五年級上冊80、81頁教學目標: 1、在特定的數(shù)學探究活動中,經(jīng)歷體驗,探究推導出平行四邊形的面積計算公式。 ...
2024-10-21 00:57
【摘要】本單元的主要內(nèi)容·平行四邊形的面積·三角形的面積·梯形的面積·組合圖形的面積1、利用數(shù)格子、割補、拼擺等方法,探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,并解決簡單的實際問題。認識簡單的組合圖形,會把組合圖形的面積分解成已學過的平面圖形的面積。2、探索并體會各種圖形的特征、圖形
2025-02-13 12:02
【摘要】操作驗證(1)把平行四邊形剪拼成長方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)想一想平行四邊形的面積計算方法是怎樣的?做一做平行四邊形花壇的底是6m,高是4m,它的面積是多少?4m6m選一選1、一塊平行四邊形裝飾板材的底是3米,
【摘要】第一篇:“平行四邊形的面積”教學設計 “平行四邊形的面積”教學設計 [摘要]在對平行四邊形面積計算公式的探索過程中,要求學生能夠掌握公式,并能運用其解決簡單的實際問題。通過教師的引導,讓學生學會發(fā)...
2024-10-20 20:42
【摘要】第一篇:教學設計平行四邊形的面積 《平行四邊形的面積》教學設計 青海省西寧市城西區(qū)行知小學楊麗 一、學習內(nèi)容分析 平行四邊形的面積計算是在學生掌握了平行四邊形,三角形,梯形這些圖形的特征以及長...
2024-10-21 01:24
【摘要】第一篇:《平行四邊形的面積》教學設計 平行四邊形面積教學設計 五年級《平行四邊形的面積》教學設計 一、設計思想: 本節(jié)課在探究平行四邊形的面積時,將平行四邊形轉化成學生學過的長方形來計算它們的...
2024-10-20 21:19
【摘要】第一篇:平行四邊形的面積教學設計 平行四邊形的面積教學設計 回民小學 王志華教學內(nèi)容:冀教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊平行四邊形的面積。教學目標: 1、使學生經(jīng)歷探索平行四邊...
2024-10-21 00:49