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北京版數(shù)學五上平行四邊形的面積教學設計-在線瀏覽

2025-02-05 06:49本頁面
  

【正文】 觀念,滲透轉化的思想方法。 二、教法設計 新課 標中指出:要讓學生經(jīng)歷知識形成的過程。讓學生親身體驗知識的形成過程,促進學生思維的發(fā)展。在教學過程中,培養(yǎng)學生初步感知和運用轉化的方法,引導學生通過觀察、比較、操作、概括等行為來解決新問題,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學習慣和應用數(shù)學轉化思想的意識。 1. 出示七巧板,擺圖形 2.
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