北師大版一年級下冊發(fā)新書word教案-在線瀏覽
2025-02-05 06:27本頁面
【正文】 生 5： 4個組一共跳了幾下？算式是 18+27+53+36。） 師：還有這么多的同學(xué)想提問題，下課后再跟老師說說好嗎？ 師：剛才同學(xué)們都很愛動腦筋，提出了這么多不同的問題，這節(jié)課我們先來解決這樣的問題（指黑板上的問題），其他的問題，我們把他們存入問題銀行，以后再來解決。請每個同學(xué)先自己動腦筋想一想、算一算，然后 在小組內(nèi)說給大家聽你是怎么想的。 2．全班交流算法 生 1：我是這樣算的： 18+20=38， 38+7=45。 師：誰聽懂他的意思了？能解釋一下嗎 ? 生 2：他的意思是把 27分成了 20和 7，先用 18+20，再加上 7，等于 45。 師：你們的方法一樣，只是加的 次序不一樣。 師：你聽得很認(rèn)真，也很愛思考，你們的方法都是把一個數(shù)拆開，變成我們學(xué)過的兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)。 生 5：（著急地喊起來）老師，我的也跟他們差不多，他們是拆了一個數(shù)，我是拆了兩個數(shù)， 18分成 10和 8， 27 分成 20和 7， 10+20=30， 8+7=15， 30+15=45。還有與他們的方法不一樣的 嗎？生 6：我是用豎式算的。 生 6： (邊寫邊說 )要個位和個位對齊，十位和十位對齊，從個位加起，個位滿十，向十位進(jìn) 1。誰還有不同的算法？
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